大型综合性医院监护室护理人员分层配置模型的研究

目的:建立大型综合性医院监护室护理人员能级划分体系与能级配置模型,以期在保证患者监护质量的同时,提高护理人力资源利用效率。方法:运用专家会议、专家咨询的方法确定监护室护理人员能级划分体系,采用便利抽样法,选择上海市5所大型综合性医院重症监护室进行现场实验与研究。结果:形成了护理人员能级划分体系,并建立了大型综合性医院监护室各级护理人员配置模型。结论:本研究得出的大型综合性医院监护室护理人员分层配置模型为护理管理者合理配置与有效利用不同等级护理人员提供了科学依据。     

上海市某三级甲等医院护理人员等级划分的定性研究

[目的]了解临床护理人员对三级甲等医院护理人员等级划分的认识.[方法]采用定性研究半结构式访谈方法,对某三级甲等医院5名护理专家和9名一线护士进行个人深入访谈.[结果]护理人员对等级体系具体内容了解不够,对等级划分的框架、依据,以及各级护士工作内容等相关问题存在不同的认识.[结论]临床护理人员等级划分的质性研究可为合理构建临床护理人员等级体系提供有力的实践指导.     

上海市某三级甲等医院护理人员等级划分的定性研究

[目的]了解临床护理人员对三级甲等医院护理人员等级划分的认识。[方法]采用定性研究半结构式访谈方法,对某三级甲等医院5名护理专家和9名一线护士进行个人深入访谈。[结果]护理人员对等级体系具体内容了解不够,对等级划分的框架、依据,以及各级护士工作内容等相关问题存在不同的认识。[结论]临床护理人员等级划分的质性研究可为合理构建临床护理人员等级体系提供有力的实践指导。     

优质护理服务示范病房不同学历、职称、工作年限护理人员工作现状调查分析

目的:调查山东省三级综合性医院优质护理服务示范病房不同学历、职称、工作年限护理人员工作现状。方法:采用问卷调查法,对山东省6所三级医院优质护理服务示范病房546名护士工作现状进行调查。结果:优质护理服务示范病房护理工作的主力是大专学历、初级职称及工作年限1～3年的护士,夜班护理工作主要由大专学历、护士职称及工作年限1～3年的护士承担;不同学历、职称、工作年限护士从事各护理项目有所侧重,差异有统计学意义(P<0.001),但均从事所有工作项目。结论:不同学历、职称、工作年限护士任职标准、岗位职责不明确,应构建合理的优质护理服务示范病房护理人员能级体系,确保护理质量的持续改进。     

三级甲等综合性医院急诊护士能级评价体系的质性研究

目的通过对三级甲等综合性医院急诊护士能级划分的科学预测和分析,探讨其临床运用的可行性,为构建急诊护士能级体系提供实践指导。方法采用现象学方法,对5所三甲医院13名不同年资、学历、职称的急诊护理人员在自然情境下进行急诊护士能级划分及各级技能要求的“焦点人群座谈会”,运用现象学分析法对资料进行整理和分析。结果提炼出5个主题：对急诊护士能级的了解程度、急诊护士能级体系构建原则、急诊护士各能级评价标准、急诊护士能级划分级别、急诊护士能级划分意义。结论急诊护士能级划分对临床具有重要指导意义,有助于急诊护理人才培养,并为合理构建急诊护士能级体系提供了指导。     

基于能级进阶模式的护士分层次培训体系的构建

目的 建立一个科学、客观、全面的基于能级进阶的护士培训体系.方法 2011年5月,便利抽样法选择来自不同领域的20名护理专家为咨询对象.采用Delphi法对其进行2轮咨询,构建基于能级进阶的护士培训体系.结果 初步建立了基于能级进阶模式的护士分层次培训的内容,包括能级框架、能级准入标准和各级的培训重点.护士分为4级,培训内容分为临床护理、沟通能力、教学能力、科研能力、管理能力、专业认同等7个维度,共40项二级指标.结论 开展护士分层次培训为护理人才培养提供了科学的方法,同时有利于护理人力资源的科学管理.     

上海市大型综合性医院监护病房护理人员工作量调查研究

目的:通过测定上海市大型综合性医院监护病房不同级别护理人员的工作时间,了解上海市临床护理人员工作量的分布情况。方法:采用目的抽样法抽取上海市大型综合性医院中5个监护病房,通过自行设计的调查量表与现场记录的方法,对病房内不同级别、不同班次护理人员的工作量进行调查和分析。结果:助理护士的工作量占所有临床护理人员工作量的47%,护士更多的时间用在间接护理工作内容上,未能体现其真正的价值。结论:护理管理者应合理安排不同等级护理人员的工作内容,有效利用护理人力资源,提高临床护理质量,保障患者安全。     

