构建药学实验教学新体系的探索与实践

打破学科壁垒,根据学科间的内在联系,把现有以理论课内容为主线的各门实验课程进行重组、交叉、融会、整合,以技能掌握为主线,以综合实践能力培养为目标,在深入研究药学专业必备的实验技能的基础上,明确教学目标,确定教学内容,构建"综合化、多层次"的药学实验教学新体系.     

高职药学专业实践教学及基于工作过程的课程体系构建

职业能力的培养与形成是高职药学专业教学工作的核心任务,实践教学在高职药学教学中具有重要地位.根据实践教学的本质与特性,对高职药学专业进行基于工作过程的课程体系构建有着重要的意义.本文旨在为工作过程构建理论和实践一体化的高职药学专业课程体系提出基本思路.     

以职业能力为核心构建高职高专药学专业实践教学体系

针对目前高职高专药学专业实践教学体系存在的主要问题,分析药学专业职业岗位（群）任务和职业资格标准,按照针对性、系统性、优化性、独立性、一体化原则及职业核心能力与职业基础能力相结合的原则,构建实践教学目标体系、“模块化”教学内容体系、实践教学管理体系和实践支撑体系。     

构建药学专业实践教学体系的实践与思考

在探讨药学专业实践教学体系构建的基础上,为进一步完善该系统提出建议：     

强化实践教学 培养药学应用型人才

为了培养高素质应用型药学人才,解决药学实践教学存在的问题、提高药学实践教学质量,进行了教学改革:包括以社会需求为导向修订培养方案、构建实践教学新体系、开展药学综合实验、建立多层次实践环节、扩大校企合作、提高学生的动手能力和工程实践能力等,以适应医药企业对人才的需求。     

以GMP仿真实训系统为平台 构建基于工作过程的药物制剂实践教学体系

探讨以GMP仿真实训系统为平台构建基于工作过程的药物制剂实践教学体系,以培养学生岗位职业能力为目的,以实训项目为载体,以任务驱动为导向,通过"教学做"一体化的教学模式,提高药学专业学生的创新能力与职业综合能力。     

药学专业独立实践教学考核改革探索

介绍笔者所在学校药学专业在校企合作、实践教学内容和实践教学考核方法等方面的改革情况,旨在探索适合高职高专院校药学专业实践教学考核的方法.     

日本药学大学对学生实践能力培养方略探析

日本药学教育倡导以能力培养为核心，文章介绍了日本药学大学实验实践课程的教学模式、教学方法以及实习平台的建设，展示了日本药学多层次、多途径的实验实践教学体系，并剖析其在不同阶段培养学生实践能力、解决问题能力的策略，以期为我国药学院校的实验实践教学提供有益的参考。     

高等职业院校药学专业实践教学效果的调查与分析

本文在国家和重庆市相关文件精神的基础上,根据西南地区专科高等职业院校药学专业的实践教学现状,结合专业人才培养目标,设计了专科高等职业院校药学专业实践教学效果评价指标体系,并根据指标体系设计调查问卷［1‐2］。     

基于高职药学专业生产与服务岗位的实践教学体系初探

高职药学专业面向服务与生产一线岗位,就业集中在药品的生产与经营、药品质量检验及药学服务(社会药房和社区药房).药学专业的实践教学体系对培养专业人才生产与服务就业岗位的能力具有重要作用,但目前的离职药学专业实践教学体系尚存在一些问题,如对高职实践教学的认识局限于理论教学的辅助部分,专业实践技能课时偏少,实验(实训)教学流于形式,企业行业支持力度不足,教师缺乏生产一线的实践经历与经验,实践教学质量监控体系不完善等.这种粗放式的教育面临日益突出的矛盾,为此,本文围绕药学专业的生产与服务岗位,从实践平台、实践课程、实践教学内容与方法、实践师资队伍及实践教学评价等方面对实践教学体系进行探讨.     

