广西某高校新冠肺炎疫情防控策略的创新及实践

目的 探讨某高校应对新冠肺炎疫情的科学防控机制,为各高校应对突发重大疫情的防控提供借鉴.方法 对2020春季学期该校各项疫情防控措施进行回顾,分析各项防疫措施实施过程中存在问题及防控效果.结果 在新冠肺炎疫情早期该校及时构建了学校党政联席的新冠肺炎预防控制指挥部体系;迅速组织技术攻关建立"自我移动监测系统",稳步开展全校师生健康监测;采用"双绿码"健康审核制对师生返校前、返校中、返校后健康状况进行实时监测、评估和甄别,规避疫情输入风险;实行分区错峰返校,降低人群聚集风险;持续加强返校后师生健康服务与管理,督促严格遵守"一必"、"三勤"、"八不";科学规划课堂,实行错峰上课,减少聚集传播风险;加强公共区域环境卫生和清洁消毒;强化心理健康辅导,构筑心理健康防线.结论 通过以上严格的校园疫情防控措施,该校基本实现了"全校统辖,前移关口,外防输入,内防扩散,严防死守,保护健康"的阶段性目标,科学实施校园管理和防疫管控,能有效预防和遏制新冠肺炎在校园的传播.     

新冠疫情防控期间医学职业院校信息化推进与创新——以沧州医学高等专科学校信息化工作实践为例

疫情防控事关师生生命安全和身体健康,职业院校强化责任担当,狠抓工作落实,充分利用信息化手段,支撑疫情防控工作开展:掌握意识形态主动权,充分利用学校媒体平台,回应师生关切,引导正确的舆论导向;推送抗击疫情前线校友事迹,弘扬校友使命与担当、爱党爱国的精神;推进信息化与教育教学深度融合,采用"课程平台为主、网络直播为辅"的混合式教学方式,保证疫情防控期间教学进度和教学质量;打造健康科普网络平台,做好新冠肺炎防治科普宣传;面向社会提供心理支持服务,引导群众心理防疫;疫情防控期间,加快智慧校园建设,将信息化水平提升到新的高度。     

新媒体环境下健康科普视频的创作与传播策略研究

《"健康中国2030"规划纲要》将普及健康知识作为主要目标之一,健康科普已成为公众关注的重要领域,而新媒体已成为公众获取健康知识的主要平台。该研究根据新媒体环境下用户和信息传播的特点,以健康科普视频为实例,制定并研究健康科普视频的创作模式和传播策略,以期对新媒体环境下健康信息普及、公众健康素养提升提供借鉴。     

新冠肺炎疫情未结束时对企业复工复产的建议

新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情尚未完全控制,全国各企业面临复工复产。本文根据目前国家及各省、市对新冠肺炎疫情防控政策提出几点建议:①复工复产企业必须成立疫情防控领导小组;②制定符合本企业实际情况的疫情防控制度和突发事件处置预案;③做好疫情排查及分级分类管理工作;④新冠肺炎疫情期间,企业"职业健康检查"应适当推延;⑤建立疫情联防联控机制;⑥做好新冠肺炎防控知识培训和心理疏导;⑦避免企业员工内外聚集;⑧工作场所科学合理消毒。在新冠肺炎疫情结束前,复工复产企业应根据企业本身的实际情况做好上述八方面工作,才能打好这场阻击新冠肺炎的战"疫",顺利度过难关,恢复正常生产。     

新冠肺炎流行期间医学实习生的知信行现状及就职意愿影响调查

目的 了解医学实习生对新型冠状病毒肺炎(COVID-19)的知识、态度、行为现状,以及此次疫情对其就职意愿的影响。方法 采取方便抽样法,利用自行设计的新冠肺炎相关知识-态度-行为及就职意愿影响调查问卷,通过网络平台对医学专业实习生进行调查,运用SPSS 25.0软件进行统计分析。结果 问卷填答的有效率为94.55%(1110/1174)。网络和电视广播是其获取新冠肺炎相关信息的主要途径。医学实习生新冠肺炎的知识平均得分为(6.83±1.47)分,不同人口学特征(性别、专业、学历)的医学实习生在新冠肺炎的认知水平上有统计学差异(P＜0.05)。1110名实习生中有33.4%表示自己的就职意愿几乎没有受到影响,43.3%的人认为自己因此次疫情受到的影响是正面的。结论 医学实习生对COVID-19的认知水平一般,且不同人口学特征人群间存在差异,建议学校有针对性地开展健康教育,以提高医学实习生对新冠肺炎的整体认知水平,进而促进其身心健康。     