综合性医院优质护理服务普通病房标准护理排班方式的构建

目的通过构建综合性医院优质护理服务普通病房标准护理排班方式,以提高优质护理服务质量,为护理人力资源管理提供依据。方法对综合性医院护理人员进行能级划分,测算各班次各级护士护理工作量,根据各级护士最适工作量,构建综合性医院优质护理服务普通病房标准护理排班方式。结果通过手术科室和非手术科室各班次各级护理人员标准最适工作量,计算出各班次各级护理人员的配置数量,实现优质护理服务普通病房标准护理排班方式的构建。结论构建优质护理服务普通病房标准护理排班方式,使护理人力资源科学合理配置和有效使用,为护理管理者提供科学的参考依据。     

肿瘤医院护士实施临终关怀影响因素的质性研究

目的探讨影响肿瘤医院护士实施临终关怀的因素。方法对12名肿瘤医院护士进行深入半结构式访谈,将获得的资料运用Colaizzi分析法和合众法进行分析、整理、提炼主体。结果影响肿瘤医院护士实施临终关怀的因素由肿瘤医院护士的态度、知识和技能等自身因素及医院管理、缺乏临终关怀资源等客观因素两方面组成。结论肿瘤医院护士应加强对临终关怀的认知,强化有效实施临终关怀的意识和积极性;医院应重视晚期癌症患者临终关怀,为护士开展临终护理提供条件;相关部门建立临终关怀护理标准,发展本土化安宁护理。     

上海市某三级甲等医院护理人员分级的定量与定性研究

目的 对某三级甲等医院的护理人员进行等级划分.方法 采用Delphi法对某三级甲等医院15名护理管理人员就护理人员等级划分相关问题进行2轮专家咨询;采用质性访谈的方法对5名护理专家和12名一线护士进行个人深入访谈.结果 经过函询,得到较高的条目合理性权重和专家意见协调程度,其中权威系数为0.7867;质性访谈结果为4个主题概念:等级划分体系概念的了解程度,等级划分的意义、依据和各级护理人员职能的临床需求.结论 科学性、操作性强的临床护理人员等级划分体系,可为将来的临床护理人力资源合理配置与护理人员职业生涯设计奠定基础.     

教学医院护士科研能力现状调查

目的了解三级医院护士科研能力水平状况,为加强护士的科研培训提供资料及依据。方法采用随机整群分层抽样法,运用护士科研能力自评量表对湖北省4所教学医院506名护士进行问卷调查。结果506名护士科研能力自评能力高等水平14名,自评能力一般水平76名,自评能力低等水平416名。506名护士科研能力评价总分最低分为0分,最高分为111分,中位数为29．00分。不同职务、性别、学历的护士科研能力得分比较差异有统计学意义（P〈0．01）。结论湖北省教学医院护士科研能力水平较低,需加强统计软件操作能力的培养,尤其是女性、普通护士、低学历护士科研能力的培养。     

大型综合医院护士长量化考核的研究

[目的]提高大型综合医院的护理管理水平,激发现任护士长的积极性,选择出有领导才能的护士长。[方法]对陕西省5家大型综合医院现任护士长118人进行定期量化考核,包括护理管理、护理质量、护理安全、护理并发症、病人满意度、护士素质、教学水平与科研能力等方面,对考核分数低于85分者实行淘汰,对落聘岗位或新增岗位实行竞聘上岗。[结果]参加考评护士长118人,落选6人,观察留用3人,新增加9个岗位,成功竞聘新上岗护士长15人。护士长量化考核后较量化考核前护理质量主要护理指标合格率、护理教学水平明显提高;病人的满意度提高,护生的差错发生率降低;科研立项课题和发表论文数量增加。[结论]在大型综合医院对护士长实施定期量化考核,能明显提高护理质量及护理教学水平,增加病人的满意度,强化护士长的科研意识。     

黑龙江省三甲综合医院临床护士循证护理能力现状及其影响因素研究

目的了解黑龙江省三甲综合医院临床护士循证护理能力水平,分析其影响因素。方法采用方便抽样法,于2020年5—7月对黑龙江省5所三甲综合医院的810名临床护士进行问卷调查,问卷包括一般资料调查表,循证实践知识、态度、行为问卷和循证护理能力评定量表。本研究回收有效电子问卷799份,有效回收率为98.6%。采用SPSS 21.0统计学软件进行数据分析。结果799名临床护士的循证护理能力总分为(35.69±25.95)分。多重线性回归分析显示,教育水平、职务及循证实践知识技能是影响黑龙江省三甲综合医院临床护士循证护理能力的影响因素(P<0.05)。结论黑龙江省三甲综合医院临床护士的循证护理能力水平较低,亟须提高。建议黑龙江省三甲综合医院应加大对临床护士循证护理能力的重视,同时医院主管护理科研及教育的管理者应提高自身的循证护理能力,推动本医院的护理继续教育工作,开展线上、线下循证护理相关学习课程或讲座,鼓励临床护士将所学循证知识应用于临床护理工作中。     

