上海市某三级甲等医院护理人员等级划分的定性研究

[目的]了解临床护理人员对三级甲等医院护理人员等级划分的认识.[方法]采用定性研究半结构式访谈方法,对某三级甲等医院5名护理专家和9名一线护士进行个人深入访谈.[结果]护理人员对等级体系具体内容了解不够,对等级划分的框架、依据,以及各级护士工作内容等相关问题存在不同的认识.[结论]临床护理人员等级划分的质性研究可为合理构建临床护理人员等级体系提供有力的实践指导.     

上海市某三级甲等医院护理人员等级划分的定性研究

[目的]了解临床护理人员对三级甲等医院护理人员等级划分的认识。[方法]采用定性研究半结构式访谈方法,对某三级甲等医院5名护理专家和9名一线护士进行个人深入访谈。[结果]护理人员对等级体系具体内容了解不够,对等级划分的框架、依据,以及各级护士工作内容等相关问题存在不同的认识。[结论]临床护理人员等级划分的质性研究可为合理构建临床护理人员等级体系提供有力的实践指导。     

某三级甲等医院护理人员等级划分的研究

目的：对某三级甲等医院的护理人员进行等级划分。方法：采用Delphl法对某三级甲等医院15名护理管理人员就护理人员等级划分相关问题进行咨询。结果：经过二轮专家咨询，得到较高的条目合理性权重和专家意见协调程度；制定出详细的护理人员等级划分体系。结论：通过能级匹配的原则对护理人员进行等级划分，可以实现患者的护理服务资源供给公平化，确保患者的安全，同时也能保护护理人员自身的利益不受侵犯。     

大型综合性医院护理人员能级体系的研究

目的建立大型综合性医院护理人员能级划分体系。方法采用目的性抽样方法,对某地5所大型综合性医院12名护理专家和47名一线护士进行深入访谈。访谈提纲包括围绕护理人员能级体系设立的9个问题,在研究过程中采用资料合众法、研究人员合众法、收集资料合众法和分析资料合众法。结果研究得出大型综合性医院护理人员等级、各等级准入标准和详细赋权工作内容。结论应建立护理人员等级体系,稳定护理服务队伍;完善准入标准,提升各级护理人员整体素质;规范各能级护士的工作内容,改进护理服务内涵质量。     

三级甲等综合性医院临床护理人员能级划分质性研究

目的通过对护理人员能级划分的科学预测和分析，探讨其临床运用的可行性，为构建临床护理人员能级体系提供实践指导。方法以质性研究中现象学方法为指导，采用深度会谈法，对3所三甲医院5位资深临床护士长和9名不同年资、学历、职称的临床护理人员在自然情境下进行临床护理人员能级划分的“焦点人群座谈会”，运用现象学分析法对资料进行整理和分析。结果萃取出4个主要的主题概念：（1）对能级体系的了解程度；（2）能级划分意义；（3）能级划分依据；（4）能级职能的临床需求。结论临床护理人员能级划分质性研究对临床具有重要指导意义，有助于护理人才培养和护理价值体现，并为合理构建临床护理人员能级体系提供了有力的实践指导。     

外科病人入住、转出康复护理床位评估标准的定性研究

为了解外科临床医疗专家、护理专家、康复学专家对外科病人入住、转出康复护理床位评估标准的观点和意见,采用定性研究方法,对某三级甲等医院7名外科临床医疗专家、2名护理学专家和1名康复学专家进行半结构式深入访谈,访谈内容包括外科需入住康复护理床位的病种分布、入住及转出的标准、如何顺利执行该标准.访谈内容可为制订外科病人入住、转出康复护理床位评估标准提供参考依据.     

上海市康复护理床位外科患者入住、转出评估标准的研究

目的 制定上海市康复护理床位外科患者入住、转出评估标准.方法 采用质性访谈的方法对7名临床外科专家、1名康复学专家和2名护理学专家进行半结构式深入访谈;采用Delphi法对上海市15家综合医院105名外科专家就初拟的上海市康复护理床位外科患者入住、转出评估标准进行2轮专家函询.结果 经过质性访谈,初步拟定上海市康复护理床位入住、转出评估标准.结论 经过函询,对初拟标准进行修订,最终确定该评估标准.     

外科病人入住、转出康复护理床位评估标准的定性研究

为了解外科临床医疗专家、护理专家、康复学专家对外科病人入住、转出康复护理床位评估标准的观点和意见,采用定性研究方法,对某三级甲等医院7名外科临床医疗专家、2名护理学专家和1名康复学专家进行半结构式深入访谈,访谈内容包括外科需入住康复护理床位的病种分布、入住及转出的标准、如何顺利执行该标准。访谈内容可为制订外科病人入住、转出康复护理床位评估标准提供参考依据。     

骨科需入住康复护理床位的病种及入住、转出标准的定性研究

目的 了解骨科专家、护理学专家、康复学专家对骨科需入住康复护理床位的病种及各病种入住、转出标准的看法.方法 采用定性研究半结构式访谈的方法,对某三级甲等医院6名骨科专家、2名护理学专家和1名康复学专家进行半结构式深入访谈.访谈内容主要包括骨科需入住康复护理床位的病种,各病种的入住、转出标准,骨科康复护理床位顺利运行可能遇到的问题以及解决方法.结果 各学科专家提出了各自的看法,对专家意见进行整理分析.结论 为制定可顺利实施的骨科康复护理床位提供参考依据.     

