中医诊断学案例式教学改革初探

点出传统中医诊断学教学的缺点及不足，提出教学改革的必要性，展示教学改革的方法和效果，积极开展案例式教学改革。通过这种案例式教学改革最终让学生既提高了考试成绩，又增强了临床辨证能力。     

医学专科《人体解剖学》教学改革调查研究

总结了94级专科已经进行的教学改革方案，比较了专科93、94级学生《人体解剖学》的学习和考试情况，追踪调查了94级《人体解剖学》课有关教学改革的若干问题，总结了改革中的成绩，提出了存在的问题，为今后进一步加强专科教学改革提供了参考．     

应用现代教育心理学原理 改革病理生理学教学模式

传统的病理生理学教学模式，不利于医学生创新能力的发展，已不能适应新时期病理生理学教学的要求。应用现代教育心理学原理，改革病理生理学教学模式，培养学生的综合素质和创新能力，成为病理生理学教学改革的方向。为培养医学生的创新能力，为临床和科研工作打下良好的基础，本文初步探讨了病理生理学教学改革的模式，总结了病理生理学教学改革的经验和实践体会，展望了病理生理学教学改革的发展前景。     

机能实验期末考试试卷分析及评价

教学改革对适应新世纪知识经济对我国高等医学教育的要求十分必要，我校在教学改革中首先对实验教学进行了大的改动，设立了机能实验课，经过5年的运作，取得了一些成绩。本文通过对2001年机能实验考试成绩的分析，了解改革的成效，为教学改革的深入进行提供反馈信息。     

关于我院教材建设的现状及对策

教材是反映教学内容和实施教学方法的基本工具，是深化教学改革、优化教学环境、提高教学质量、培养学生能力的重要保证，实践证明：教学改革推动了教材建设的发展，教材建设又促进了教学改革的深化，两者密切相关，相辅相承。１我院教材建设的现状１．１教材建设取得了一...     

高职教育教学改革中存在的问题及对策

当今高职毕业生就业形势越来越难，教育市场的竞争也日趋激烈，高职教育面临着前所未有的挑战，为了应对高职教育的严峻形势，深化教学改革是必不可少的。要想更好的深化教学改革，加快教学改革的步伐，必须认清教学改革中存在的问题并积极处理。     

开展讲课比赛是深化教学改革的有效途径

我校根据山西省卫生厅教学改革精神， 连续３ 年参加了全省高中等医学院校讲课观摩比赛并取得了可喜的成绩， 通过讲课比赛， 不但增强了广大教师的凝聚力， 而且还进一步促进了教学研究和教学改革的深入进行     

对教学改革的思考

对教学改革的思考刘善玖近几年来，教学改革成为高校发展的时代强音，高校教师为教学的改革，进行了苦苦的探索，取得了一定的成效，为推动高等教学的发展起到重要作用。但我们所看到的一些教学改革，还仅仅局限于浅层次，即教学内容的增减，或教学形式的机械转换。由于这...     

交叉教学法在药剂学教学中的应用

药剂学作为药学专业的主干专业课，采用交叉教学法提高药剂学教学质量，从教学内容设置、教学改革措施、拓宽实验教学等方面阐述了药剂学教学改革的设想与实践，培养出符合时代需要的药学专业人才。     

医学影像学教学改革的初步实施与评价

目的探讨加快搞好医学影像学教学改革，提高教学质量，培养适合临床需要的医学专业人才的方法。方法医学影像学教学改革包括：①创建影像、临床和病理三结合，放射、超声和核医学三结合，X线、CT和MRI三结合的教学新模式；②加强医学影像学课程体系的建设；③针对教学新模式，采取多项配套的教学改革措施。结果和讨论经过近几年有创意的课程建设和一系列教学改革实践，在教学与科研相结合及教书育人等方面取得了显著成绩，创造了良好的教学环境，提高了医学影像学专业的教学质量。     

基础医学实验教学改革思路

本文以实验教学示范中心建设的经验和教训为线索，探讨了实验教学改革的动因、方法和归属，揭示了教师的教学理念与教学现实和学生学习效果的关系，分析了实验教学改革的一些动向及其优劣，归纳总结了一些可行的实验教学改革思路。     

