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通过对北京大学基础医学院本科生2009年暑期社会实践的问卷调查,研究医学生社会实践活动的特点及方法,探索新形势下医学院校如何将学生社会实践纳入学院整体育人体系,提高医学生的综合素质,为医学院校社会实践活动开展提供依据。 相似文献
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加强医学生社会实践活动的作法和体会 总被引:8,自引:1,他引:7
社会实践活动是高校拓展学生素质的重要载体 ,也是使大学生“直观社会 ,反思自我 ,健康成长” ,“受教育、长才干、做贡献”的最佳途径。在深化教育教学体制改革 ,加强素质教育的今天 ,医学高等院校如何坚持医学生社会实践与教学活动有机结合 ,调动学生的主动性和创造性 ,全面提高医学生的综合素质 ,实现向“生物 -心理 -社会医学模式”的转换 ,是当前广大医学教育工作者深切关注和迫切需要回答的重要课题。1 选好主攻方向 ,是开展医学生社会实践活动需要解决的首要问题开展医学生社会实践活动应从本学校、本专业的实际出发 ,围绕那些社会… 相似文献
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冯萱 《中华医学教育杂志》2001,(2):11-12
文章以首医大98级学生"老年健康与养老保障问题"社会调查活动为基础,总结学生在思想道德素质、文化素质、业务素质以及身心素质方面的收获,探讨社会实践活动在贯彻素质教育方针、培养医学生综合素质中的地位和作用. 相似文献
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陈茂怀 《中华医学教育杂志》2009,29(4):70-71
汕头大学医学院通过加强医学生的社会实践活动,提出在医学教育中,有系统、有计划地构建稳定有效的社会实践活动平台,并将社会实践活动贯穿于医学生教育的全过程,充分发挥社会实践活动的育人作用,增强医学生思想政治工作的针对性、实效性和可持续性。 相似文献
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社会实践在医学生素质教育中的作用 总被引:6,自引:0,他引:6
文章以首医大98级学生“老年健康与养老保障问题”社会调查活动为基础,总结学生在思想道德素质、文化素质、业务素质以及身心素质方面的收获,探讨社会实践活动在贯彻素质教育方针、培养医学生综合素质中的地位和作用。 相似文献
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医学院校社会实践活动与教学相结合,对深化思想道德教育,推动教学实践,发挥自我教育主体作用至关重要,是提高医学生综合素质的重要途径,要从基地建设,指导教师,实践内容上把握关键,探索完善社会实践的新途径。 相似文献
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构建社会实践平台 培养预防医学生综合素质和能力 总被引:1,自引:0,他引:1
通过成立学校预防艾滋病志愿者活动中心来构建社会实践活动平台,探讨其在培养预防医学生综合素质和能力方面的作用,为培养适应公共卫生事业发展需求、具有创新和实践能力的公共卫生人才提供经验和依据。 相似文献
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当前医学生的社会实践活动取得了很多成绩,但是也存在一些问题,本文以2007年防治艾滋病大讲堂活动为例,探讨了医学生社会实践项目化运作的模式,并对其构成、效果、意义进行了分析,为医学生社会实践活动改革提供了参考。 相似文献
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图像存档与传输系统(picture archiving and communication system,PAcs)为现代医学影像学提供了全新的数字化影像信息平台,同时也为实施医学影像实践性教学提供了先进的手段。基于PACS的早期临床实践,不仅丰富了医学生的医学影像学知识,还加深了医学生对相关临床知识的了解。通过学生亲身经历和早期临床实践,可激发医学生主动学习兴趣,培养医学生初步临床思维能力。基于PACS的早期临床实践教学模式,对提高医学生临床实践能力具有重要的教学和实用价值。 相似文献
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对提高临床医学实习质量的思考和实践 总被引:3,自引:1,他引:2
临床实习是高等医学教育中非常重要的环节,文章主要讨论我校在招生规模扩大、医疗环境巨变的情况下,应对医学生临床实习教学质量问题的一些措施及体会。 相似文献
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目的了解在校医学生对全科医学专业的认知状况,为全科医生的规范化培养提供依据。方法采用自行设计的问卷。分别调查了526名临床医学专业与105名临床医学(全科医学方向)学生对全科医学专业的认知状况及就业意愿。结果 64.8%和49.8%的学生表示完全不清楚全科医学目前的发展水平和就业方向;25.9%的学生从不关注关于全科医学发展的相关政策。47.9%的学生表示完全不了解全科医生的工作范围,46.6%的学生认为就业形势一般。不同专业学生从事全科医学的意愿差异具有统计学意义(P<0.0001)。结论医学生对全科医学专业的认知不足,临床医学(全科医学方向)学生对全科医学专业的认同程度比较高,但临床医学学生对全科医学专业的认同程度有待提高。 相似文献
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目的 了解迷你临床能力测评方法评价八年制医学生临床轮转教学效果的应用价值.方法 应用迷你临床能力测评方法,评价参加临床轮转的12名八年制医学生的临床能力,比较临床轮转第一年和第二年的医学生的评分结果.结果 临床轮转第二年的八年制医学生的面谈技巧、身体检查、专业素质、临床判断、谘商技巧、组织效能、整体表现的平均得分均高于第一年临床轮转的学生,但专业素养两组得分均较低.结论 迷你临床能力测评方法可以量化评估医学生的临床能力,有助于八年制医学生临床轮转教学效果的评价. 相似文献
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医学生临床实践是医学生成长为一名合格医生的重要环节。患者和医学生在临床实践中存在着利益冲突,笔者对于现状和原因进行了分析,认为加强带教医师和医学生的伦理学教育至关重要。 相似文献