河南省郑州市三级甲等综合医院护士护理信息能力现状及影响因素分析

目的了解我市三级甲等综合医院护士的护理信息能力现状,分析其影响因素,为医疗机构和高等院校的干预和管理提供参考。方法2018年3-5月采用便利抽样法选取郑州市3家三级甲等综合医院共334名护士为研究对象,运用一般资料调查表和护理信息能力量表进行调查并进行相关分析。结果护士护理信息能力总分(101.24±15.91)分,处于中等水平;多元线性回归分析,所在医院、学历水平、是否学习过计算机相关课程和是否接受过护理信息系统培训或学习是影响护士护理信息能力的主要因素(r^2=0.868,P<0.001)。结论三级甲等综合医院护士的护理信息能力仍有待提高。临床护理管理者和教育者应充分利用各种新兴的学习资源,重视并创新临床护理信息技术实践活动,提高护士的护理信息能力。     

某市公立医院护理管理者反映问题的调查分析

目的 调查分析某市公立医院护理管理中存在的问题,为完善公立医院护理管理政策提供信息依据.方法 调查某市5所公立医院的76名护理部主任(副主任),科室、病区护士长(副护士长),了解护理管理中存在的问题,对调查数据进行频数分析和加权频数分析.结果 该市公立医院护理管理者反映的依次排在前5位的问题是护理人员缺乏(13.66%)、护士长缺乏系统的管理知识(11.08%)、护理人员工资低(10.56%)、护士素质低(7.64%)和护理工作范围外的事务多(7.53%),占全部类别问题加权总频数的50.47%,需优先解决.结论 排在加权全序位频数表中前5位的问题是需要优先解决的问题,着重解决护理人员缺乏这一首要问题,能有效促进其他问题的解决.公立医院应完善人力资源制度和护理管理制度建设,提高护理管理水平.     

北京地区急诊护理技术及临床实践能力现状调查

目的调查北京地区急诊护理技术项目开展及护士临床实践能力现状。方法通过北京护理学会急诊专业委员会便利,调查了北京地区37家医院急诊科共1474名护士,采用自制问卷调查护理操作技术开展、护士临床实践能力、技术准入项目及制度现状等。结果60项护理操作技术在37家医院急诊科平均开展41项,开展率为68.7%。不同级别、不同性质医院的急诊科开展技术操作有差别(P<0.05)。护士自评的护理技术临床实践能力整体较低,鼻导管吸氧86.78分,心肺复苏(CPR)85.86分。护士对操作技术准入制度的建立态度非常积极。结论北京地区急诊护理技术项目开展情况基于不同医院等级及急诊专科特色。建议管理者应全面梳理护理操作技术项目,基于操作难度与风险程度分级,建立护理技术分层培训标准与准入体系,以全面提高护士临床技术实践能力,促进北京地区急诊护理专业发展与同质化提升,保障急危重症患者的安全。     

44 773名中医院护士辨证施护培训需求的现状调查

目的 了解中医院护士辨证施护的培训需求,为进一步开展辨证施护培训,培养中医护理人才提供依据。方法 2020年1月—4月,采用便利抽样法,发放自行编制的中医院护士辨证施护培训现状及需求问卷,调查全国676所中医院（三级医院286所、二级医院390所）44 773名护士。 结果 44 773名中医院护士中,40 190名的护士所在医院开展了辨证施护培训,36 668名的护士入职后参加了辨证施护培训。64.15%的护士认为师资水平是影响培训效果的首要因素,其他主要影响因素有考核形式（52.15%）、培训形式（49.68%）。中医院护士对辨证能力的自我评价标准分为（77.15±18.75）分,对施护能力的自我评价标准分为（77.71±18.26）分。75.08%的护士对施护能力学习的需求较高。53.43%的护士选择半脱产培训,79.30%的护士选择由中医医疗专家联合中医护理专家作为培训教师,70.94%的护士选择线上线下相结合的授课形式。 结论 中医院护士对辨证施护能力的自我评价为中等水平,对辨证施护培训的需求较高;在培训内容、师资水平、考核方式及培训形式方面应进一步完善,提高护士辨证施护的培训效果。     

维和医疗分队护理组织与管理

目的探讨维和医疗分队的护理组织管理方法和效果。方法为维和医疗分队的护理工作建立护理安全制度和质量标准，进行“全科护士”培训，合理配置护理人力资源和医疗物资管理等。结果任务期间接受的各级检查和评价均达到标准作业程序要求；医疗护理满意度达99．81％。结论维和医疗分队的护理组织管理研究为有效提高战时护理快速反应能力、培养作战条件下护理人员的敏捷应变能力等方面的研究打下基础，为野战护理组织管理提供了积极指导。