皮肤病学教学改革探讨与实践

为适应医学教育改革的大趋势及学校教学内容和课程体系改革的新形势,相关临床学科教学内容及方法也要求变革。探讨在新形势下,以提高单位时间内教学效果为主要目的皮肤病学教学方法改革及实践。     

药学专业无机化学教学改革探讨

就药学专业无机化学教学如何以优化教学内容为核心,以培养学生能力为导向,通过教学内容和教学方法的改革,提高教学质量和培养学生能力做了探讨。     

我院课程体系与教学内容改革的回顾与思考

在高等教育诸多的改革中 ,课程体系与教学内容改革是教学改革的核心。教学内容和课程体系直接反映教育目的和培养目标 ,是养成人才素质、提高教育质量的核心环节 ,是教学改革的重点和难点。近年来 ,我院在中医药教育课程体系与教学内容方面进行了改革探索 ,现就改革取得的成效、存在问题与今后改革思路综述如下。1　课程体系与教学内容改革的成效　　我院以“保持和发扬传统特色 ,走现代化的道路”为办学理念 ,注重协调传统教学内容和现代化教学内容的关系 ,继承与创新的关系 ,统一性和多样性的关系 ,既要大力弘扬传统的中医药文化 ,又要大…     

以就业为导向深化中职护理专业药物学课程改革

在实施中职护理专业药物学课程改革时要以新大纲、新教材的改革为切入点,强化教师的课改意识;以应用为目的,加大对教材和教学内容的改革力度;以能力为本位,改革教学方法;以就业为导向,改进课程评价方式。     

适应医学发展新形势探索教学改革新思路

我校主要面向基层部队培养卫勤保障人才，在未来军事斗争准备中负有重要使命。近年来，我们为进一步适应医学发展的新形势，积极探索医学高等专科教育改革的新思路，推进了以教学内容改革为核心，以优化课堂教学和强化技能训练为重点，以加强学科建设为依托的系统配套改革，收到了初步成效。一、适应卫勤保障面临的新形势，不断深化教学内容改革建立与新形势相适应的教学内容体系，是深化教学改革的核心任务。我们从部队医学高等专科学校实际出发，确立了突出三个特色的教学内容改革思路。（一）着眼未来战场需要，突出教学内容的军事特色。…     

本科“通才型”人才培养课程体系的改革与实践

医学本科教育的课程体系与教学内容改革是近年来高等医学教育的热门话题。 90年代中期学校针对本科教育专业口径过窄 ,人文素质薄弱 ,教学内容陈旧 ,教学方法过死等问题进行研究、改革和实践 ,探索以主修专业"通才型"为主体 ,以辅修专业"复合型"人才培养为辅助的新的人才培养课程模式。     

基础与临床结合的组织学与胚胎学理论教学探讨

文章分析了基础医学教学存在的问题,介绍了基础与临床结合的组织学与胚胎学教学内容改革的实施方法。此项教学内容改革采用问题导向教学法,以临床问题为中心,以组织学和胚胎学为主要内容,分析临床表现的组织学基础,探讨疾病的发病机制,引导学生应用基础医学知识解释临床问题,旨在改进教学效果。     

药学大专分析化学教学改革探讨

在新形势下如何适应药学大专分析化学教学的要求,本文以优化教学内容为核心,通过对教学内容、教学方法、考试方式的改革,提高了教学质量,取得了较好的教学效果.     

关于免疫学基础和病原生物学教学内容改革的研究

教学内容直接反映教育目的和培养目标,教学内容改革是提高教育教学质量的核心环节,而高质量的教材是培养合格人才的基本保证。因此,改革教学内容,使之更有利于培养具有实践能力和创新能力的高素质人才是一项重要任务。按照素质教育的指导思想,根据教务处所规定的教学时数,我们进行了三年制中专护理专业免疫学基础和病原生物学教学内容改革的研究1基本思路根据医学科学的发展和卫生服务模式的转变,从培养高素质医学护理人才的目标出发,以注重能力培养,加强素质教育为重点,以强化培养目标,淡化学科意识为原则,以“必需、够用”、“广而不深,引…     

优化中医文献专业课程设置的调查分析研究

为优化课程设置 ,提高教学效果 ,结合学科发展方向 ,系统分析了中医文献专业课程设置和教学内容的现状 ,提出了改革教学内容和教学方法的策略与建议 ,即以专业为主体 ,着眼于专业特点 ,强化基础课与医学专业课教学内容 ;系统完善中医文献学专业基础课程与专业课程。     