ICU护士照顾谵妄患者的经验与顾虑

目的:了解ICU护士护理谵妄患者的体验,为临床实际工作中优化对谵妄患者的护理奠定基础。方法 :采用质性研究中现象学研究方法,对某三级甲等医院的11名临床ICU护士进行一对一的半结构式深入访谈,并用内容分析方法进行资料分析。结果 :采用类属分析法升华出3个关于ICU护士护理谵妄患者感受的主要概念,包括预防措施、干预经验、实施保护性约束的顾虑。结论:ICU护士在照顾谵妄患者的过程中,顾虑与经验并存,须更充分地分享经验,解决问题,优化护理的理念和方法,提高护理质量。     

临床护理实践与高素质护理人才培养之内涵关系的研究

目的探索临床护理实践与高素质护理人才培养之内涵关系的相互促进作用，构建培养适应现代护理及社会发展需求，并对护理事业发展起推动和主导作用的高素质护理人才。方法采用自制调查问卷表对本省2所三级甲等医院，每家医院分别抽取100名护理带教人员，进行护理教育改革和护理改革共9个部分100个条目的相关知识的认知程度的了解，并应用SPSS11.0统计软件包对数据问卷调查资料进行统计分析。结果研究对象对其9个部分100个条目的相关知识总体认知程度达65.95％。结论明确了两者之间的内涵关系，即：临床护理实践对护理教育培养高素质护理人才产生积极促进作用，而护理教育又体现教育对临床护理实践的指导作用，与共同护理事业发展需求相吻合。积极探索两者改革，制订和出台两者改革的整改方案与实施办法，努力实现护理教育观念与临床护理观念转变等7项预期成果：即（1）实现护理教育观念及临床护理观念大转变；（2）实现从护理专业技术的传授向全面发展的育人型转变；（3）实现从封闭型向开放型转变；（4）实现从单纯的知识灌输向全面加强智能培养的转变；（5）完善教师自身素质的能力更高要求的转变；（6）完善护士职能转变；（7）完善护士角色向多元化角色转变。     

三级甲等医院重症监护室护士对健康工作环境的期待研究

目的:了解重症监护室(ICU)护士对健康工作环境的期待,以期为完善ICU护理环境建设、稳定护理队伍、进一步提升ICU护士工作满意度提供参考。方法:采用半结构式访谈法,于2019年3月—2019年6月选取郑州市4所三级甲等医院共10个亚专科的17名ICU护士为访谈对象,以Claizzi现象学分析法对资料进行分析。结果:ICU护士对健康工作环境存在诸多期待,如良性的人际氛围、合理的顶层设计及最大的成长空间。结论:护理管理者应以ICU护士的需求为导向,最大限度地满足其期待,构建一个健康的ICU工作环境,以调动护士工作积极性,提升其职业获益感。     

某院护士长护理管理知识及其应用情况调查

目的 了解护士长对护理管理理论知识的掌握情况及在实践中的应用情况,提高其护理管理工作水平和工作质量.方法 采用自行设计的调查问卷,运用方便取样方法,对哈尔滨市某三级甲等医院50名在职一线护士长进行护理管理知识及其应用情况调查,问卷采用当场发放当场收回的方式.结果 护士长虽具备一定的管理理论知识,但基础不牢,深度与广度均显不足.在应用方面存在管理理论与临床实际工作出入较大、临床护理管理工作中运用管理理论的能力欠佳等问题,因而护士长对继续学习护理管理知识有很高的积极性.结论 护士长的管理知识水平有待提高,应鼓励护士长参加在职学习,提高护士长的管理知识水平,强化管理能力的培养,提高护理管理绩效.     

病房护士绩效考核指标的研究

目的:筛选适用于北京市某"三甲"医院病房护士绩效考核的指标体系,为护士绩效考核提供科学依据。方法:采用德尔菲专家咨询法,选取北京市某三级甲等医院临床护理管理者及护理管理学专家共15名,进行两轮专家咨询,对其医院的绩效考核指标进行筛选。结果:该项调查专家权威系数为0.866;专家意见变异系数小于25%;两轮问卷的有效回收率均为100%;两轮专家咨询后共筛选一级指标4个,二级指标18个,三级指标34个。结论:参与本次研究的专家权威程度高,协调性较好,筛选的绩效考核指标具有较高的可靠性,为某三级甲等医院病房护士的绩效考核提供理论依据。     

应用Delphi法构建临床护士绩效考评指标体系的研究

目的应用Delphi法构建临床护士绩效考评指标架构模型,激励临床护士的积极性,为护士绩效考评提供依据。方法采用专家访谈、文献资料法初步构建临床护士绩效考评指标架构模型的框架,运用Delphi法对该模型进行咨询论证。结果确立了由基础绩效、工作量绩效、工作质量与奖罚绩效3个一级指标、9个二级指标、39个三级指标构成的临床护士绩效考评指标架构模型。结论指标架构模型可信程度较高,突出临床护士层级设置、工作量量化管理和工作质量定性考核等个人绩效考评指标,对科学、合理评价护士个人绩效具有重要意义。     

三级综合医院护士在社区护理中的角色与作用

笔者分析了三级综合医院开展社区护理的必要性和可行性；阐述了三级综合医院护士在开展社区护理中承担的教育者和咨询者、服务者、协调者和合作者、观察和研究者多种角色；并提出三级综合医院护士在开展社区护理中所发挥的作用，包括：(1)向社区提供经验丰富的专科护士，提高社区护理质量；(2)为社区护士的培养提供师资队伍和培训基地；(3)开设日间病房，为病人提供方便的治疗及护理；(4)建立双向转诊的社区卫生服务网络，为社区提供持续的优质服务；(5)开展社区护理研究。     

Using experienced clinicians to facilitate clinical education

Dedicated education units (DEUs) teach nursing students how to provide professional, competent, and safe nursing care using staff nurses as educators and reduce the number of adjunct clinical faculty required by schools of nursing. The authors describe a collaborative clinical partnership between a pediatric healthcare system and a school of nursing to pilot the use of a DEU for one-on-one clinical education of students with expert pediatric nurses.