生物技术专业《有机化学》实验教学的改革与实践

依据2005年我校新颁布的生物技术专业本科"人才培养方案",对《有机化学》实验体系、教学内容、教学方法和教学模式等进行了改革,编写并出版了新的实验教材。经教学实践,取得了较好的效果。     

临床医学专业“有机化学实验考核”的实践与作用探讨

本介绍了实验操作考核与口试在临床医学专业有机化学实验考核中的 实践应用，认为该方法对学生能力的培养和综合素质的提高有较好作用。     

有机化学和药物化学实验课教学改革的一点体会

本文就我们在有机化学和药物化学实验教学中的尝试进行报导。我们将传统的《有机化学实验》和《药物化学实验》教材有机地融为一体 ,改编为《药物合成实验》。使学生将有机化学的理论同药物化学的实践有机地联系起来 ,提高了学生的科研素质。同时我们将实验教学人员、仪器设备、实验室和实验经费统为一体。统一管理、统一使用 ,提高了仪器的利用率 ,缓解了教学经费不足。而且使有机化学和药物化学的教师相得益彰 ,整体教学和科研水平有明显提高     

有机化学和药物化学实验课教学的一点体会

本就我们在有机化学和药物化学实验教学中的尝试进行报导。我们将传统的《有机化学实验》和《药物化学实验》教材有机地融为一体,改编为《药物合成实验》。使学生将有机化学的理论同药物化学的实践有机地联系起来,提高了学生的科研素质。同时我们将实验教学人员、仪器设备、实验室和实验经费统为一体。统一管理、统一使用,提高了仪器的利用率,缓解了教学经费不足。而且使有机化学 和药物化学的教师相得益彰,整体教学和科研水     

药学大专学生《有机化学》教学改革的探索

目的 :通过对我院三届药学专业大专学生《有机化学》学习情况的调查 ,探讨《有机化学》教学改革模式。方法 :分别从教学内容体系、教学手段与方法、实验内容优化组合这三方面进行改革与尝试。结果 :对照组与试验组有机化学理论成绩与实验操作考试成绩差异有显著性 (P <0 .0 1) ;课堂教学满意率提高。结论 :这种教学改革能促进《有机化学》教学 ,是获得最佳教学效果的一条途径。     

注重实用与应用,搞好医用有机化学教学

有机化学是临床医学专业的一门重要的必修基础课程。针对教学中存在的实际问题，要立足于知识的实用，抓好有机化学理论教学；立足于应用型人材的培养，加强有机化学实验教学。     

针对医学生特点 教好《有机化学》课

人体作为一个有机体，其构成成分绝大部分为有机化合物，体内的糖、脂肪、蛋白质等的代谢与合成均为典型的有机反应。《有机化学》作为医学生的一门公共基础课，对学好医学知识有重要的作用，特别是其为后续的《生物化学》、《药理学》课程打下必要的基础。但对于一年级的医学生来说，他们往往未能了解《有机化学》课的重要性，常认为只要学好那些直接讲授医学知识的课程就行，因而对《有机化学》课不够重视，甚至有抵触情绪。这给《有机化学》课的教学带来相当大的压力。如何根据医学生的这些特点，有针对性地解决这些问题，上好《有机化学…     

药学实验教学的专业特色

我校药学系属高等专科教育，学制3年。自1999年成立以来，共开设了16门基础课，9门药学专业课，3门选修课。在基础课程中医用化学占据了相当重要的位置，有《有机化学》、《分析化学》、《无机化学》、《生物化学》、《物理化学》等。由于学习内容多，学习难度也较大。在整个教学过程中，我们采用加强实验教学的方法，将课堂理论与实验实际融为一体，提高了     

改革有机化学实验考试方法初探

一、改革的目的化学是以实验为基础的学科。实验教学是保证和提高化学教学质量的重要环节。从认识论的观点看,化学实验对发展智力、培养能力、验证和扩大化学知识、培养严格的科学态度等方面都起重要作用。但近年来,我们发现,医学院校的学生对化学不重视,对化学实验更不重视。特别是《有机化学》是第一学年第二学期与《解剖》、《组胚》同时开课,学生感到负担重,对有机化学实验的重要性和必要性认识不足,对每周的三小时《有机化学实验》应付了事,造成了很大的浪费。对此,我们曾对学生进行思想教育,但收效不大。后来又要求老师对每个学     

