以人为本加强检验科实习生教学管理

在医疗市场由计划经济体制向市场经济体制过度过程中,传统的教育和实习模式面临新的挑战.以人为本,加强实习生教学管理,可促使实践教学处于良性循环.     

预防医学专业本科生毕业生产实习教学的改革与探索

从加强毕业生产实习的管理入手 ,重点在教学内容和过程的优化与完善等方面进行了积极的改革与尝试。 3年多的实践结果表明 ,改革促进了高素质师资队伍的建设 ,促进了教学管理的进步和教学环境的改善 ,较好地调动了教师和学生两方面的积极性 ,推动了毕业生产实习质量的稳步提高。     

医学影像专业实习生制作专题汇报对临床教学的意义

进入21世纪受医学生自主择业、考研等因素的影响,学生对临床实习的积极性发生了很大的变化,并且传统的教学模式——"填鸭式"过于陈腐,严重地影响了实习的质量,同时也加大了教学管理的难度。针对这些问题,对教学模式进行了一些尝试及改进,现报告如下。     

临床实习教学管理系统的研究与实践

现代化的临床实习教学管理运行体系是实现医学教学质量不断提高的重要保证.在分析现代化临床实习教学管理体系内容的基础上,详细阐述实习教学质量管理的原则、实习教学管理体系的设计等问题.然后结合实际,提出采用计算机网络技术,构建一个完全网络化的临床实习教学管理平台,从而实现临床实习教学管理的实时化、网络化和现代化.     

改革毕业实习考核办法 提高毕业实习质量

毕业实习因其特定的教学任务而成为医学教育的一个重要阶段,其质量如何,将直接影响医学院校毕业生的质量。众所周知,毕业实习质量受教师、学生、教学条件及教学管理手段等很多因素的影响,而在教学管里的诸多手段中,考核具有很强的制约性、导向性和激励性。针对我院以往毕业实习考核办法中的某些弊端,我们引入制约机制,在毕业实习考核办法的改革方面做了一些尝试,在此做一简要介绍。     

临床实习教学管理工作实践

目的 通过对我院临床实习学生的教学管理实践,探讨临床实习教学管理的合理途径.方法 通过开展实习生岗前教育工作、加强临床带教师资队伍建设、加强临床带教管理、严格学生考核鉴定管理,全面加强和保证实习生实习效果.结果 通过以上教学手段的不断完善,临床教学管理制度不断完善,手段不断规范,学生实习效果明显提高.结论 更加规范化、制度化、科学化和标准化的临床实习教学管理工作,明显提高临床带教教师的专业技术水平,提高了学生的实习质量.     

医科院校临床专业本科生社区实习满意度调查分析

目的对社区实习的教学过程、社区师资和教学管理等方面进行调查,了解临床专业社区实习的满意度,为提高社区实践效果提供参考.方法采用整群抽样的方法,抽取昆明医科大学2010级临床本科生运用自编的结构式问卷进行调查,所得资料采用Epidata录入,用SPSS进行分析.结果被调查学生对社区实践的教学目标满意度最高(77.3％),实习内容满意度为73.3％,师资带教态度满意度为76.3％,能力培训和师资全科医学知识满意度偏低,分别是61.3％和68.0％,对整个社区实习教学管理的满意度在70％以上.结论注重实践教学过程及学生等各环节管理,加强师资培养及与社区的沟通与交流,营造良好的实践环境是提升社区实践教学质量的根本保障.     

老年护理学实践教学的组织与实施

在老年护理学实践教学中实施实践准备、模拟实践、养老院活动、社区见习、社区实习、医院实习6个阶段教学管理。该实践教学管理模式提高了学生的学习主动性和积极性,以及对知识的理解、掌握和运用能力。     

基层医院神经病学临床实习教学方法浅谈

医学生毕业实习已成为临床教学的重要组成部分,也是教学中不可缺少的重要环节,更是从理论到实践的一个过程。为了提高基层医院临床实习教学管理水平,保障临床实习效果,结合目前医院的实际情况,在神经病学临床实习教学实践中,探索和总结了一些有效的教学方法,从而保证了临床教学质量的提高。     

JCI医学专业教育标准在影像学专业实习教学管理中实践与探讨

医疗机构认证联合委员会(JCI)标准是全世界公认的医疗服务标准,代表了医院服务和管理的最高水平,也是世界卫生组织认可的模式.JCI标准下的医学专业教育(MPE)要求在教学实践中建立、运行并完善医学影像学专业实习教学质量管理体系并持续改进,使医学影像专业的实习教学质量和教学管理水平得到提高.本文总结了安徽医科大学第二附属医院放射科在JCI标准下实习教学管理经验,以期为进一步完善医学影像学实习教学提供参考.     