高校医务社会工作专业实践教学体系建设

在长期从事专业教学的基础上，对当前医务社会工作专业实践教学的现状及其原因进行了分析。同时，结合本校实践教学的开展状况，提出了一个包含课堂情境模拟、实验室操作、实践教学基地和社区机构服务在内的多层次的医务社会工作实践教学体系。     

药学专业野外实践教学基地建设

实践教学基地及实践教学体系对于培养具有实践创新素质的药学人才具有重要作用。药用植物学作为一门药学专业必修的实践性课程,野外实践教学是一个重要环节。本文介绍了我院近几年药学专业野外实践教学基地的建设与应用。     

药学专业学生实践教学模式的探讨

为适应社会发展的需要,培养实用型药学人才,加强药学专业学生的实践教学,开展药学实践教学的改革势在必行。本文结合目前药学专业人才就业现状,分析了实践教学在药学人才培养中的重要性,提出药学实践教学改革的举措:阶段性全面推进实践教学,完善考核监控体系与激励机制,加强实践基地的建设,促进师资队伍建设。     

基于药物制剂实训车间的药学专业实践教学考核体系构建

现有药学专业实践教学考核体系存在评价主体单一、内容片面化及缺乏联系性等不足,对课程建设与改革无法起到支撑作用。基于药物制剂实训车间的药学专业实践教学考核体系的构建,能够有效促进药学专业实践教学课程的建设与改革。     

高等医学院校高职药学专业综合实践教学平台建设探索

药学实践教学是培养学生职业技能和创新能力的重要手段。结合专业实验教学改革实际情况,从实践教学内容优化、教学平台综合管理、专业实践教学方法和考评模式改革等方面,介绍了医学院校高职药学专业综合实践教学平台的建设思路。     

基于“教学工厂”理念的高职药学专业学生“双创”能力培养探索与实践

根据雅安职业技术学院药学专业"创新创业"(简称"双创")人才培养模式,结合四川省重点专业项目建设,提出基于"教学工厂"理念的高职药学专业学生"双创"能力培养思路,并进行积极探索与实践。     

基于岗位胜任力的医院药学实践教学探讨

通过对医院药学实践教学现状的分析,目前医院药学实践教学存在教学方法相对单一、评价体系不合理、师资短缺、教学时间短、不能与理论教学有效衔接等问题,文章针对这一现状提出创新教学模式、构建科学实践教学评价体系、加强实践教学师资队伍建设、优化实践教学时间安排、加强实践教学和理论教学衔接等多样化实践教学方法和改进措施,提高药学专业毕业生的医院药学实践及创新应用能力,提高药学毕业生进入医院后的岗位适应能力和药学服务的意识。患者对药学服务质量要求不断提高,培养具有较高实践能力和创新能力的药学人才成了一种社会需求,是我国高等教育改革的核心目标之一,药学实践教学要更加注重学生实践能力的培养,为国家培养高素质药学应用型人才。     

普通高校药学专业“三级平台”式实践教学体系的构建

本文在充分研究药学教育国内外现状与发展趋势基础上,提出了以知识、能力和素质协调发展为宗旨,创建药学专业“三级平台式”特色实践教学体系的研究思路.改革药学专业人才培养模式,主动适应社会经济发展和科技进步对人才的需要.     

四层推进法在微生物学教学中的应用与实践

结合药学专业微生物学课程的教学实践,分别通过专业基本素质训练、专业基础技能训练、专业技能和综合训练以及专题设计和研究能力训练4个层次的连续递进培养模式,促进药学微生物教学实践和教学体系的完善.     

我校临床药学方向药剂学实验教学改革实践

临床药学专业的药剂学实验教学非常重要,它是培养学生药剂学实践能力、提高综合素质的重要手段,教学手段应与大药学专业有所区别.本文阐述了我校从改革实验教学体系、改进教学手段、改变考核方式等方面着手,进行临床药学专业药剂学实验教学模式改革的实践.希望为探索更有效的培养高素质临床药学人才的教学方法提供可借鉴的经验.