综合护理干预对中青年慢性心力衰竭患者负性情绪及预后的影响

目的：探讨综合护理干预对中青年慢性心力衰竭患者负性情绪及预后的影响。方法选择于本院心内科住院的中青年慢性心力衰竭患者90例,随机分为干预组45例（入选45例,失访2例）和对照组45例（入选45例,失访4例）。对干预组患者进行综合护理干预,包括心理干预、健康教育、标准电话随访;对照组患者进行常规护理。以SAS得分、SDS得分、再住院次数、再住院天数为评价指标,于干预6个月后进行效果评价。结果干预6个月后,两组患者的SAS得分、SDS得分、再住院次数、再住院天数比较,差异均具有统计学意义（ P＜0.05）。结论综合护理干预能够降低中青年慢性心力衰竭患者的负性情绪,减少患者的再住院次数和天数,是一种行之有效的干预方式。     

《护理管理学》教学方法初探

护理管理学作为管理学的一个分支 ,日益受到人们的重视 ,它使医院的护理管理从传统的经验管理跃上了现代管理的台阶。护理本科生、大专生作为将来护理战线的中坚力量 ,学习护理管理学的知识尤为重要。她们知识层次较高 ,思维活跃 ,接受能力强 ,但其中绝大多数未接触临床工作 ,对护理管理学既无感性知识又无理性知识。为了适应这一特点 ,笔者在教学中进行了一些尝试性改革 ,使教学更加生动易懂又适合学生。1　改革依据《护理管理学》是一门理论性很强的学科 ,采用传统的满堂灌讲授方法 ,学生只是被动地接受与自己现实生活相距甚远的理论知识 …     

护生临床学习环境的研究现状

临床教育是护理教育的重要组成部分，临床学习环境直接影响护生的临床学习结果。临床学习环境中的人文环境在临床教学中发挥着主要作用，支持性的学习氛围是影响有效临床学习环境的重要因素，对临床学习环境的评估可为护理教育者和管理者提供借鉴。     

试论建立融入人文素质教育的护理规范化考试体系

加强人文课程教学改革，将人文精神渗透到护理学专业课程教学中，在专业理论和技能的培训过程中贯穿以人为本的理念，是深化护理教育改革、培养现代护理人才的重要环节。建立体现现代护理观的全国护理学硕士研究生入学考试标准，在护士执业、职称晋升等规范化考试中加入体现人文知识和运用的考题，是引导我国护理教育与国际接轨、促进护理教育深入改革的重要举措。     

参脉康片对大鼠急性心肌缺血的保护作用及其机制

①目的观察参脉康片(SMKT)抗心肌缺血作用,分析其作用机制.②方法采用连续注射异丙肾上腺素(IPA)法制作大鼠急性心肌缺血模型,通过观察体表心电图(EKG)、病理组织学检查以及对血浆总超氧化物歧化酶(T-SOD)、丙二醛(MDA)含量测定,探讨SMKT抗心肌缺血的作用及其机制.③结果 SMKT(生药)每天以1,2,4 g/kg体质量腹腔注射,可明显降低缺血性EKG中ST段异常抬高或降低的幅度,与模型组比较差异有极显著性(F=4.34～6.84,q=5.02～6.79,P<0.01).SMKT预先用药可使大鼠心肌缺血程度减轻,血浆MDA含量降低(F=4.31,q=4.96,5.04,P<0.01).④结论 SMKT对IPA引起的实验性心肌缺血有保护作用,其机制可能与抑制心肌脂质过氧化损伤有关.     

