潜艇艇员与潜艇岸勤人员领悟力、记忆力和作业能力对比研究

目的 通过对比研究探讨潜艇环境对潜艇艇员领悟力、记忆力和作业能力的影响。方法 采取整群抽样的方法,抽取某潜艇支队141名艇员作为研究对象,以某基地潜艇岸勤人员159名作为对照。运用韦氏成人智力量表中国修订版中的领悟力测验分量表测量两组人员的领悟力,用修订韦氏记忆量表中的图片回忆能力测验分量表测量两组人员的记忆力。用双手调节器和手指灵活性测试仪测量两组人员的作业能力,并对两组人员的测量结果进行对比分析。结果 潜艇艇员多期士官（兵龄>5年）领悟力低于潜艇岸勤人员多期士官（t=4.67,P<0.01）。潜艇艇员记忆力与潜艇岸勤人员无明显差异（P>0.05）。双手协调性测量中,潜艇艇员一期士官（兵龄为3～5年）和多期士官脱轨次数分别多于潜艇岸勤人员一期士官（Z=-2.20,P<0.05）和多期士官（Z=-2.21,P<0.05）。手指灵活性测试中,潜艇艇员一期士官和多期士官的针掉次数分别多于潜艇岸勤人员一期士官（Z=-3.08,P<0.01）和多期士官（Z=-4.52,P<0.01）。结论 潜艇艇员领悟力和作业能力低于潜艇岸勤人员。潜艇艇员多期士官的领悟力较潜艇岸勤人员多期士官差,潜艇艇员一期士官和多期士官的作业能力分别较潜艇岸勤人员一期士官和多期士官差。潜艇环境对潜艇艇员记忆力的影响不明显。     

潜艇艇员心理应激因素的路径分析

目的 探讨潜艇艇员心理应激的影响因素及其相互作用方式和途径.方法 对460名潜艇艇员进行量表测评,包括心理社会应激调查表(PSSG)、生活事件量表(LES)、艾森克人格问卷(EPQ)、特质应对问卷(TCSQ)和领悟社会支持量表(PSSS),采用SPSS15.0建立数据库和Ames7.0进行路径分析.结果 ①潜艇艇员不同衔级组间心理应激水平存在高度显著性差异(F=12.12,P＜0.01),其中高级士官及军官组[(51.46±25.19)分]心理应激水平最高,而义务兵组[(35.63±16.94)分]最低.②潜艇艇员心理应激水平与神经质(r=0.768)、消极应对(r=0.634)、生活事件(r=0.404)和精神质r=0.329)等呈高度显著性正相关,与社会支持r=-0.326)、积极应对r=-0.325)和内外向(r=-0.117)等呈显著或高度显著性负相关.③各因素对潜艇艇员心理应激水平的总效应按影响大小依次为神经质(r=0.724),生活事件(r=0.399),社会支持(r=-0.135),消极应对(r=0.119),精神质(r=0.055),内外向(r=-0.027)和积极应对(r=-0.026).结论 潜艇艇员心理应激受生活事件、个性、应对方式和社会支持等多因素的综合影响.     

146名潜艇艇员的甲襞微循环的检测报告

目的:探讨潜艇环境对人体微循环的影响。方法:对象为146名潜艇艇员(其中常规潜艇艇员60名,09潜艇艇员86名)和78名健康男性.检测其左手无名指甲襞微循环的16项指标。结果:潜艇艇员的毛细血管管径缩小非常显著(P<0.01)。常规潜艇组血流流速和红细胞聚集指标积分高于09潜艇组和对照组(P<0.01)。两组艇员的汗腺导管积分都显著高于对照组(P<0.01)。流速(r=0.3026,P<0.05)与汗腺导管(r=0.3494,P=0.006)的增加与连续潜航最长时间均呈正相关。结论:潜艇工作环境对人体微循环有一定影响,完善潜艇卫生防护设施是有效和必要的。     

实验室模拟30 m快速上浮脱险训练对潜艇艇员咽鼓管功能的影响

目的:应用ET-100咽鼓管开放功能测试仪测试潜艇艇员快速上浮脱险中咽鼓管的开放功能,为潜艇艇员快速上浮脱险提供依据和保障.方法:对10名潜艇艇员的开放功能测试用主成分分析法,并将这些相关指标所蕴藏的信息集中到少数几个相互独立的综合因子,然后用Logistic回归分析法分析其相关性,再用SPSS(V9.0) 软件按不同加压深度进行相关分析.结果:随着脱险深度的不断增大,艇员咽鼓管开放功能的开放等级值并无显著性变化.结论:本测试结果可消除艇员脱险前的紧张、慌乱、恐惧,对艇员脱险具有实际指导意义.     

