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《中国实用护理杂志》为中华人民共和国卫生部主管、中华医学会主办的中国期刊方阵双效期刊、国家临床医学类核心期刊、中国科技论文统计源期刊 ,以基层护理人员、管理人员及护理学院 (系 )师生为主要读者对象。报道护理领域的科研成果和护理经验以及对临床护理有指导作用 ,且与临床护理密切结合的基础理论研究 ,体现科学性、实用性、新颖性、信息性的统一。本刊的办刊宗旨是 :突出实用 ,面向基层 ,传递护理学术信息 ,提高护理理论与技术水平 ,促进护理学科发展。一、征稿范围本刊欢迎专家论坛、科研之窗、论著、内科护理、外科护理、妇产科… 相似文献
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健康教育是整体护理的重要组成部分,是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职责.健康教育是有目标、有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动.其核心就是积极教育人们树立健康意识,养成良好的行为和生活习惯,以降低或消除影响健康的危险因素[1].健康教育无处不在,不仅包括医院,还涉及到社区、家庭等各个领域,在医院内又包括门诊、病房.健康教育无时不有,手术前要进行健康教育,手术后、康复过程中、出院后也要进行健康教育.健康教育的对象范围也很广,不仅包括病人、家属,还包括健康人. 相似文献
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医学硕士研究生评判性思维的比较研究 总被引:1,自引:1,他引:0
目的:了解我校医学硕士研究生评判性思维能力的现状,为培养医学硕士研究生评判性思维能力寻找教育策略。方法:采用随机抽样的方法,运用中文版评判性思维测量表(CTDI-CV)对我校在读医学硕士研究生257名进行横断面调查。所有数据均采用SPSS13.0进行统计学分析。结果:我校医学硕士研究生的CTDI-CV总分平均为290.61±30.54分,说明有正性评判性思维倾向;二年级医学硕士研究生在评判性思维的总分、寻找真相、开放思想和求知欲的得分低于一年级和三年级,差异有统计学意义。结论:在评判性思维教育方面,医学研究生教育实践存在薄弱环节,甚至可能阻碍学生评判性思维能力的发展,非常有必要在医学研究生教育中加强评判性思维培养的研究和教育实践。 相似文献
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情商(emotional intelligence quotient)是情感智力商数的简称,又称为情绪智力.1988年新罕布什尔大学的John Mayer教授和耶鲁大学的Peter Salovey教授首次提出情商的概念[1].他们将情商定义为个人具有的对自己及他人情绪的识别与控制,并能利用此信息来指导其思维和行动的一种社会智慧[2,3].有研究表明,情商高的人人际关系更加和谐、心理也更加健康[4].为了改善医患关系,适应高强度的护理工作,作为护理后备力量的护生,更要有与人交往的技能和健康的心理.因此,对人际沟通课程的教学设计了详细的授课计划,并在授课中不断改进方法与技巧,取得了较好的效果.现报告如下. 相似文献
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[目的]调查新入学中专护生情商水平,分析其影响因素,为提高中专护生情商水平提供参考依据.[方法]采用一般情况调查表、情绪智力量表(EIS)对388名新入学护生进行问卷调查.[结果]中专护生情绪智力量表总分在2.73分~4.94分,平均3.74分;各分量表得分存在统计学差异,其中自我情绪调控得分最高,其次是调控他人情绪和运用情绪,情绪感知得分最低(P<0.01);担任班干部者、兴趣爱好广泛者以及好朋友较多者情商得分较高.[结论]中专护生情商水平属中等偏上,是否担任班干部、兴趣爱好和好朋友的数目是影响新入学中专护生情商的主要因素. 相似文献
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护理本科生作为护理队伍中的高级人才,自身和社会期望值较高.但新的高等医学教育管理体制和医院人事制度的改革使护理本科生面临诸如学习、人际交往、就业等众多的压力,在理想与现实之间容易产生冲突. 相似文献
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分析相关文献,综述了护生个性特征的研究背景,研究工具及研究现状.分析了个性特征对护生的心理健康、适应能力及沟通能力等方面的影响.以期为护理专业的学生选拔,实习指导及人才培养等方面提供指导. 相似文献