常态化抗疫形势下中医教学难点及调整思路分析

<正>2020年全球遭遇百年难遇的新冠肺炎疫情,在给人民的生命健康和全球的医疗系统带来冲击的同时,疫情期间的医学教学也面临挑战,而中医教学更是有其独特的难点。在现今新冠肺炎疫情全球化流行的背景之下,常态化抗疫成为必要的策略。本文对疫情期间中医教学的难点进行总结分析,并为常态化抗疫形势下的中医教学方向调整提供思路。     

我国新型冠状病毒肺炎疫情防控的“动态清零”策略

自2020年4月以来, 我国新型冠状病毒肺炎疫情(简称新冠肺炎疫情)进入常态化防控阶段。在经过常态化防控探索阶段后, 我国疫情防控进入了全链条精准防控的"动态清零"阶段。"动态清零"策略是在遵循"外防输入、内防反弹"防控策略的前提下, 当出现本土新冠肺炎病例时, 采取有效的综合性防控措施, "发现一起、扑灭一起", 快速切断疫情传播链, 使每一起疫情及时终止, 感染者"清零", 实现以最小成本取得最大成效。在大规模核酸检测、大数据追踪等新技术的应用下, "动态清零"策略应运而生, 它是新冠疫情防控的中国经验。"动态清零"策略是我国在新冠肺炎疫情常态化防控阶段提出并实施的创新性防控策略, 其防控目标、技术手段、工作重点等与传统的传染病"围堵"和"缓疫"策略有所不同。本文就我国新冠肺炎疫情防控的三个阶段、"动态清零"策略及科学内涵、演化过程、理论基础、实施阶段及效果进行了分析与总结, 为冬春季疫情防控提供科学依据。     

医学特藏资源的构建及其在医学人文素质教育中的价值

医学特藏资源是医学图书馆提供差异化服务的突破点,也是医学图书馆参与医学人文素质教育的重要资源。在抗击肆虐全球的新冠肺炎疫情的过程中,医学界和其他社会各界都产生了大量有价值的史料,复旦大学图书馆医学馆抓住机会建设抗击新冠肺炎疫情专题史料库相关特藏资源并展出,取得了很好的传播效果。通过介绍这一专题特藏资源的建设经验,为同行建设医学特藏资源、促进医学人文素质教育提供借鉴。     

基于卫生政策分析的基层医疗卫生机构在新型冠状病毒肺炎疫情防控中的作用研究

背景明确基层医疗卫生机构在新型冠状病毒肺炎（简称新冠肺炎）疫情防控中应承担的任务和职能，是其充分发挥作用的首要前提。目的通过梳理国家卫生健康行政部门自新冠肺炎疫情发生以来发布的相关政策文件，系统总结基层医疗卫生机构在新冠肺炎疫情防控中应该承担的职责和工作任务，为各地开展具体的疫情防控工作提供指导。方法于2021年8月，浏览国家卫生健康委员会及其下设委机关的官方网站，以"基层医疗卫生机构""基层防控""新冠肺炎""新冠肺炎疫情防控"为主要检索词，采集新冠肺炎疫情发生以来国家卫生健康行政部门发布的政策文件。将同时符合"新冠肺炎疫情防控""基层医疗卫生机构"两个主题的政策文件按发布时间顺序进行梳理，并采用人工精读、分析和总结的方式，对其内容进行整理、归纳。结果共纳入34份政策文件。34份政策文件主要来源于国家卫生健康委员会、国家卫生健康委员会基层卫生健康司、国家卫生健康委员会医政医管局、国家卫生健康委员会疾病预防控制局等官方网站，发文单位主要为国务院应对新冠肺炎疫情联防联控机制、国家卫生健康委员会办公厅、国家卫生健康委员会基层卫生健康司等。政策文件指出，基层医疗卫生机构在新冠肺炎疫情防控中，应承担的主要工作任务包括以下8个方面：病例早发现、早报告；疫情防控知识培训和应急演练；医院感染防控和个人防护；会同社区做好疫情防控工作；科学开展疫情防控健康教育；重点人群的健康管理；核酸检测样本采集和送检；新型冠状病毒疫苗接种。结论基层医疗卫生机构在新冠肺炎疫情防控工作中承担着重要的责任，各地方应该在政策文件精神的指导下，因地制宜，切实发挥出基层医疗卫生机构"网底"作用。     

中医药协助海外抗击新型冠状病毒肺炎疫情切入点及策略分析

中医药在我国抗击新型冠状病毒引发的肺炎(以下简称"新冠肺炎")疫情中发挥了重要作用。截至2020年4月4日,新冠肺炎疫情已在全球上百个国家蔓延,造成重大生命财产损失。本文梳理了中医药协助海外抗击新冠肺炎疫情的现状,结合中医药国际发展的情况,分析中医药协助海外抗击新冠肺炎疫情的切入点及策略,为中外合作抗击新冠肺炎疫情提供参考建议。     