潜艇官兵心理健康状况的影响因素及对策

目的 探讨潜艇部队官兵的心理健康状况及影响因素,并提出相应的干预措施.方法 对701名潜艇官兵采用艾森克人格问卷进行测试分析,将获得的数据与陆勤官兵数据进行比较并进行统计分析.结果 潜艇官兵的精神质(P)得分明显高于陆勤官兵(P＜0.01).本科以上学历的潜艇官兵精神质(P)得分最低,为41.0±11.3;高中及中专学...     

老年缺血性脑卒中恢复期睡眠呼吸紊乱的临床研究

[目的]探讨老年缺血性脑卒中恢复期患者睡眠呼吸紊乱的情况.[方法]选择老年缺血性脑卒中恢复期的患者50例与正常对照组59例进行多导睡眠监测(PSG),根据PSG结果将阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(OSAHS)患者分为轻、中、重度组.[结果]与对照组比较老年缺血性脑卒中恢复期的患者Ⅲ、Ⅳ期睡眠时间明显缩短(Ⅲ期Z=-2.67,P＜0.01;Ⅳ期Z=-1.97,P＜0.05),微觉醒指数增加(t=-2.89,P＜0.01);低通气指数(AHI)(t=-1.99,P＜0.05)、夜间最低SaO2(LSaO2)(t=-2.11,P＜O.05)、SaO2＜90%时间(Z=-2.16,P＜ 0.05)、SaO2＜90%时间占总睡眠时间的百分比(SIT90)(Z=-2.41,P＜0.05)及每小时氧减饱和4%以上的次数(ODI4)(t=-2.01,P＜0.05),均有统计意义.老年缺血性脑卒中恢复期的患者阻塞性睡眠呼吸暂停综合征发生率为82.00%,与对照组(72.88%)比较无统计意义(P＞0.05),OSAHS程度与对照组比较,轻、中度OSAHS无统计意义(P＞0.05),但重度OSAHS有统计意义(P＜0.05).[结论]老年缺血性脑卒中恢复期患者出现睡眠结构紊乱和呼吸紊乱,夜间缺氧程度较重,重度OSAHS明显增多.     

潜艇艇员用耐力体操功能评价研究

目的 :研究潜艇艇员耐力体操的训练强度和对受训人员体能与肺功能的作用。方法 :9名 2 4～ 3 6岁健康男性海军军人进行 1套 /次 (约 6～ 8min) ,2次 /d ,连续 14d的体操锻炼 ,采用负荷心率、恢复心率图及血乳酸 (BLA)评价体操的强度 ,用肺功能、哈佛台阶试验、背肌力、安静心率等指标评价其锻炼效果。结果 :做操过程中平均心率最高达 14 8次 /min ,操后 3min血BLA平均增高 2 .6mmol/L ,说明能达到中等强度训练效果。与锻炼前基础对照值比较 ,受试人员背肌力在有氧耐力操锻炼14d后无显著变化 ,安静心率显著降低 ,哈佛台阶试验踏阶功率有上升趋势 ,用力肺活量 (FVC)、最大通气量 (MVV)均显著增加 (P <0 .0 1)。结论 :此套潜艇艇员用耐力操属中等强度训练体操 ,能有效提高受训人员体能和肺功能。     

