我院召开进修生入院教育会议

军医进修学院每年为军内外医疗单位培养近300名进修生。今年七月又有94名进修生来院进修学习,其中全军计划内进修生共36名。于7月16日召开了1988年度进修生会。廖文海副院长总结了一年来我院进修生的学习、工作情况,表扬了进修生勤恳好学,以科为家,团结合作,热心为伤病员     

改进妇产科进修医生培养质量

针对进修医生培养过程中的一些问题，应严格进修生筛选、引导进修生对该专业的正确认识、加强系统性训练等，以提高进修生的培养质量。     

新形式下医院进修生医德教育探讨

进修教育是继续医学教育的重要组成部分，是基层医疗单位医生深造的一条重要途径，是基层培养业务技术骨干的重要手段，也是大型综舍性医院临床工作的重要组成部分。我院每年接受近500名来自全国各地的进修人员，患者就医过程中会接触到许多进修生，他们大多来自基层医院，除了培养他们过硬的业务技能，更应该加强对进修生的医德教育，培养进修生良好的医德品质，提高他们医德境界、道德责任和职业荣誉感，自觉抵制各种腐蚀、诱惑，从而真正培养出医术精湛、医德高尚、从而能够全心全意为人民健康服务的优秀的医务工作者。     

临床进修生教学质量监控体系的建立与实践

自2004年卫生部、人事部《继续医学教育规定(试行)》(卫生科教发[2000]447号)颁布以来，我国的继续医学教育取得了空前的发展空问，进修学习作为继续医学教育的一个重要组成部分也得到了更大的发展。作为部属医院，我院每年接收来自全国各地的进修生600余名，为各级医疗机构培养了大量的专业技术人才。在近几年的进修生管理工作中，我们根据临床工作的特点，结合医院的各项规章制度制定了一套进修生管理规章制度及其实施细则。     

大型综合医院进修生质量保障初探

培养进修生是教学医院的职责之一 ,但由于生源质量参差不齐 ,给医疗管理工作增加了一定的难度 ,给医院的医疗质量带来了负面的影响。本文就进修生的生源质量与医疗质量等方面的一些问题进行了分析 ,试图寻找进修生管理中的薄弱环节 ,探讨加强进修生管理的新举措。1　资料来源资料来源于某大型综合医院 1997～ 2 0 0 1年的进修生登记本及病人对进修生的投诉记录。2　结果2 .1　进修生生源及其质量情况该院每年采取闭卷考试择优录取的形式从省内外招收进修生 ,分批入学培养。临床科室进修生培养时间为 1年 ,医技科室进修生培养时间为半年～ 1…     

做好新形势下心内科介入进修生的教学工作

心血管介入的开展能较好体现心内科乃至医院的血管病诊治水平,目前许多医院已开展此项目。心血管介入的特殊性使得介入进修生的正确培养显得尤为重要。我院自2002年开始招收心血管介入进修生以来,对介入的教学内容和方法进行某些改革,包括确立导师制、加强业务学习、培养良好医德修养、职业法律意识教育等,取得了较好的效果,提高了介八进修生的培养质量。     

做好新时期进修医生的教学工作

进修生的培养是教学医院的一项常规和重要的工作,作者近年对进修生的教学内容和方法进行某些改革,包括确立导师制、加强业务学习、培养医德修养、职业法律意识教育等方面,取得了较好的效果,提高了进修生的培养质量.     

提高进修生培养质量的探讨

进修人员综合能力的训练和培养既影响着进修的效果,也影响着教学医院临床一线的工作质量。在进修生学习阶段,根据进修生的特点,充分运用现代化教学手段,不断强化临床实践,提高进修人员理论水平,培养进修生的科研能力,有计划、有步骤地进行医疗文书质量、计算机操作能力培训和考核,同时加强职业道德的培养,强化法制观念,明显提高了教学质量,得到了进修生的肯定和赞许。     

我院进修生师资队伍分析

我院推行进修生指导教师负责制,导师队伍师资至关重要,本文通过对503名进修生导师主要信息进行统计分析,为评估进修生导师队伍师资力量提供客观数据。     

泌尿外科短期专项技术培训教学实践与思考

随着县级公立医院改革深入及县级医院医疗技术人才培养和医学科学技术的发展，要求县级医院能够运用最新技术承担县域居民对常见病、多发病的诊疗。所以目前教学医院在进行常规进修生培养外也越来越多地承担对县级医院人才进行各种最新专项技术的短期培训 。针对这类短期培训进修生，重庆医科大学附属第一医院泌尿外科采用新的教学方法进行培训，在3个月培训周期内，以培养进修生自学能力为核心，配合小班手把手教学及引入模型教学，取得了良好的教学效果。     