基于短视频及影像的微课联合翻转课堂教学在“脑卒中偏瘫患者早期康复护理”中的应用

目的　探讨基于短视频及影像的微课联合翻转课堂在“脑卒中偏瘫患者早期康复护理”中的应用效果。方法　选取2019年6月至2021年4月在陆军军医大学第一附属医院神经内科实习的护生70人作为研究对象。以2019年6月至2020年3月入科的35名护生为对照组,采用传统教学;以2020年7月至2021年4月入科的35名护生为研究组,采取基于短视频及影像的微课联合翻转课堂教学。教学结束后评估两组学生的考试成绩、学生对教学方式的满意度、批判性思维、学生自主学习能力。采用SPSS 17.0进行独立样本t检验和配对样本t检验。结果　教学结束后,研究组理论成绩、临床实践考核成绩均优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。研究组学生对教学方式的满意度高于对照组。教学结束后,研究组学生批判性思维能力7个维度评分均分高于对照组;自主学习能力评估4个维度评分和总分均分高于对照组。结论　基于短视频及影像的微课联合翻转课堂教学可提高“脑卒中偏瘫患者早期康复护理”的教学效果。     

谈精品课程教学录像的发布

结合精品课程制作与发布的实践,阐述了精品课程发布的标准,比较了几种发布常用的流媒体文件格式的特性,同时介绍了发布的常用方法及发布中常遇到的问题。     

医学英语课堂实时视频采集的运用探究

医学英语教学在信息化技术的推动下,逐步趋于多元化、自主化。而如何运用现代信息技术使得英语课堂教学更有实效性？在此分析了采集英语课堂实时视频的内因与外因,并讨论了系统平台的运用对于学生英语学习的实际作用,以及平台实现的相关问题。     

FDA提醒人们产前慎用商业性超声检查

非医疗性的产前实时三维超声技术又称为“胎儿写真‘美国食品与药品管理局（FDA）提醒人们说，该项检查可能体裁对胎儿有不良影响。超声作为一种能量形式，即使在低能量状态下，也可能对人体千万伤害。FDA早在10年前就已经停止开展这类商业活动，如今他们正在考虑制定新的行业操作规范。     

探求高校精品课程教学录像的摄制思路

精品课程作为国家重点教育项目在全国已开展多年。文章结合实践经验，阐述了课堂录像在摄制过程中需要重视的环节与细节。同时，就如何解放常规编辑思路，探求在教学录像里插入承上启下的图文提要、呼应章节段落，提出了具体设想。     

DV影像在护理工作中的作用及其运用

护理质量管理是医院医疗质量管理的重要组成部分,也是衡量医院服务水平的重要指标,其质量好坏直接或间接地影响着病人的身体健康和安全。如何利用DV影像做好以人为本的现代护理工作,是每一个管理者应该认真思考的问题,它对提高护理质量具有重要的作用。文章就此介绍了其具体运用、作用以及应注意问题。     

腔内视频资料在泌尿外科临床教学中的应用体会

临床教学是培养医学生临床思维和临床操作能力并帮助其实现从医学生向临床医师角色转换的关键环节。由于与近年来腔内泌尿外科技术的飞速发展相脱节,传统的临床教学模式已不能胜任当前培养高素质医学人才的要求。高清数字影像技术的普及,为利用腔内视频资料进行信息化教学创造了条件。本文分析了当前泌尿外科临床教学中存在的问题,探讨了将腔内视频资料应用于泌尿外科临床教学中的效果和优势。     

世博会中的影视带来的启示

在概括了世博会影视丰富多样的播放形式、引人入胜的创作手法和简捷高效的传播效果基础上,深入思考了由此带给教育领域的有益启示,指出了影视在信息技术高速发展的环境下依然发挥重要传播作用的理念.     

如何摄制高质量的精品课课堂教学录像片

精品课课堂教学录像片的摄制愈来愈受到重视。在介绍其一般形式和特点的基础上,指出直拍制作是精品课程录像片制作的最佳方式,并对直拍制作的特点以及拍摄过程和编辑进行了详细的分析,以期提高精品课课堂教学录像片的质量。     

精品资源共享课的录制实践

通过对精品资源共享课教学录像拍摄制作中各技术环节的分析，提出了精品资源共享课教学录像拍摄制作的思路、方法及应注意问题，为高校教育技术工作者在拍摄制作此类课程教学录像时提供借鉴。