中学生与父母性知识沟通状况及影响因素分析

目的了解上海市青少年与父母沟通性相关问题的状况及影响因素，为进一步发挥父母在青少年生殖健康教育中的作用提供科学信息。方法对上海市徐汇区3067名中学生采用自填式问卷进行匿名调查。结果分别约60％和30％的青少年难以与父亲和母亲讨论性相关话题，约70％的青少年从未问过父亲性相关问题或父亲从未主动谈过性的话题。约45％的青少年报告从未问过母亲性相关问题或母亲从未主动谈过性的话题。在亲子沟通的具体内容上，以青春期发育和异性交往为主。与初中生相比。高中生与父母的沟通更困难。母亲与子女的沟通多于父亲。同性别亲子间的沟通较多。父母文化程度越高，与青少年关系越融洽，家庭氛围越好，亲子进行沟通的可能性越高。结论青少年与父母对性相关问题的沟通较少。应加强对青少年和父母的教育，注重提高父母的沟通能力和性教育意识。     

上海核心家庭亲子沟通状况及其影响因素分析

目的了解上海市核心家庭中的亲子沟通状况，并探讨亲子沟通的影响因素，为有针对性地开展亲子沟通的教育干预提供科学依据。方法采用分层抽样的方法，对上海市徐汇区2个街道57个居委会644户核心家庭(一对夫妻和一个孩子，孩子≥10周岁)进行问卷调查，并用SAS 8．2进行统计分析。结果亲子沟通时间以4～7h／周居多，近一半的父母在与孩子沟通时“畅所欲言”，近3／4的父母与孩子的沟通以餐桌交流为主，大多数父母在与孩子沟通时感到宽松；母亲与子女沟通状况优于父亲。影响母子沟通的因素包括母亲文化程度、母亲月收入、孩子年龄、沟通时间以及沟通时机；影响父子沟通的因素包括沟通时间和沟通时机。结论亲子沟通状况不容乐观，特别是父亲与子女之间的沟通较少。亲子沟通的主动性和科学性较差，沟通方式较为单一。应大力加强对亲子沟通特别是父子沟通的宣传教育，转变父母的教育观念，促进父母与子女之间经常性的沟通，并注重加强对父母进行有针对性沟通技能的培训。从而有效地改善亲子沟通状况。促进家庭教育的顺利开展。     

亲子间交流性相关问题的研究

父母是子女的第一任性教育老师。针对父母与青少年子女交流性相关问题的研究可追溯到20世纪70年代,近年更成为青少年性与生殖健康研究的新焦点。从该研究的状况、影响因素及亲子间交流性问题对青少年性相关态度和行为的影响等方面对有关亲子间交流的研究做文献综述,为中国开展该领域的研究提供科学的信息。     

离异家庭初中生亲子沟通特点分析

目的探讨离异家庭初中生与父母亲子沟通的特点。方法采用自编初中生亲子沟通问卷(学生版)和初中生亲子沟通问卷(家长版),采用亲子双向报告,从子女与父母的沟通和父母与子女的沟通2个方面对242名初生生及其家长进行调查。其中,离异家庭子女108名,完整家庭子女134名。结果与命令、争论等方式相比,民主型是离异和完整家庭父母与子女亲子沟通的主要方式,学生和家长报告结果一致;学生报告显示,离异家庭的父亲亲子沟通主动性差,但离异家庭父亲并没意识到其在亲子沟通过程中主动性的缺乏;在沟通内容上,完整家庭家长与孩子关于时事新闻等3个方面的交流多于离异家庭,完整家庭比离异家庭亲子沟通内容更丰富。结论离异家庭父母应对子女加强了解,有针对性地给予关注,丰富亲子沟通内容。     