临床医学专业临床教学模式的建立与实施

通过多年的探索与实践,哈尔滨医科大学对五年制临床医学专业的临床教学模式进行了改革,以素质教育为核心,采取有效措施,不断加强对学生的创新精神和实践能力的培养,在课程体系、教学内容和实践教学等方面进行了积极的探索和有益的尝试,形成了临床医学专业的教学特色,提高了教学质量。     

角色化教学模式在医学文献检索课中的应用

介绍角色化教学的发展及其主要观点,以成都医学院为例,从课程设计、教学实施、教学评价等方面具体探讨角色化教学模式在医学文献检索课中的应用,认为这对丰富教学内容、教学手段和提高教学效果具有十分重要的意义。     

强化教学过程管理 提高临床教学质量

郧阳医学院第一临床学院在过去的几年中,通过顺应教学现状,转变教育观念;抓住关键环节,做好教学监控;加强教学改革,注重教学效果等措施,加强对临床教学过程的管理,使得临床教学工作逐步朝着科学化、规范化管理的方向迈进。     

基于“三位一体”综合考评中医《针灸治疗学》的教改实践与思考

本研究以重视学习过程为导向，设计了“三位一体”综合考评体系（量化临床见习考核、随堂病案分析考核、分阶段综合笔试）作为该课程的形成性评价。通过本考核体系激发了学生的自学潜力，强化了其临床技能的实践，实现了“以考促学、以考促教”。在教改实践中发现，与常规教学班相比，教改班学生临床见习的参与度更高、更满意于“三位一体”综合考评体系的过程性考核。     

临床医学《有机化学》实验教学改革与实践

根据2005年该校颁布的临床医学“人才培养方案”，对《有机化学》实验的课程体系、教学内容、教学方法和教学模式等进行了重大的改革，新编了《有机化学》实验教材。经2005级临床医学专业的教学实践，取得了较好的教学效果。     

提高研究生生物电子显微镜技术教学质量的体会

通过多年"生物电子显微镜技术"课程的讲授,认为注重培养学生的动手能力,应用灵活丰富的教学手段,针对不同类型学生进行授课,密切结合本科室科研优势和当前科研动态调整教学方式等方法,可以有效提高研究生教学质量,达到培养高素质研究人才的目的。     

临床神经外科教学实践中运用案例教学法的探索

案例教学法作为一种新的教学方法在许多学科已经得到广泛应用。笔者在神经外科临床教学中采用案例教学法收到良好效果,认为临床医学有广泛的资源实施案例教学,不仅可以很好地实现理论结合实际,而且可以培养学生的临床思维,激发学生的学习兴趣和主动获取知识的能力,是一种有效地临床教学方法。     

新教学体系下医学免疫学专业研究生实践与创新能力的培养

本文通过以理论教学为切入点,引导医学免疫学专业研究生的创新意识;以实验教学为枢纽,培养医学免疫学专业研究生的实践能力;以教学体系改革为载体,培养创新性人才的思考等三个方面,对研究生创新项目"免疫学专业教学中研究生创新精神和实践能力的培养"进行了深入的研究和实践,其目的在于逐步探索出适合培养医学免疫学专业研究生实践和创新能力的教学体系.

Abstract：

This paper describes the study and practice of the reform program of immunology graduates' education from three aspects, i.e. taking theory teaching as the breakthrough point for training immunology graduates' a sense of innovation; taking experiment teaching as the pivot to cultivate their practical competence, and taking teaching system reform as a carrier to put forward several suggestions on training innovative talents. This paper aims at exploring for establishing a perfect teaching system suitable for training immunology graduates with innovative and practical competence.     

发展教育技术,深化医学教学改革

结合学校实践介绍了以教育信息化建设为主导、项目建设为基础、资源建设为核心、精品课程建设为主体、多媒体网络教学系统推广应用为手段,促进学科建设和创新人才培养、深化医学教学改革的一些理念和措施。