CBL和PBL教学模式在病理学教学中的应用

病理学作为临床医学和基础医学的桥梁学科,在医学教育中占有十分重要的地位,其教学方法也自然引起了诸多关注.CBL和PBL教学方法在病理学教学中的应用有效激发了学生学习热情和主动性,培养了学生良好的医学思维方式,对于提升病理学教学效果和培养医学人才具有重要价值.基于此,本文对病理学教学中CBL和PBL教学方法的应用进行了分析探讨,以期为相关教育工作者提供借鉴和参考.     

转化医学理念对病理学教学改革的启示

转化医学的核心思想是要将医学基础科研研究成果迅速有效地转化为可在临床实践当中应用的精辟理论、创新技术和有效的治疗方法。针对病理学教学当中存在着基础与临床脱节的现状,本文通过分析转化医学在医学教育实施方面的优势,提出转化医学理念对病理学教学改革的重要启示。     

多媒体在病理学教学中的利与弊

病理学是现代医学基础理论学科之一,是基础医学与临床医学的桥梁,在医学领域中占有重要地位,科学的教学手段对提高教学效果至关重要。笔者结合近年来在病理学教学中应用多媒体的体会,浅谈多媒体教学的利与弊。     

基于网络的多媒体病理学双语教学探索与思考

探索切实有效的病理学双语教学方法和模式对于全面开展医学双语教学工作具有重要意义。2006-2008年在该校病理学网站开设了病理学英语沙龙,将基于网络的多媒体双语教学模式应用于病理学双语教学。通过实践,取得了较满意的教学效果,为深入探索完善的病理学双语教学方法提供依据。     

组织学与病理学教学改革的探索

本文针对医学高职高专院校组织学与病理学课程教学中存在的问题,提出了"交叉式"理论教学和"对比式"实验教学的改革方法,并在相近学科之间进行了互学互助的有益尝试.其目的 是在组织学和病理学之间寻找教学结合点,提高教学效果.     

采用多媒体互动教学系统实施小班级病理学理论教学的探讨

采用多媒体互动教学系统实施小班级病理学理论教学,从提高教学效率、优化教学结构、培养高层次医学人才的角度,探讨了提高病理学理论教学效果的方法.调查结果显示,95%以上的学生赞同采用多媒体瓦动教学系统实施小班级病理学理论教学.     

《病理学教学图库》教学效果的初步评估

计算机和网络技术的应用和发展已经对医学的发展产生了深远的影响，并已开始带动病理学进入信息病理学时代。我们在教学实践中，利用本教研室制作的《病理学教学图库》进行实习课教学，取得了良好的教学效果，得到了许多有益的启示。     

病理学与基础、临床多学科整合的双语教学探索与实践

为了适应我国医学发展国际化的趋势,各医学院校积极进行医学课程双语教学改革.病理学是一门基础性、桥梁性的医学课程,对病理学课程的双语教学改革具有重要的意义.汕头大学医学院病理教研室在备课、课堂授课、开发病理学网络资源及开放式实践性教学等方面,对病理学与基础、临床多学科有机整合的开放式双语教学进行了探索与实践.     

病理学实验课中融入"互动式教学"的实践

为提高病理学实验课的教学质量,培养适应医学发展的高素质型医学人才的需要,在2006级临床本科的病理学实验课中采用“互动式教学”的方法,结果实验组学生综合素质和实验成绩普遍提高。因此,互动式教学法有助于同步发展学生的知识和能力,提高教学效果。     

医学高等专科学校病理学实验网络辅助教学的实践与评价

目的对医学高等专科学校病理学实验课程实行网络辅助教学并评价其效果。方法利用本课题组构建的形态学素材库的素材制作病理学实验教学的多媒体课件和网页并置于校园网上。选取程度相当的4个平行班级分别作为对照班和实验班,对照班的病理学实验教学采用传统教学方法进行,实验班采用传统教学和网络辅助教学。结果①成功构建了病理学实验课程网络辅助教学平台;②实验班学生的病理学实验课程考试成绩明显优于对照班学生（P〈0.05）。结论病理学实验课程网络辅助教学能够显著提高医学高等专科学校病理学实验课程的教学效果。     