亲子性问题沟通对青少年性行为和态度影响因素的研究进展

家庭是儿童、青少年社会化的第一课堂,是青少年获取信息和社会文明的重要的、强有力的来源,对青少年的心理发展起重要作用。父母在塑造孩子对性相关问题的态度中扮演了极其重要的角色,强烈地影响着青少年的性相关问题的决定和行为。许多研究表明,青少年感到较难与父母沟通,并且与父母在一些问题上缺少沟通,对问题的看法存在明显分歧,尤其是在性相关问题上。因此,是否有必要促进亲子沟通,亲子沟通性相关问题对青少年性相关态度和行为产生什么影响,以及如何促进亲子沟通,哪些因素影响了亲子沟通已成为青少年性与生殖健康研究的新焦点。近10年,…     

上海市父母与青少年子女性与生殖健康交流状况调查

目的:了解上海市核心家庭中父母与子女的性与生殖健康(SRH)相关问题交流状况,并探讨其对青少年SRH知识的影响。方法:采用多阶段整群抽样的方法,在上海市徐汇区两个街道57个居委会中抽取符合条件的536户核心家庭,并就核心家庭中的青少年与父母交流SRH相关问题的情况及其相关的知识等进行问卷调查。结果:回答父母曾主动与之谈及SRH问题的青少年占51.31%,女孩(67.97%)多于男孩(36.07%)(P<0.05);回答父亲与之主动交流SRH问题的比例(19.48%)低于母亲主动交流的比例(44.03%)(P<0.05)。主动向父母询问SRH问题的青少年占37.69%,其中主动向父亲询问者(11.19%)低于向母亲询问者(33.58%)(P<0.05)。青少年基本生殖健康知识答对率较低(平均42.30分)。应用多因素线性模型分析,在调整父母的基本人口学特征,如年龄、职业、学历及其收入后可见,子女年龄越大,其SRH相关的生殖健康知识得分越高;父母与子女谈论与交流过SRH问题,子女的生殖健康知识得分高于未交流者近15分(P<0.05)。结论:上海市区核心家庭中父母与青少年子女SRH相关问题的交流沟通能明显提高其生殖健康知识水平。但青少年的基本生殖健康知识仍缺乏,家长SRH知识以及与子女沟通交流技巧有待进一步提高。     

中国青少年与父母交流性相关话题的状况分析

目的:了解目前我国家庭性教育开展状况及存在的主要问题,为进一步发挥家庭在青少年性与生殖健康教育中的作用提供依据。方法:采用分阶段抽样,对全国6个省城市和农村地区的5709例不同类型的青少年进行计算机辅助的自填问卷调查,调查青少年与父母交流性话题的状况及存在的障碍,并分析其影响因素。结果:50%的被调查青少年与父母亲交流过性话题,交流的内容主要为男孩女孩适宜的举止、友情、爱情与婚姻及人体生理知识。不与父母交流性话题的最大原因是感到不好意思,相当比例是父母在面对性话题时敷衍了事、避而不答或没有能力回答。多因素分析显示青少年与父母的性别、父母的文化程度、家庭结构、家庭氛围等因素影响了亲子间性话题的交流。结论:青少年与父母交流性相关话题非常有限,父母的观念和能力阻碍了亲子交流,应加强对父母的指导和培训,对不同特征父母培训的重点应有所侧重。     

河北省大学生亲子沟通与网络成瘾的关系

探讨亲子沟通与大学生网络成瘾的关系,为有效干预大学生网络成瘾行为提供参考.方法 采用亲子沟通量表和中文网络成瘾量表对河北省5所大学2 451名大学生进行调查,分析大学生网络成瘾情况和亲子沟通与网络成瘾的关系.结果 大学生网络成瘾率为9.55%,网络成瘾倾向率为12.48%,男生均高于女生(x2值分别为41.853,33.973,P值均<0.01);网络成瘾组与网络成瘾倾向组大学生的父子沟通、母子沟通均差于非网络成瘾组大学生(F值分别为29.83,25.64,P值均<0.05);相关分析表明,大学生网络成瘾各因素与父子沟通、母子沟通均呈负相关(P值均<0.05).结论 亲子沟通的效果与大学生网络成瘾密切相关,父母应该掌握沟通技巧,积极与子女沟通,有助于防止子女网络成瘾的发生.     