刍议护士临床实习前集中培训的必要性

我校十几年来一直坚持护生临床实习前集中培训两周。通过培训 ,提高她们的护理专业水平及自信心。培训内容主要包括上岗前常规培训及专业技术教育两大部分。1　上岗前常规培训内容1 1　医院概况　主要内容包括医院的管理体制 ,规章制度 ,护理部系统 ,管理目标 ,科室设置 ,人员配制 ,护理模式及医院、科室对护生的要求。通过对医院概况了解可减缓对医院的陌生感觉。1 2　护理理念　由于当前我国社会还处于转型时期 ,经济、政治、思想等领域出现了很大的变化。特别是经济多元化的出现 ,使人们的思想意识、价值观复杂不一。护生从学校到医院 ,…     

应用DeIphi法构建4～11岁哮喘儿童家庭自我管理评价指标体系

目的：构建4～11岁哮喘儿童家庭自我管理评价指标体系。方法：采用Delphi法,对16名专家进行两轮意见咨询。结果：经过两轮咨询,最终确立了3个一级指标、39个二级指标。两轮咨询专家的积极性系数均为100%,专家权威系数为0.92。结论：通过Delphi专家咨询法构建的4～11岁哮喘儿童家庭自我管理评价指标体系,各指标科学、可靠,对评价哮喘儿童家庭自我管理水平具有重要意义。     

高等护理专业学生职业态度及相关因素的调查

目的调查高等护理专业学生的职业态度现状，找出相关影响因素。方法采用护士职业态度量表和自设影响因素问卷对青岛大学护理学院307名护生进行调查。结果护生总体职业态度得分中立偏积极，专科护生高于专升本和本科护生，职业态度随年级的升高逐渐降低，差异有统计学意义（F=11．977、10．583，P〈0．01）。多元回归分析显示，职业兴趣、学历、同学态度、就业压力、学校重视程度是影响职业态度的主要因素。结论应加强护生职业态度的教育，培养护生的职业兴趣，满足护生的情感需求。     

健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响

目的 探讨健康教育对护理本科生艾滋病知识和态度的影响.方法 按整群抽样的方法抽取75名护理本科生作为研究对象,对其进行2个月的艾滋病健康教育,在教育前后采用问卷调查其关于艾滋病的知识和态度.结果 与健康教育前比较,教育后护生的艾滋病知识总分、态度总分均有明显的提高(t=12.3、8.7,P<0.01).但是态度部分有15个子条目的 得分教育前后差异无显著性.结论 健康教育能显著提高护生的艾滋病知识水平,改善护生对艾滋病的态度.     

丹酚酸B对兔缺血再灌注心脏内皮细胞功能和血小板活化的影响

目的：观察丹酚酸B（salvianoli cacid B，SAB）对兔缺血再灌注心脏内皮细胞功能和血小板活化的影响。方法：将24只新西兰大耳白兔随机分为假手术组、缺血再灌注损伤组（模型组）和SA—B治疗组。结扎免心脏左前降支0．5h造成心肌缺血后再灌注4h制成心肌缺血再灌注模型。SA—B治疗组于左前降支结扎后静滴SA—B溶液，其余各组静滴等量生理盐水。分别于结扎前、缺血0．5h、再灌注1h及4h静脉采血，用硝酸还原酶法测定血浆一氧化氮（nitric oxide，NO）浓度，放射免疫法测定血浆内皮素（endothelin，ET）含量和血小板表面a颗粒膜蛋白140（alpha—granule membrane protein-140，GMP-140）的数目。结果：假手术组手术前后血浆NO浓度、ET含量和血小板表面GMP-140差别无统计学意义（P〉0．05）；模型组心肌缺血0．5h后，血浆NO浓度较术前及假手术组相应时间显著降低（P〈0．05），并随再灌注时间延长呈进行性下降，而血浆ET含量和血4、板表面GMP-140数目较术前及假手术组相应时间显著升高（P〈0．05），并随再灌注时间延长进一步上升；治疗组应用SA—B后，再灌注1h及4h时血浆NO浓度较模型组相应时间明显升高（P〈0．01），而血浆ET含量和血小板表面GMP140数目较模型组相应时间明显降低（P〈0．01）。结论：心脏缺血再灌注过程中存在血管内皮细胞功能损伤及血小板活化，SA—B具有保护内皮细胞和抑制血小板活化的作用。