合理利用多媒体教学手段在病理学教学中的作用及意义

病理学是现代医学基础理论学科之一,在医学体系中占有重要地位.随着医学的发展,教学手段的多元化,在病理课教学中做适当的改进,丰富教学内容,合理应用现代化教学手段,增强了学生理论与实验、临床与理论联系,达到了良好的教学效果.     

Flash二维动画在病理学理论教学中的应用

病理学具有基础医学的抽象性和临床医学的客观性,是医学中的重点和难点,而计算机多媒体有助于病理学的教学,这其中用Flash制作的二维动画起到非常重要的作用,它可以用动态的方法更形象直观地展现疾病的发生、发展及相应的病理变化过程,收到良好的教学效果。     

浅谈病理学教学实践中多种教学技术的应用

病理学是一门形态科学,联系着基础医学与临床医学,能否学好病理学将对学生的医学学习生涯起到非常重要的作用.随着多种现代教学技术在病理教学中的逐渐普及,浅谈多媒体、网络、视频投影、计算机考试系统等现代教学技术在病理学教学中的应用.     

网络QQ在病理学教学中的应用

病理学是沟通基础医学与临床医学的桥梁,是学习临床医学的基础,如何提高病理学学习兴趣是现代病理学教育中急需解决的问题.网络QQ作为国内最流行的即时通信软件,成为辅助教学的重要手段.将QQ引入病理学教学,可以提高学生的病理学学习兴趣,达到更优化的教学效果,是当代病理学教学一种较好的辅助手段.     

医学留学生病理学教学设计与实施

我国医学高等教育日趋国际化,教师必须针对留学生的自身特点,在教学实践中做出相应调整,以期达到较好的教学效果。本文从确定教学目标、选定教材、安排教学进度、提高教师英语授课的水平、增进教学效果、严格科学管理及规范考试等方面对留学生病理学全英语教学进行了教学设计,并探讨了实施策略和体会。     

浅谈病理学教学实践中多种教学技术的应用

病理学是一门形态科学,联系着基础医学与临床医学,能否学好病理学将对学生的医学学习生涯起到非常重要的作用.随着多种现代教学技术在病理教学中的逐渐普及,浅谈多媒体、网络、视频投影、计算机考试系统等现代教学技术在病理学教学中的应用。     

深化教学改革 提高病理学教学质量

笔者从教学内容的传授,教学手段的调整等方面对提高病理学教学效果谈几点体会。病理学教学中应采用多种教学方法,优化教学手段,提高教学效果;同时激发学生的学习兴趣,培养其自主学习、独立思考、获取知识的能力,真正体现出病理学在医学中的桥梁作用。     

体育教学对护理专业学生的作用

笔者在护理专业学生的体育教学实践当中体会到:体育锻炼对护理专业学生在医学护理工作当中起着重要作用.     

病理学双语教学问卷调查与效果评价

为初步探索病理学双语教学改革,提高双语教学质量,通过对2007级临床医学专业学生进行病理学双语教学的问卷调查,对其教学效果进行评价.结果表明:病理学开展双语教学是可行的,有助于激发学生的学习兴趣,提高专业英语水平,开阔专业视野,符合教学改革的发展趋势;同时教与学双方的英语水平、教材选择和教学手段是影响双语教学效果的关键因素.     

体态与手势比拟在组织学与胚胎学教学中的应用

组织学与胚胎学是一门重要的医学基础课,是生理学、病理学和多门临床医学等后续课程的基础之一.如何激发学生对课程的学习兴趣,让课程知识易于被学生接受?笔者根据本校教师多年的教学实践,在教学中应用体态和手势比拟结构和动态变化,达到了预期的教学效果.