健康的家庭亲子行为

父母与子女之间的交互作用构成亲子行为。为了子女的身心健康,父母必须形成有效的亲子行为。有效的亲子行为的形成方法主要有以下两种: 1.角色互换。如果父母将孩子当成自己的私有财产,对子女随意发号施令,甚至体罚,子女不得有任何反抗。在这样的家庭,子女没有任何自由,一切均由父母做主。而子女认为自己应听从父母的,因为自己是他们的孩子,使     

家庭因素对未婚青年性知识、性观念及性行为的影响

为了解家庭因素对未婚青年性知识、性观念及性行为的影响,采用分层抽样方法,对成都地区3 307名15～22岁未婚青年进行了问卷调查。结果显示,调查对象性知识得分随父母文化程度升高而升高,但与父母共同生活并经常交谈者避孕知识得分较低。父母文化程度高(与职业相关)及高生活水平家庭的年轻人性观念及性行为较开放,未与父母共同生活并很少交谈者的性观念及性行为亦较开放。结论:应重视家庭因素对未婚年轻人性和生殖健康观念及行为的影响。     

初中生家长对青少年性健康教育态度及其影响因素分析

目的 了解初中生家长对子女进行性健康教育的态度和相关影响因素.方法 本研究为多中心横断面流行病学调查研究,采用多阶段非随机整群抽样的方法,在全国7个地理大区共选取2 895位初中生家长进行调查.结果 被调查对象中,有861名父亲（85.8％）和1 560名的母亲（90.6％）认为父母应该对子女进行性健康教育.458名父亲（54.1％）和789名母亲（51.6％）认为13～15岁是进行相关教育的最佳时期.多因素Logistic回归模型分析结果显示,女孩的家长更愿意对孩子进行性健康教育（OR=1.35,95％CI：1.04～1.75）,孩子的年级越高,家长对其进行性健康教育的态度越消极（x2=13.238,P＜0.01）;女性家长更乐意对子女开展性健康教育（OR=1.47,95％CI：1.12～1.93）,家长对孩子进行性健康教育的意愿随着家长教育程度的升高而升高（x2=31.583,P＜0.01）.职业为工人/农民的家长,对孩子进行性健康教育的态度相对较消极（OR=0.58,95％CI：0.36～0.93）.此外,相对于年收入较低的家长,收入高的家长更愿意对子女开展性健康教育（x2=17.055,p＜0.01）.结论 应通过多渠道有针对性的对初中生家长开展关于青少年性健康教育方面的宣传培训,提高我国青少年学生性健康教育的质量和水平,从而降低相关疾病的发病率.     

Parent-teen communication about sex in urban Thai families

This study describes sexual communication among Thai parents and their teens and identifies variables related to communication about sex in urban Thai families. Data were derived from 420 families whose teenage children ages 13-14 years were randomly selected using the probability proportional to size technique. Interviews were conducted with 1 parent and 1 teenage child in each family. In-depth interviews were also conducted in 30 parents and teens drawn from the same 420 families. Results showed that parents were most likely to talk with their teens about body changes and dating; however, less discussion about sex-related issues, birth control, and HIV/AIDS occurred. More daughters than sons reported frequent discussions with their parents about sex. Parents who believed their teens had been involved in sexual activity were more likely to talk about HIV/AIDS and the difficulty of teenagers having babies, instead of talking about sexual intercourse or when to start having sex. Multiple regression analysis indicated that gender of the child (female), parental religiosity, and parental perception of teen sexual activity were significant predictors of increased sexual communication in Thai families. The findings suggest a need for approaches designed to facilitate communication skills about sex-related issues among Thai parents.     