正葡萄糖钳夹试验的质量评价

  目的  探讨评估正葡萄糖钳夹试验质量的质控指标,并进行验证评估。  方法  从四川大学华西医院2014~2017年实施的正葡萄糖钳夹试验中每年各随机抽取20例(共80例)受试者数据,根据每次试验的血糖值变异系数(coefficient of variation of blood glucose concentrations,CVBG)将80例受试者分为A组(CVBG≤4.5%)、B组(4.5%＜CVBG≤5.0%)、C组(5.0%＜CVBG≤5.5%)、D组(CVBG＞5.5%),比较各组血糖值“脱靶”点占比、“脱靶”时间、“脱靶”面积、血糖距靶值波动均值及血糖波动面积的差异。绘制受试者工作特征曲线(ROC曲线),计算质控指标的敏感度、特异度。  结果  A组37例,CVBG均值为3.75%;B组14例,CVBG均值为4.76%;C组9例,CVBG均值为5.28%;D组20例,CVBG中位数为6.07%;A组的“脱靶”点占比、“脱靶”时间、“脱靶”面积、血糖距靶值波动均值及血糖波动面积均低于其他3组(4组间上述指标差异有统计学意义,P＜0.05),B组和C组上述指标之间的差异无统计学意义,D组的上述各项指标均高于其它3组。CVBG与其它质控指标呈正相关(相关系数r为0.770~0.805);以CVBG=5%作为钳夹质量好坏的截点,“脱靶”点占比、“脱靶”时间、“脱靶”面积、血糖距靶值波动、血糖波动面积对应的截断值分别为5.8%、14.6 min、22.82 mg/dL×min、3.23 mg/dL、216.25 mg/dL×min/h,各指标敏感度为79.3%~100%,特异度为74.5%~89.7%;采用“脱靶”点占比、“脱靶”时间、“脱靶”面积、血糖距靶值波动、血糖波动面积进行钳夹质控,发现在A组中有8.11%的钳夹质量欠理想,而在C组中有66.67%的钳夹质量尚可接受。  结论  CVBG≤4.5%的正葡萄糖钳夹试验具有良好的质量;而正葡萄糖钳夹试验中4.5%＜CVBG≤5.5%者,建议结合上述质控指标特别是血糖波动面积(截点:216.25 mg/dL×min/h)进行综合质控评价。结合上述质控指标可甄别假高质量正葡萄糖钳夹及假低质量正葡萄糖钳夹。     

斜视儿童智力及注意力的病例对照研究

目的 探讨斜视对儿童智力及注意力的影响.方法 用1:1病例对照研究,对明确诊断为斜视的74名儿童和1:1配比的74名正常对照组儿童进行联合瑞文智力测验和持续操作任务测验.结果 1.斜视组儿童持续操作任务测试漏报数标准分[(63.15±15.17)分]高于对照组[(58.26±14.30)分],差异有显著性(t=2.068,P=0.042),平均反应时T分斜视组[(57.42±9.67)分]高于对照组[(53.32±9.77)分],差异有显著性(t=2.819,P=0.006).2.联合瑞文智力测验显示斜视组儿童智商评分(101.48±11.63)低于对照组(109.25±14.00),差异有显著性(t=3.748,P=0.006).结论 斜视儿童智商评分低于正常儿童、注意力集中程度和警觉性水平存在缺陷.     

脑转移瘤同步加量正向调强放疗计划的研究

目的 评价1～3个脑转移瘤患者全脑放疗同步加量正向调强放疗计划的适形度及可行性.方法 应用Pinnacle 6.2治疗计划系统设计10例1～3个脑转移瘤正向调强计划,每例患者设计A、B两组计划.A组全脑放疗计划靶区(PTVwbrt)处方剂量为30Gy分10次,脑转移瘤计划靶区(PTVboost)处方剂量为50 Gy分10次.B组PTVwbrt处方剂量为30Gy分10次,PTVboost处方剂量为40Gy分10次.计算PTVboost的适形值(CN)、处方剂量靶区体积比(PITV)、靶区覆盖度(TC)、靶区均匀指数(HI)、接受95%处方剂量的体积(V95)、治疗时间(min)等指标,评价计划的适形度和可行性.结果 A、B两组PTVboost的平均CN分别为0.73±0.07和0.68±0.07(t=5.244,P＜0.05),平均PITV分别为1.28±0.11和1.37±0.13(t=3.26,P＜0.05),平均TC为0.96±0.01,0.96±0.02(P ＞0.05),平均HI分别为0.06±0.04和0.05±0.03(t=2.986,P＜0.05).A、B两组PTVwbrt的平均TC分别为0.97±0.02和0.96±0.01(P ＞0.05),平均HI分别为0.39±0.09和0.23±0.04(t=9.89,P＜0.05),平均V95分别为99.72±0.27和99.69±0.29(P ＞0.05).A、B两组平均照射野数均为10个,每次平均治疗时间分别为(3.95±0.94)和(2.79±0.46)min(t=7.574,P＜0.05).结论 全脑放疗同步脑转移瘤加量正向调强放疗计划可行,剂量分布与螺旋断层放疗技术相近,治疗时间短.     