多媒体教学手段在英语教学中运用的魅力

怎样运用多媒体优化英语课堂教学，已成为英语教学研究中的一个热点。多媒体可对学生的感官形成多种刺激，使教学内容活泼、生动，能够集中学生的注意力，激发学生的兴趣，使学生身心愉悦地掌握知识，避免让学生在紧张的心理状态下被动地学习，从而提高了教学效率。     

模拟教学在诊断学问诊技能教学中的应用

目的比较模拟教学与传统教学在诊断学问诊教学中的效果。方法在诊断学问诊教学中,选取具有可比性的2组教学班,进行模拟问诊教学与传统教学方法的对比研究。结果模拟问诊教学组的学生问诊技能考试成绩优于传统教学组,问诊内容得分两者无显著差异,该教学法深获学生的好评。结论模拟教学法有利于提高医学生的问诊技能及医患沟通能力,在医学教育领域中值得完善、推广。     

让“说课”走进病理生理学教学

说课是一种进行教学研究的有效形式,其重点考察教师的教学理念和课程开发、设计与实施能力,对于优化病理生理学课堂教学,提高教学效果,提高教师的素质,具有十分重要的意义,值得探讨和推广。说课应成为基础医学教师必备的一项基本技能。     

图示教学法在生化教学中的应用

图示教学法，是用一些线段或带箭头的线段把生化概念、规律联系起来的图形、图像或表格，从而揭示事物现象或本质的特征，激发学生思维，从而更好地掌握知识，加快教学进程的一种教学方法。其实质使科学知识形象化，抽象理论具体化，零碎知识系统化。现就图示的编制、教学步骤、应用和意义作一详尽说明，以飨同仁。     

积极推进教学改革不断提高教学质量

中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,明确了全面推进素质教育的发展方向。教学是达到教育目的的主渠道,作为卫生中等职业学校,要以培养“宽基础、强技能、高素质”的学生为目标,切实更新和转变教育理念,以提高教学质量为中心,注重素质教育,不断推进教育教学改革,努力培养出适应21世纪我国医疗卫生现代化建设需要的实用型专业人才。1转变教育理念随着国家宏观调控政策的逐步实施和市场经济体制改革的不断深入,中等职业学校的发展面临着新问题、新挑战。对此,必须解放思想,转变观念,及时调整办学思路。在对全省卫生…     

探究式学习在药理学教学中的应用

传统讲授法教学不能有效促进学生学习药理学。以现代认知学习理论为指导,以学生为中心、互动式教学及合作学习为特点的探究式教学能有效提高学生的思维能力和解决问题的能力。在此,就探究式学习应用于2008级药学专业药理学教学,探讨该数学方式在培养学生独立思考、提高学生创新思维等方面的教学效果。     

在泌尿外科研究生临床教学中实施双语教学

临床课双语教学是培养现代化高级医学人才的有效措施。建立“双语教学、目标导航、学用结合”的教学模式,结合现代化教学手段,培养了一批临床能力强、专业英语水平高的复合型高质量医学人才,值得深入探讨。     

论成功教学策略的主要教学方法

成功教学策略是体现时代教学思想、实现教学效果最大化的一种教学策略，其教学方法具有重视发挥学生主体地位、重视教学活动中学生知情意的整合统一等显著特征。成功教学策略的教学方法主要有案例型教学、比较型教学、探究型教学等教学方法。     

情景与案例教学法在社区护理教学中的应用

本研究旨在探讨“情景教学法与案例教学法”相结合在《社区护理学》部分章节教学中的应用效果,以期能够提高《社区护理学》的教学质量,力求能够培养高层次认知技能和良好的人际沟通能力的护理人才。通过精心收集并选出合适的案例,设置仿真情景、角色扮演等手段,将理论知识演化成直观内容,变被动学习为主动探究,并以传统教学法作为对照组,比较分析二者的教学效果。研究结果显示,“情景教学法与案例教学法”相结合在《社区护理学》教学中的应用效果显著优于传统的教学法。“情景教学法与案例教学法”能够培养创造性思维和自主学习能力,利于提高实践技能与解决问题的能力,利于激发学生兴趣和培养团结协作精神,进而提高学生的综合素质。     

强化教学督导提升教学质量

加速培养一大批新型高素质军事医学人才是当前军事斗争准备的需要，军队高等医学院校教学质量高低是完成这一光荣使命的关键。院校应合理调配力量始终把教学工作放在中心位置。教学督导是为了实现教学目标，依法对教学工作进行监督、检查、评价和指导。要依据国家和军队对教育工作的方针政策及有关教学的规章制度，坚持质量第一、实事求是、客观公正，开展督导工作。要建立科学有效的教学质量评估和宏观监测的机制；要从督管、督教、督学三方面，加强对不同层次、不同类型教学质量监测的分类指导；要不断深化教学管理制度改革，优化教学过程控制。