西藏医学生实践教学管理探索

通过总结西藏医学生实践教学管理工作,探讨实践教学管理制度化、规范化和科学化的途径。实践证明,加强实习教学基地建设,建立健全实习教学管理制度,实施实践教学的系统管理,加强实践教学的质量控制,是保证实践教学质量的几个要素。     

中医专业学生进行西医临床实习教学管理的探讨

根据国家教委,卫生部对中医院校毕业生,参加西医临床实习的要求.我院于1990年起,承担了天津中医学院毕业生的西医内、外、急症科临床实习的教学管理工作.为今后培养高层次的中西医结合人才奠定一个良好的基础.如何管理好中医院校学生临床实习任务,是摆在我们教学管理人员面前的新课题.经过几年来的带教管理实践,笔者认为,应从四个方面着手教学管理工作.     

医学院校提高毕业实习教学质量的探索与实践研究

毕业实习是学生把基础理论知识运用于实践的重要环节,就业形势日益严峻下医学生毕业实习质量受到考研与就业的严重冲击.通过探索分析毕业实习期间相关管理制度、监督与考核办法、培养机制等,进一步完善毕业实习教学管理办法,提高医学毕业生综合素质和整体水平.     

消化内科临床教学的几点体会

消化内科实习是内科临床教学实践中的一个重要组成部分,探讨消化内科的临床教学,对于加强实习学员基本技能的训练,开拓临床思维能力,培养良好的职业道德,指导学员顺利完成实习工作具有重要意义。本文针对消化内科实习教学常见的问题,就如何加强教学管理,提高教学质量,提出了相关解决方法和一些实践经验。     

加强教学管理、提高临床教学质量

临床实习是医学生理论联系实践、训练各种基本操作技能、培养临床思维和职业道德品质,为毕业后从事临床工作打基础的关键阶段,故在实习过程中应加强教学管理,使实习工作科学化、规范化、程序化.     

病例导入联合循证实践在内科学实习教学中的应用

目前内科学实习教学存在一些弊端,探寻新的教学方式、实施教学改革是提高其教学质量的关键。我院在内科实习带教中尝试应用了病例导入联合循证实践的教学方式,它将病例导入式教学和初步的循证医学方法实践相结合,通过病例提出问题,指导学生分析问题,通过循证的方法查找证据,帮助解决问题。教学中不仅可激发学生学习热情、主动性,培养其正确的临床思维,还可有效提升学生的自主学习能力,促其适应知识更新。这种教学方式值得在内科学实习中进一步推广。     

高职高专药学专业实习管理方法浅析

高职高专院校教学管理的目标是为社会培养高质量的应用型人才,而实习教学是高职高专院校教学工作中的一个重要环节,它是对学生所学专业理论和技能综合应用的检验。通过对药学专业实习管理方法的比较,浅析实习教学管理理论,探讨实习教学管理的制度化、规范化,为高职高专药学专业的教学改革探索新的路径。     

规范化临床护理教学管理模式的构建与应用

临床护理实习是培养高级应用型护理技术人才的关键环节.在临床护理教学管理模式的改革实践中,围绕专业培养目标,构建有利于培养护生综合素质与能力的临床护理教学管理模式.具体措施:建立严密的教学管理组织体系;加强教学管理制度建设;强化教学师资队伍培养;规范教学活动内容;加大临床护理教学过程的监督管理力度.通过实践,培养了素质优良的护理教学师资队伍和具有较强实际应用能力的护理人才.     

临床实习规范化管理的探讨

临床实习是医学院校对医学生进行临床技能训练的一种必不可少的教育阶段。其目的是让他们在真实的临床环境下,在带教老师的指导下,运用已经学过的各临床学科的基础理论和技能,进行临床观察和实践,来解决好他们从学校到社会、从学生到医师、从理论到理论与实践相结合的过渡问题。几年来,对来我院完成临床实习的第四军医大学、兰州医学院等院校的医学生,进行了规范化管理方面的摸索。基本完成了实习教学任务。为提高临床实习质量创造了条件。现就这方面的问题探讨如下: 一、实习教学管理制度化实习教学管理制度化就是让带教老师和医学生共同遵循的临床实习制度,使临床实习的目的、任     

强化教学管理提高实习医生教学质量

目的 探讨如何强化实习医生教学管理,提高实习医生临床教学质量的措施和办法.方法 本文从健全教学管理体系、规范教学管理程序和改革教学方法、调动教学积极性等多个方面,就临床医学教学医院保障和提高实习医生教学质量进行探索和实践.结果 通过规范教学管理和不断改进教学方法,提高教学效果和实习医生的教学满意度,达到教书育人的目的.结论 临床实习阶段是实习医生理论结合实践的关键时期,是培养高素质医学人才的关键,教学医院要改变"重医疗轻教学"的观念,全面强化实习医生教学管理,进一步提高临床教学医院的教学质量,培养出更多适合新时代要求的医学人才.