高原环境对汽车兵注意力的影响

目的 通过比较驻守不同海拔汽车兵注意力的差异,探讨高海拔组汽车兵注意力受损的主要影响因素,为客观评价高原汽车兵的注意力提供实证依据。方法 以高海拔（2 900 m）的196名汽车兵和中海拔（2 200 m）的190名汽车兵为研究对象,同时选取低海拔（100 m以下）192名汽车兵为对照组,采用华东师范大学科教仪器厂生产的注意集中测量仪（EP701C）、注意分配测量仪（EP708A）评估个体注意力。应用χ²检验、方差分析、LSD-t检验、非参数检验等统计学方法进行数据分析。结果 参与本次问卷调查和心理测量的汽车兵共600名,收回符合要求的测量表578份,有效回收率为96.33%,其中高海拔组196名、中海拔组190名、对照组192名。对3种声音选择反应测量中,高海拔组汽车兵对声音反应正确次数少于中海拔组（P<0.01）和对照组（P<0.01）;高海拔组选择声反应时长于中海拔组（P<0.05）和对照组（P<0.01）,且中海拔组选择声反应时也长于对照组（P<0.05）。注意力分配测量中,高海拔组、中海拔组注意声音正确次数均少于对照组（P<0.01,P<0.05）;高海拔组注意声反应时长于中海拔组（P<0.05）和对照组（P<0.01）,且中海拔组注意声反应时也长于对照组（P<0.05）;高海拔组注意光反应时长于中海拔组（P<0.05）和对照组（P<0.01）,且中海拔组注意光反应时也长于对照组（P<0.05）。注意集中能力测量中,高海拔组在轨时间长于对照组（P<0.01）,脱靶次数在3组之间差异无统计学意义（P>0.05）。结论 高原环境对汽车兵选择反应时、注意分配能力均有不利影响,且表现为海拔越高受损越严重;但长期的高原环境汽车驾驶训练可促进高原汽车兵的注意集中能力。     

城市老年人规律体育活动与血压水平关系

目的 探究城市老年人规律体育活动与血压水平关系,为有效提升老年人健康水平提供有益参考。方法 培训医学生为测量员,采用问卷调查法、测量法、数理统计法等方法,对1 555名陕西省城市老年人规律体育活动与血压情况进行调查,分别按照是否参加规律体育活动,规律体育活动不同时长、频次、强度进行分组,对血压情况进行统计学分析。结果 按照是否参加规律体育活动分组,老年人收缩压（t=35.150,P=0.000）、舒张压（t=7.966,P=0.000）组间比较差异有统计学意义;不同活动时长老年人收缩压（F=2.821,P=0.038）、舒张压（F=10.126,P=0.000）组间比较差异有统计学意义;不同活动频次组老年人收缩压（F=13.303,P=0.000）、舒张压（F=9.678,P=0.000）组间比较差异有统计学意义;不同活动强度组间比较,收缩压差异有统计学意义（t=2.078,P=0.038）。结论 规律体育活动有助于控制血压水平,对于改善老年人单纯收缩期高血压更具临床意义。     

反复冻融对血浆抵抗素和内脂素测定水平的影响

目的 探讨反复冻融对血浆抵抗素和内脂素测定水平的影响。方法 抽取-70℃保存的血浆标本22份,化冻后用酶联免疫吸附法（ELISA）检测血浆抵抗素和内脂素水平（冻融1次标本）,同时将每份标本分装2管,一管放入-20℃冷冻后取出,室温融解,重复3次（冻融4次标本）;另一份按相同方法重复5次（冻融6次标本）,用同一试剂盒、在同一批内检测血浆抵抗素、内脂素水平。比较3种冻融方式间的差异。结果 标本在冻融1次、4次和6次的情况下,抵抗素测定水平分别为2.24±0.99、2.01±1.05、1.89±1.01ng/ml,内脂素测定水平分别为16.3±7.6、13.4±6.3、12.1±5.6ng/ml,后两次检测抵抗素水平较第1次分别下降10.3%（t=5.05,P=0.000）和15.6%（t=10.65,P=0.000）;内脂素水平较第1次检测分别下降17.8%（t=5.19,P=0.000）和25.8%（t=6.58,P=0.000）。结论 反复冻融对血浆标本中抵抗素和内脂素的水平有显著影响,提示在血标本贮存运输、测定和分析中要注意这一现象对研究结果的影响,避免标本的反复冻融。     

