结肠癌患者血浆miR-21表达水平与化疗药物疗效相关性的研究

目的探讨结肠癌患者血浆中微小RNA-21(microRNA-21,miR-21)表达对化疗药物疗效的影响。方法对28例结肠癌晚期患者进行实时荧光定量聚合酶链反应法(real-time quantitative PCR,qRT-PCR)检测化疗前、后miR-21水平变化以及血浆中miR-21水平与FOLFOX4方案(奥沙利铂+亚叶酸钙+氟尿嘧啶)疗效的关系。结果经FOLFOX4方案化疗后血浆miR-21水平较化疗前降低(P=0.0392);化疗前血浆miR-21在(CR+PR)组的表达量低于(PD+SD)组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论血浆中miR-21表达水平不同的结肠癌晚期患者其化疗药物的疗效也不相同,提示血浆miR-21有望成为预测化疗药物疗效的敏感性指标。     

试论行为学学科形成的必要性与可行性

分析人类良好品行的养成过程并探讨和论述行为学学科形成对人的影响,提出学科形成的必要性、条件、学科特点、学科前景和可行性分析.旨在指导、规范人类行为,以更好地服务于人和社会.     

对医用材料实施"条码管理"的设想

医用材料是医院开展业务活动和其他活动所必需的，主要包括低值易耗品、卫生材料（植入性材料）等，数量大、种类多，始终处于销售、消耗及重置状态。加强材料物资管理，保证材料收费的合理、合法，是医院收费管理的重点和难点。     

对医院固定资产计提减值准备的设想

目前，三级以上医院的资产中70％以上为固定资产，如何让这样庞大的资产发挥最大的效能，提高医院的竞争力，是当前卫生经济研究的一个重要课题。笔者以为：在现行《医院会计制度》规定范围内，合理地对固定资产的价值进行评估，对某些资产提取适当比例的减值准备，以真实地反映医院的经济状况，管好用好资产，是医院在竞争中取胜的重要因素。     

结肠癌患者手术前后血浆miR-21表达水平变化及其临床意义

目的 探讨结肠癌患者手术前后血浆miR-21表达水平变化及其临床意义。方法 实时荧光定量聚合酶链反应法（real-time quantitative PCR, qRT-PCR）检测结肠癌患者与健康对照组血浆中miR-21 的表达情况,以及与临床病理参数的关系;另外检测结肠癌患者手术前一周、手术后一周和术后一月血浆中miR-21的表达水平变化。 结果 40例结肠癌患者手术前血浆中miR-21表达水平较对照组差异具有统计学意义（P<0.05）;并与肿瘤的分化程度、临床分期、淋巴结转移及远处转移有关（P <0.05）,而与年龄和性别无相关性（P>0.05）;与术前相比,术后一周和一月血浆中miR-21的表达明显降低,差异有统计学意义（P<0.05）。 结论 结肠癌患者血浆中miR-21的表达情况,可作为结肠癌潜在的生物标志物,有望成为一种新的有效辅助诊断结肠癌及判断预后的方法。     

Plk1与Survivin蛋白在肝细胞癌中的表达及意义

目的探讨Plk1和凋亡抑制蛋白Survivin在HCC中表达情况,为临床诊断和治疗提供理论依据。方法采用免疫组化法检测100例肝细胞癌标本中Plk1、Survivin的表达。结果⑴肝细胞癌中,Survivin蛋白的表达明显高于癌旁正常组织（P〈0.05）,Survivin在肝细胞癌组织中的表达与患者性别、年龄、肿瘤分化程度、AFP表达及是否侵犯肝被膜均无关联（P〉0.05）。与HBsAg表达有关联（P〈0.05）。⑵肝细胞癌组织中,Plk1阳性表达明显高于癌旁正常组织（P〈0.05）;Plk1在肝细胞癌组织中的表达与患者性别、年龄、AFP表达、HBsAg表达及是否侵犯肝被膜均无关（P〉0.05）,与肿瘤分化程度相关（P〈0.05）。⑶肝细胞癌组织中,Plk1与Survivin表达呈正相关（P〈0.05）。结论 Plk1与Survivin的联合检测为肝细胞癌的诊断和治疗提供新的依据。     

冰冻切片诊断肺部肿瘤的价值探讨

目的:探讨术中冰冻切片病理诊断对肺部肿瘤诊断的价值。方法:采用shandan恒温冰冻切片机对106例术中肺部肿瘤标本行冰冻切片诊断并与其组织石蜡切片诊断结果进行对比分析。结果:术中肺部肿瘤冰冻切片诊断性质准确率为95.3%,其中良性肿瘤性质的准确率为100%,肺癌性质的准确率为95.8%,其他来源的肿瘤性质的准确率为87%,肺部炎症性病变和良性病变准确率为100%。结论:术中冰冻切片对肺部肿瘤性质的确诊和指导手术进行具有重要意义,提示要重视肺部肿瘤的复杂性,强调在术中进行FS检查以减少误诊。     

以问题为基础学习教学法在病理学实验教学中的应用

目的通过应用以问题为基础学习（problem-based learning，简称PBL）教学法，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养多元思维能力和创新意识。方法随机将学生分为两组，实验组应用PBL教学法，对照组应用传统教学法。结果实验组学生在学习态度、获取知识途径、自我评价等方面优于对照组学生。结论在病理学实验教学中采用PBL教学法比传统教学法具有更好的教学效果。     

新教学模式下病理学实验教学改革的探索与实践

实验教学是医学教育的重要组成部分,对培养学生的科研思维和创新能力起重要作用。在近年的病理学实验教学中通过积极开展教学改革,在更新教学观念、优化课程结构、改进教学方法、建立有效的实验考核模式等方面进行了有效的探索,取得了初步成效。     

中医药高职高专实验教学改革之思考

分析中医药高职高专实验教学现状，存在的主要问题有：（1）中医药理论教学与实验教学不相适应；（2）实验室结构、功能、实验内容单一；（3）实验教学模式陈旧、实验教师素质偏低、实验考核方式不合理等。提出正确处理理论与实践的关系、整合资源配置、改革实验管理体制、优化整合课程结构等解决问题的办法。