《机能学实验》理论考试试卷分析

为使《机能学实验》课健康理性地向前发展,运用平均成绩、成绩分布、试题难度和区别度等指标对随机抽取的西安交通大学医学院2001级和2003级临床医学专业100名学生《机能学实验》课理论考试试卷进行了分析。分析结果显示,西安交通大学医学院《机能学实验》理论考试质量一直保持在良好水平,且2003级临床医学专业《机能学实验》课理论考试试卷质量较2001级有了一定的提高。     

卫生管理《医用化学》实验教学改革的探索

根据2005年该校新颁布的公共卫生事业管理本科4年制“人才培养方案”，新编了《医用化学》实验教材，对教学体系、实验内容、教学方法等进行了改革。经2005级学生的教学实践，取得了较好的效果。     

问题教学法在医用有机化学教学中的实践

为提高医用有机化学的教学质量，在其课程教学中引入问题教学法（Problem-based learning，PBL）。结合医用院校有机化学教学的特点，详尽介绍问题教学法的特点、实施步骤及其要点，并给予教学实例。     

地方高等医学院校临床心理学学生专业实践能力培养的思考与探索

实践能力是医学专业包括临床心理学专业大学生的重要素质,重视专业实践能力培养是高校临床心理学专业教学改革的重要趋向.培养临床心理学专业大学生的实践能力需要改革现有课程体系.     

医学有机化学实验双语教学的实践探索

目的研究医学有机化学实验双语教学．方法将PBL教学法引入医学有机化学实验进行双语教学．结果医学有机化学实验双语教学的效果得到提高．结论教学研究发现以问题为中心,以学生为主体的教学模式-PBL教学法,提高了学生的分析、解决问题的能力和学习积极性．     

有机化学实验教学改革思路与实践

为适应培养高素质医学人才的需要,增强学生分析问题、解决问题的能力,我们针对有机化学实验教学中存在的问题,对有机化学实验教学内容和方法,做了相应的调整和改革,并在学生中对其合理性进行调研,为其下一步更合理的实施打下了基础。     

临床生物化学检验PowerPoint教学课件的制作及其应用

目的探讨临床生物化学检验Power Point教学课件在临床医学教学中的制作及其应用。方法以医学院校医学检验专业本科生的临床生物化学检验教科书为课件基本教学内容，用Office办公软件PowerPoint制作生物化学检验教学课件。结果制成的教学课件使教学内容实用易懂，形象逼真。课件内容除基本的临床生物化学检验教学内容外，还加入了仪器演示、自我测验、本专业最新动态等。结论课件达到预设目标，教学内容充实、即时，形式多样Power Point教学课件应用于临床医学教学中，使教学质量大大提高。     

不同瓜蒌子饮片的成分比较

新世纪伊始 ,扩招后的医学生进入临床 ,实习学生迅速增加 ,并且医院还面临着激烈的行业竞争、医疗任务繁重 ,导致学生的实习积极性下降 ,质量下滑。我们以实习集中教学活动为关键 ,加以规范化管理后 ,学生的实习质量有了较大的提高。本文分析了临床实习集中教学活动的概念、特点 ,并就我们在改革中的做法、效果展开讨论。     

药学专业无机化学实验教学方法探索与实践

化学是医学院校药学专业的重要基础课程,如何使化学的教学改革更加适应药学专业的发展是医学院校化学教师探索的一个工作重点.为提高学生学习效率,优化教学效果,在药学专业无机化学实验教学实践中,根据教学要求和课程特点,从教学内容、教学方式和教学手段等方面进行了积极的改革探索,并通过三届学员的教学实践取得了可喜的初步成果.     

浅谈医学有机化学教学的几点体会

有机化学是医学院校的一门重要基础课。近年来,随着教育教学改革发展,使医学有机化学的教学面临不少困境,如理论课时的减少,学生人数的扩增,学生基础参差不齐等。对此,本文作者分别提出了具体解决方法,并在实践中进行了应用,取得了良好的教学效果。