胃癌术后接受化疗后再次复发因素研究

目的 研究分析胃癌术后接受化疗后再次复发的影响因素。 方法 回顾性分析2009年3月~2011年4月,在笔者医院接受胃癌术后化疗后再复发的65例胃癌患者的临床、病理和生存资料,并采用Logistic多因素回归分析,对影响胃癌在接受化疗后复发的因素进行分析。 结果 在病理资料与复发时间的分析中,患者的性别(t=0.056,P=0.076)与年龄(t=0.320,P=0.063),不会直接影响患者的复发时间;而患者胃癌的分化程度(t=2.23,P=0.002)、切缘(t=5.36,P=0.032)、TMN分期(F=3.68,P=0.018),差异均有统计学意义;Logistic多因素回归分析显示患者的肿瘤直径(OR=3.56,P=0.001)、TNM分期(OR=6.48,P=0.006)以及Borrmann分型(OR=2.52,P=0.003)是胃癌化疗后再次复发的独立危险因素。 结论 胃癌在术后接受化疗后再次复发时间与患者性别、年龄无关,肿瘤直径、TNM分期、Borrmann分型是其再次复发的独立危险因素。     

医学生自主学习能力与翻转课堂教学效果的相互促进作用

目的 探索医学生的自主学习能力与翻转课堂教学效果之间的相互关系。方法 本研究采用问卷调查方法。2020年11月至12月，选取北京大学医学部2019级临床医学专业（五年制）123名学生作为研究对象，《神经生物学》为其必修课。以医学生自主学习能力测评量表（medical students’ autonomous learning ability assessment scale，MSALAAS）评估学生的自主学习能力，以期末考试成绩和问卷调查方法评估教学效果。以描述性分析、Mann-Whitney检验分析授课前、后学生自主学习能力的变化，以一元线性回归分析自主学习能力对其期末考试成绩、课程体验和课程评价的影响。结果 授课后学生的自主学习能力评分高于授课前[（113.65±15.88）分vs.（109.84±14.12）分，P<0.05]。以自主学习能力量表评分为自变量，分别以期末考试成绩、课程体验和课程评价为因变量，进行一元线性回归分析。结果显示，自主学习能力量表评分与其期末考试成绩（B=0.248，t=3.59，P<0.001）、课程体验（B=0.049，t=3.15，P=0.002）和课程评价（B=0.048，t=3.18，P=0.002）有相关性。结论 翻转课堂教学可提高医学生的自主学习能力；反过来，自主学习能力较高的学生在接受翻转课堂教学后，可获得更高的学业成绩，产生更好的课程体验和课程评价。     

氯沙坦联合叶酸对合并H型高血压的急性脑梗死患者心率变异性影响

目的 探讨氯沙坦联合叶酸对H型高血压合并急性脑梗死患者心率变异性的影响。方法 连续性纳入自2016年3月~2017年3月笔者医院所收治的H型高血压合并急性脑梗死的患者56例,随机分为研究组和对照组,每组各28例。研究组给予氯沙坦钾片50mg/d以及叶酸片0.8mg/d口服;对照组给予单独氯沙坦钾片50mg/d口服。比较两组患者治疗后心率变异性及血清同型半胱氨酸水平改变。结果 相比于对照组,研究组治疗后收缩压下降幅度更大（t=2.878,P=0.006）,舒张压两组比较差异无统计学意义（P>0.05）。治疗后研究组患者心率变异性时域值正常窦性RR间期（SDNN）显著升高（t=2.267,P=0.027）;RR间期平均值标准差（SDANN）显著升高（t=2.106,P=0.039）;相邻RR间期差值的均方根（RMSSD）显著升高（t=2.192,P=0.032）;相邻NN之差>50ms的个数占总窦性心搏个数的百分比（PNN50）显著升高（t=2.889,P=0.006）;频域值低频功率（LF）显著增高（t=2.024,P=0.048）;高频功率（HF）显著升高（t=2.365,P=0.022）;LF/HF显著下降（t=2.195,P=0.033）。治疗后研究组血清同型半胱氨酸水平较前明显下降（t=4.958,P=0.000）,且显著低于对照组（t=4.710,P=0.000）。结论 氯沙坦联合叶酸可以有效改善H型高血压合并急性脑梗死患者心率变异性。     