Parent–Teen Communication about Sex in Urban Thai Families

This study describes sexual communication among Thai parents and their teens and identifies variables related to communication about sex in urban Thai families. Data were derived from 420 families whose teenage children ages 13–14 years were randomly selected using the probability proportional to size technique. Interviews were conducted with 1 parent and 1 teenage child in each family. In-depth interviews were also conducted in 30 parents and teens drawn from the same 420 families. Results showed that parents were most likely to talk with their teens about body changes and dating; however, less discussion about sex-related issues, birth control, and HIV/AIDS occurred. More daughters than sons reported frequent discussions with their parents about sex. Parents who believed their teens had been involved in sexual activity were more likely to talk about HIV/AIDS and the difficulty of teenagers having babies, instead of talking about sexual intercourse or when to start having sex. Multiple regression analysis indicated that gender of the child (female), parental religiosity, and parental perception of teen sexual activity were significant predictors of increased sexual communication in Thai families. The findings suggest a need for approaches designed to facilitate communication skills about sex-related issues among Thai parents.     

父母对向未婚年轻人提供生殖健康服务的态度及影响因素分析

目的:了解并分析父母对向未婚年轻人提供性与生殖健康信息及服务的态度。方法:采用分层、多级和整群抽样方法以及结构式问卷调查。结果:有效调查2871名家庭中至少有1个15～24岁的未婚子/女的父亲和母亲。约80%的父母对未婚年轻人寻求性与生殖健康咨询和服务持理解和赞成,但对未婚者使用避孕措施理解和赞成者减少;超过50%的父母赞成向未婚年轻人提供性与生殖健康教育和信息,但对于主动提供避孕服务,反对和赞成者各占1/4,理解者超过1/3。结论:父母的态度既宽容又矛盾,与其人口学特征及自身的性与生殖健康知识水平有关,提示应重视家庭性教育水平和能力的提高。     

四川省农村地区家长幼儿性相关问题的应对方式及影响因素分析

  目的  了解四川省农村地区幼儿家长对幼儿性相关问题的应对方式及其影响因素,为进一步加强农村幼儿家庭性教育提供依据。  方法  采用多阶段分层整群抽样方法,抽取四川省53所乡镇幼儿园的2 801名幼儿家长作为研究对象,以面对面访问或自填的方式对家长进行幼儿性教育相关问题的问卷调查。  结果  家长中有过幼儿询问性相关问题的占41.63%,家长应对方式正确率为57.46%。二分类非条件Logistic回归分析结果发现,家庭居住地为乡镇(OR=1.46,95%CI=1.12~1.90)、母亲文化程度为高中及以上(OR=1.77,95%CI=1.38~2.28)、幼儿为非留守儿童(OR=1.32,95%CI=1.03~1.69)、认为应由父母负责幼儿性教育(OR=1.66,95%CI=1.05~2.63)和开展过家庭性教育(OR=1.60,95%CI=1.25~2.05)的家长有更高的幼儿性相关问题应对方式正确率(P值均＜0.05)。  结论  四川农村地区家长对幼儿性相关问题应对方式的正确率不高。应提高农村地区家长对幼儿性教育知识及重要性的认识,改善幼儿性相关问题的应对方式,以促进幼儿身心健康地成长。     

Effects of Media Messages on Parent–Child Sexual Communication

Parent–child communication about sex is an important reproductive health outcome. Consistent, positive perceptions of communication by parents and children can promote behavioral outcomes such as delaying sexual debut and increasing contraceptive use. The authors investigated whether exposure to messages from the Parents Speak Up National Campaign (PSUNC), a social marketing campaign to promote increased parent–child sexual communication, led to increased children's self-reports of communication. Also, the authors examined whether PSUNC message exposure increased agreement about communication between parents and their children. In a randomized experimental design, the authors surveyed children of parents exposed and not exposed to PSUNC messages. Parents and children completed online instruments asking matched questions about sexual attitudes, beliefs, and communication. The authors matched 394 parents and children for analysis. They used ordinal logistic regression modeling and kappa statistics. Children of parents exposed to PSUNC messages were more likely to (a) report sexual communication than were those not exposed and (b) agree with their parents about extent and content. Parent–child pairs of the same gender, younger pairs, and non-White pairs were more likely to agree. Overall, PSUNC message exposure appears to have promoted more extensive sexual communication. Future research should examine behavioral mechanisms and message receptivity among subgroups of parents and children.     

