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住院医师规范化培训与专业学位研究生培养并轨是我国医学研究生教育的重大改革举措;是解决我国当前复合型、应用型高层次医疗卫生人才短缺,缩短培养周期,节约教育资源的重要手段;而现有教育质量评估落后于临床医学教育综合改革的步伐。川北医学院第二临床医学院肿瘤中心基于自身实践并借鉴其他单位研究生教育经验,初步建立了一个符合自身教学实际的肿瘤学专业学位研究生管理与质量评估体系,试图为我院研究生教育质量评估体系的整体构建提供参考。 相似文献
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【】住院医师规范化培训与专业学位研究生培养并轨是我国医学研究生教育史上的一个重大改革,是适应我国当前复合型、应用型高层次医疗卫生人才短缺,缩短培养周期,节省教育资源的一个重要手段。教育质量评估作为评价教育改革成果的重要手段,远落后于教育改革的步伐。我院肿瘤中心在自身实践基础上并借鉴其他单位研究生教育经验,初步建立了一个符合自身实际的肿瘤学专业学位研究生管理与质量评估体系,试图为我院研究生教育质量评估体系的建立提供参考。 相似文献
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中国研究型大学评估体系与研究生教育 总被引:2,自引:0,他引:2
在介绍中国研究型大学评估体系的基础上,就中国研究型大学评估体系定量评价一级指标与研究生教育的关系做了概述,认为中国研究型大学与研究生教育之间是互为依存、相互促进的关系。 相似文献
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从医学研究生教育质量的内涵界定和影响因素入手,结合研究生教育工作实际情况,利用专家咨询等方法,构建医学研究生教育质量自我评估指标体系,并对指标体系中的重要指标进行诠释,分析该自我评估指标体系具有的特点. 相似文献
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文章针对医学科学学位研究生教育质量自我评估指标体系进行研究,从医学科学学位研究生教育质量的内涵和影响因素入手,借鉴现有的研究生教育质量评估指标体系,结合调研结果、专家意见以及目前医学研究生教育的现状和发展趋势,构建医学科学学位研究生教育质量自我评估指标体系,并对该指标体系中的评价点进行诠释,分析了该指标体系具备的特点。 相似文献
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张悦 《中国高等医学教育》2013,(1):15-17
高等教育从精英教育转变为大众化教育的模式变化势必带来教育质量的问题,建立完善的高等教育质量保障体系是高校教育质量不断提高的关键。通过回顾高等教育质量保障体系产生和历史演变,分析我国高等教育质量保障体系的现状,借鉴国外高等教育质量保障体系的经验,对我国首轮高校教育教学质量评估进行客观的评价,才能实现高等教育质量保障体系以及评估体系的科学性。 相似文献
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建立研究生导师评估体系,对于加强导师队伍建设,提升医院研究生培养质量和管理水平有着重大的现实意义。文章分析了医学院校导师评估的必要性,提出建立导师评估体系的基本原则,并对实施项目过程中的难点和问题进行了探讨。 相似文献
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本文概述了中国高等教育评估发展概况,阐明了高等教育评估的依据、组织体系及具体形式.分析了我国高等教育评估中具有政府组织专家评估的权威性、评估方案的科学性、评估指标的共同性等特点;介绍了国外医学教育评估的发展历史及趋势;在借鉴的基础上探讨我国高等教育评估存在的问题,提出为适应高等教育国际化趋势,在我国高等教育评估领域中应建立内部质量保证体系和外部教育评论体系,把教育国际化作为高校职能的新维度,积极参与国际教育事务等改进措施. 相似文献
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加强医学非学历研究生教育的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
非学历研究生教育具有办学体制灵活,学习方式多样等特点,与学历研究生教育互为补充,构成我国研究生教育的完整体系。非学历研究生教育的这些特点契合了在职人员学习提高的需求,成为在职研究生教育的重要形式。医学是一门实践性很强的学科,医学非学历研究生教育成为广大在职医务工作者接受研究生教育的首选,在培养高级医疗卫生人才,服务医疗实践中发挥着重要作用。本文探讨了当前医学非学历研究生教育的特点,剖析了医学非学历研究生教育存在的主要问题,并就加强医学非学历研究生教育提出初步见解。 相似文献
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随着我国研究生招生规模的逐步扩大和研究生教育改革的不断深入,研究生的培养质量一直是社会关注的焦点。学者们一直在研究和思考如何建立科学合理的研究生培养质量评价体系。本文将近年来研究生评价工作的文献材料进行归纳、整理,对当前我国研究生培养质量评价现状进行了分析、梳理,并提出了个人见解。 相似文献
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加拿大医学研究生教育的特点及启示 总被引:2,自引:0,他引:2
介绍了加拿大医学研究生教育的学制与课程设置、教育质量、研究生教育的国际化趋势及我国医学研究生教育现状的比较,提出了今后我国医学研究生教育优化培养模式的途径和方法。 相似文献
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高等教育大众化与研究生教育质量的提高 总被引:3,自引:0,他引:3
日本的高等教育与中国的高等教育具有很大的相似性。本文从分析日本高等教育大众化过程中研究生教育存在的问题入手,指出中国研究生教育目前存在的问题,并提出解决办法。 相似文献
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目前我国研究生队伍日渐壮大,研究生毕业后到发达国家继续接受培养和训练的也逐年增加。本文针对中美研究生培养差异,尤其在研究生培养中的科技创新问题,学术诚信,研究生培养经费来源、培养过程及国际化,导师和学术氛围在研究生培养中的作用等进行了深入探讨,旨在提高我国研究生培养的质量,与国际接轨,创造更好学术环境,以留住和吸引人才。 相似文献
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随着我们国家和军队研究生教学体制的不断改革和完善,专业学位研究生培养在作者所在院校研究生教育中所占比重越来越大.为了进一步规范学校研究生培养过程、提升专业学位研究生培养质量,作者积极探索了如何培养优秀的口腔种植专业学位研究生,提高种植专业学位研究生的综合能力,尤其是临床技能.由于我国现如今,经过系统专业教育的口腔种植专科医师相对匮乏,导致口腔种植专业的规范化程度,医疗质量受到了较大的影响.近年来,各大院校招收口腔种植学专业学位研究生,培养高水平的种植专科医师,大大有利于我国的口腔种植学的健康发展.作者总结多年来指导种植专业学位研究生的经验,提出了几点建议. 相似文献
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基于我国药学研究生的学科设置、研究领域的现状,指出我国目前药学研究生教育培养人才的领域不能涵盖整个药学领域,导致现有药学研究生人才分布不均衡,不能满足社会的需求。借鉴国外药学研究生教育状况,指出了药学研究生教育发展的三个主要方向,并从研究领域、知识体系方面对今后我国药学研究生教育的发展进行了探索。 相似文献
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国际化是研究生教育发展的必然趋势,目前我国研究生教育在国际化进程中面临较多困难,在“走出去”过程中不能完全得到国际认可,在“招进来”方面也存在管理不够完善、培养质量不高等问题。医学教育具有自身特殊性,其国际化进程更为艰难。作者对所在单位的口腔医学留学研究生进行了调查研究,以调查结果为依据,提出了完善口腔医学留学研究生教育管理的对策。 相似文献