案例结合临床应用解剖学习方法在神经外科临床实习中的效果及评价

目的 了解案例结合临床应用解剖学习方法在神经外科临床实习中的效果评价。方法 以在汕头大学医学院第一附属医院实习的2014级和2015级学生作为试验组（58人）,2013级学生作为对照组（48人）。试验组建立神经外科临床实习生学习小组,实施案例结合临床应用解剖学习方法;学习小组每周2次,共4次,每次包括4个环节。对照组采用传统带教方法。两组学生在神经外科实习开始和结束时分别填写《自我导向学习倾向性量表》;试验组学生在神经外科实习结束时填写案例结合临床应用解剖学习方法的《学生满意度调查表》。采用SPSS 20.0进行t检验。结果 实习前,两组学生的自我导向学习能力的差异无统计学意义（t=0.25, P=0.807）。实习后,试验组（t=-6.49,P<0.001）和对照组（t=-4.68,P<0.001）学生的自我导向学习能力总分均较实习前有所改善。其中,试验组学生在六种学习因子上均较实习前提升,而对照组学生在喜爱学习和学习动机这两种学习因子上与实习前差异无统计学意义;而且,试验组学生的自我导向学习能力总分（t=2.17,P=0.032）、效率学习因子（t=3.81,P=0.001）、学习动机因子（t=4.20,P=0.001）均较对照组高。试验组学生对“案例结合临床应用解剖学习方法”的总体评价为满意。结论 “案例结合临床应用解剖学习方法”对提高学生的自我导向学习能力有正向作用,尤其体现在改善学习效率和学习动机上;而且学生对学习模式的满意度高。     

X染色体异常对人类卵巢发育及功能影响的研究

[目的]探讨X染色体对人类卵巢发育及功能影响的遗传学效应.[方法]对28例X染色体数目或结构异常的原发闭经、继发闭经和不规则闭经患者进行分析,同时进行性激素水平检测.[结果]X染色体数目异常17例;结构畸变11例.45,X0患者,促卵泡激素FSH和黄体生成素LH高于正常值,t值分别为19.565、19.901,P值均为0.000;且高于其他数目异常个体(FSH)、(LH)水平,t值分别为4.531、3.478,P值为0.012、0.013.[结论]X染色体数目异常或结构畸变,是造成卵巢发育和功能障碍的主要因素.     

甲基苯丙胺成瘾者冲动性心理健康与攻击行为的关联

目的 调查甲基苯丙胺成瘾者攻击行为特征,探讨其与冲动性、心理健康的关系,为甲基苯丙胺成瘾者攻击行为的科学管理与预防提供理论依据。方法 抽取蚌埠强制隔离戒毒所2020年7~12月的男性甲基苯丙胺成瘾者154名和社区的健康对照组65名,采用一般情况调查表和毒品使用情况调查表、Buss-Perry攻击问卷、Barratt冲动量表、症状自评量表测量其攻击行为、冲动性及心理健康情况;以攻击行为总分的中位数分为高攻击性组与低攻击性组,比较高攻击性组和低攻击性组的冲动性和心理健康水平;采用Pearson相关、多元线性回归、中介效应检验等方法分析甲基苯丙胺成瘾者攻击行为与冲动性、心理健康的关系。结果 甲基苯丙胺成瘾组攻击行为、冲动性、心理健康水平的得分高于健康对照组得分,差异有统计学意义（P<0.05）;甲基苯丙胺成瘾者高攻击性组在冲动性、心理健康水平因子得分高于低攻击性组,差异有统计学意义（P<0.05）。Pearson相关分析结果显示甲基苯丙胺成瘾者的攻击行为与吸毒时间、冲动性、心理健康得分呈正相关（r=0.187、0.570、0.524,P<0.05）,多元线性回归分析显示吸毒时间、冲动性、心理健康水平对攻击行为有显著预测作用（B=0.054、0.484、0.118,P<0.05）,运动冲动因子在吸毒时间和攻击性之间起完全中介作用,效应量0.025（t=1.224,P>0.05）。结论 吸毒时间长、冲动性水平高、心理健康水平低的甲基苯丙胺成瘾者,发生攻击行为的可能性更大。