提高眼科临床进修教育质量的对策探讨

通过对中山大学中山眼科中心50多年培养、管理进修生的经验总结，并结合管理现状和进修生的一般情况进行分析探讨，认为医院学科建设平台、健全管理制度、加强岗前培训、个体化培养、评价和激励机制等是提高眼科临床进修教育质量的重要途径。     

医学进修生临床教学中的因材施教策略

大批的进修生已成为当今大型综合教学医院的重要人员组成,因此对进修生的培养不仅是衡量临床教学质量的重要指标,而且与临床医疗水平直接相关。通过对不同来源、不同知识背景以及不同进修目的进修生的研究,发现对不同层次进修生采用不同的培养策略是提高效率、增进临床带教质量的有效方法。     

一九八九年度进修生进行入院教育

7月8日下午我院八九年度63名进修生进行入院教育。科训处金元处长向学员们介绍了军医进修学院概况,总结了上年度进修生的工作,表扬了一批勤奋好学,以科室为家,团结协作,热心为伤病员服务的进修生,特别赞扬了在平息反革命暴乱中积极救治伤员,通宵达旦连续工作的十多名进修生的事迹。马承宣副院长要求全体进修生认真学习十三届四中全会精神和邓主席讲话;树立主人翁感;保证医疗质量提高医疗水平,搞好服务态度;严格遵守我院各项规章制度;注意安全,注意身体健康,圆满地完成学习任务。医疗处、科训处、护理部对学员进行了医疗、护理规章制度的教育。病案室介绍了病案管理的要求。最后,进修生观看了《解放军总医院的概况》录相。     

大型专科医院进修生教学管理的几点思考

上海东方肝胆外科医院是全国乃至全世界最大的肝胆外科诊疗中心,为探讨大型专科医院进修生的临床教学管理,本文介绍了以下经验:加强岗前培训;开展问题式教学,进行循证医学实践;指导进修生学习新业务、新技术;重视培养进修生的科研能力;提高阅片能力;引导进修生树立良好的医德医风,避免医疗纠纷;加强组织纪律性,从生活上关心进修生;重视总结和提高。     

儿童保健专业进修医师临床带教的体会

随着现代医学的迅猛发展，医疗工作对临床医师的素质提出了更高的要求，进修是基层医师进行深造的主要途径之一。我院是大型的综合性三甲医院，亦是资深的教学医院，每年都为全区各县市培养大批进修生，我科主要接受基层医院的儿童保健专业进修医师。在临床带教中，在如何提高进修质量方面探索和总结了一定的经验，并取得了良好效果。     

妇产科进修医师的临床教学体会

总结妇产科在进修医师临床教学中的经验包括：科室领导对教学工作要足够重视，进修生培养要首先注重医德教育，专业的培训要制订个性化方案，从基本功、病例分析、手术技巧等多方面着手，此外定期进行专题讲座开阔进修生视野，从而保证进修医师的教学质量。     

骨科进修生带教工作的经验与体会

进修学习是医师毕业后继续教育的重要方式,目前对进修生的教育培训工作还存在很多问题,我科根据近年来进修医生来源和需求的变化,适应学科的发展趋势,加强教育,使带教人员充分认识进修生培养的重要性;针对性采取措施,根据不同基础和需求因材施教;同时建立健全相关制度,用制度保障培养效果,使得进修生培养质量明显提高,促进了科室的良性发展。     

PBL教学法在超声诊断学进修生教学中的应用体会

以问题为中心学习(problem-based learning,PBL)教学法是目前国际上较流行的-种教学方法,我们在超声诊断学进修生教学中尝试PBL教学模式,通过多媒体讲座、根据临床病例设计问题、定期小组讨论等形式引导进修生学习理论知识,将枯燥的理论学习与上机操作有机地结合起来,提高了进修生的学习兴趣和积极性,培养了进修生良好的学习方法和独立解决问题的能力,提高了超声诊断学进修生教学的质量.     

神经内科进修生正规化培养的体会

神经科发展迅速,到上级医院进修学习是临床医师接受继续教育、进一步提高临床水平的重要途径。进修生通常都具有一定的临床实践经验,但个体间差异较大。如何使进修生在有限的学习期限内提高诊疗水平,达到其进修目的非常重要。本文对我科培养进修生的教学方法进行了总结,阐述了加强医疗安全、基础理论学习、培养临床思维、重视知识更新等方面的重要性。     

综合性教学医院进修生情况调查及针对性教学

目的：探讨新时期医学进修生的状况及教学方法。方法：对近3年我院进修生的来源、个人信息、学习意愿、目的等进行统计分析。结果：综合性教学医院的进修生年轻、基础学历较高、绝大部分来自县级以上医院、学习目的明确、对技能学习的需求高、学员个性突出。结论：针对进修生的相关信息适时调整进修教育知识结构及方法对提高教学质量具有重要作用。