云南省江川县儿童家长手足口病认知情况调查

目的了解云南省江川县儿童家长手足口病防治知识的认知情况,为开展相关健康教育提供依据。方法由经过统一培训的调查员对全县辖区内所有0~5岁的儿童家长按照调查对象名册入户进行问卷调查。结果本次共调查9349人,患病儿童家长365人,未患病儿童家长8984人;男女性别比为1∶1.98;家长年龄以30~39岁年龄组最高(62.8%);儿童家长手足口病防治知识总知晓率为85.3%,患病家长与未患病家长的知晓率存在统计学差异(P0.05);儿童家长健康行为形成率为65.7%,患病家长与未患病家长健康行为行成率存在统计学差异(P0.05);儿童家长最喜欢获取手足口病防治知识的途径是电视。结论儿童家长手足口病防治知识认知较好,但健康行为行成率较低,应针对家长的具体情况,选择家长喜欢的途径开展健康教育,特别要加强对未患病儿童家长防治知识的传播和行为干预的力度。     

学龄前儿童性心理教育调查及健康教育效果评价

目的了解学龄前儿童性心理教育现状及评价相应的幼儿性心理教育的健康教育干预效果。方法采用随机整群抽样的方法抽取深圳市福田区3所托幼机构学龄前儿童的家长和幼儿园教师作为研究对象，以PRECEDE—PROCEED模式为基础设计调查问卷，调查学龄前儿童的性心理问题及家长、教师对儿童性心理教育的知识、态度、行为。采取知识讲座、发放健康宣传册、座谈等方式进行9个月的健康教育干预，比较干预前后家长和教师知识、态度、行为的变化和儿童性行为的变化。结果共调查514名家长和102名教师，干预前，69．65％的家长和85．29％的教师不知如何回答孩子提出的性问题；43．00％的家长及27．45％的教师认为应从3～5岁开始性教育；40．55％的家长及3．92％教师表示进行过有意识的早期性教育；在家中观察到不同程度性相关行为的儿童占61．09％。干预后，家长和老师对开展早期性教育的知识、态度、行为均有所改善，其中有意识进行性教育的比例分别提高到59．84％和50．46％（均P〈0．01）；在家庭表现出性相关行为的儿童比例减少，为34．59％（P〈0．01）。结论深圳市福田区家长和老师对儿童早期性教育的认知不足，对家长和老师进行健康教育干预有利于提高家长和老师对早期性教育的重视程度。     

No sexuality education is sexuality education

Although many parents realize the importance of educating their children about sexuality, many of them find themselves unable to address the subject comfortably. In addition to their own discomfort, parents are concerned about how their children would feel about discussing sex with them. Parents who are unwilling or unable to discuss this important and sensitive part of life with their children present sexuality in a negative way and as a taboo rather than a natural part of being human. The author states that ?no sexuality education is sexuality education,? and the message received from this lack of education may be a negative one. As a consequence, children who receive a negative message of sexuality from their parents are unlikely to turn to their parents to discuss sexual matters as they get older. On the other hand, positive communication about sexual information with children leads to ongoing discussions as they mature. Establishing an environment conducive to open and comfortable communication is therefore highly critical. The following are some tips for parents when educating their children about sexuality: 1) be approachable, 2) be accepting, 3) discuss issues and answer questions simply, and 4) discuss issues and answer questions honestly. Programs sponsored by local schools, civic organizations or religious groups can help narrow the gap that exists between parents and their children concerning human sexuality.