引进国外医学原版教材对我国医学教育国际化的意义

医学教育国际化是我国医学人才参与全球合作与竞争的必然要求,在此过程中引进国外医学原版教材是重要环节。本文阐述了引进国外医学原版教材对我国医学教育国际化的意义,主要从促进医学专业知识学习、传递先进医学教育理念、开阔师生国际视野和促进双语教学四个方面进行了阐述。     

引进国外医学原版教材对我国医学教育国际化的意义

医学教育国际化是我国医学人才参与全球合作与竞争的必然要求，在此过程中引进国外医学原版教材是重要环节。本文阐述了引进国外医学原版教材对我国医学教育国际化的意义，主要从促进医学专业知识学习、传递先进医学教育理念、开阔师生国际视野和促进双语教学四个方面进行了阐述。     

高等医学教育英文原版教材与国内教材的比较

现代医学一直以英文为主要载体,选择国外原版重点专业教材进行比较分析,原版专业教材具有实用、更新及时,反映学科前沿最新信息等特点。引进、参考和借鉴原版专业教材,更新教学资源,促使高等医学教育思想、教育观念、教学内容和教学方式产生更深层次的变革,以加快我国高等医学教育国际化的步伐。     

英文教学在医学临床专业课中的应用

近年来,随着高等教育改革开放的深入,我校已开始招收外国留学生(全英班)。留学生(全英班)全部采用全英文教学,这对医学临床专业课英文教学提出了全新的课题和更高的要求,也值得我们对英文教学在医学临床专业课的应用进行更多的探讨。1创造良好的英文教学条件1.1精心选择好一本教材:一本好的教科书就是一位好老师。选择好一本好的英文教科书对全英班的教学至关重要。现在高校采用的多是针对中国学生双语教学的本国自编英文教材,相比原汁原味的英文教材仍有不少差距。如果多数学生对教材认可度降低,课堂教学难度就会大大增加。笔者发现,课堂上,外国留学生尽管已有统一下发的英文医学教科书(国内自编),但手上仍有五花八门的国外原版医学专业教科书就很能说明问题。经调查,外国留学生课外阅读复习的教科书仍是这些原版教科书。由于学生手中教科书的不一致也使教学增添了不少困难。改革开放后,对外交流扩大,我国已进口不少经典原版国外医学教科书。针对外国留学生的文化背景和阅读习惯,尽量选择一本经典原版国外医学教科书作为外国留学生医学临床专业课英文教学的统一教科书对教学双方都大可获益。1.2负责选择好每一位老师:外国留学生(全英班)英文临床医学教学的经验告诉我们,...     

我国高等教育医学数字化教材建设中若干问题的思考

信息技术对教育发展具有革命性影响,以信息化带动教育现代化是促进我国高等教育改革创新和质量提升的重要途径之一,高等医学教育必须进一步加快对现有医学课程体系的信息化改造。数字化教材建设首当其冲成为当前高等医学教育信息化改造的关键问题之一。我国的医学数字化教材建设应该站在更高的起点上,重点把握好以下四个方面:首先,加强顶层设计,在适当保持各学科教材系统性的基础上引入整合医学新理念;其次,注重引导医学生逻辑思维和学习方式的转变;第三,充分利用信息化技术手段着重解决传统医学教学中的难点;第四,高度重视数字化教材建设与慕课课程的衔接问题。尽快提升我国高等教育医学数字化教材建设水平。     

引入USMLE,对医学全英教学效果进行客观评价

医学全英教学是医学教育发展的必然趋势,但在应用过程中评价考核体系不完善,是制约医学全英教学发展的瓶颈。引入美国医师执照考试(USMLE)的试题对医学微生物学与免疫学全英教学进行评价,在应用中需注意完善教学大纲、原版教材的使用、考试题型转变等。USMLE可作为对全英教学效果进行客观的评价的一种重要手段。     

国际英文医学班的教学问题与对策

涉外英文医学教育是近年来我国医学教育的新生事物。随着学历互认和我国在国际舞台上地位与作用的提升,许多外国学生来到我国学习医学,促进了我国医学英语教学的发展。笔者从国际英文医学班教学对象出发,从认识英文医学教学特殊性、制定教学策略、加强教学管理、提高教师素质等方面,分析了教学中存在的问题,提出了相应的对策。     

借鉴医学教育国际标准 推动医学教育改革创新

新世纪医学教育已呈全球化发展趋势,中国高等医学教育只有借鉴国际标准,完善小才培养体系,才能实现与国际医学教育的接轨。近年来,随着世界医学教育联合会(WFME)和国际医学教育专门委员会(IIME)研究推荐的《本科医学教育国际标准》和《全球医学教育最基本要求》等医学教育国际标准的出台并在全球范围内的试行,医学教育国际标准本土化的研究已在我国迅速展开。中南大学湘雅医学院同时参与了两个医学教育国际标准的试点研究,力图以医学教育国际化为动力,推动高等医学教育乃至全校本科教育的更为根本性的改革和发展。本文介绍了本校在医学教育国际标准本土化研究、国内外医学教育的比较性研究等方面开展的研究和实践工作,对借鉴医学教育国际标准,深化高等医学教育改革,培养创新型医学人才进行了初步探讨。     

国际英文医学班的教学问题与对策

涉外英文医学教育是近年来我国医学教育的新生事物。随着学历互认和我国在国际舞台上地位与作用的提升,许多外国学生来到我国学习医学,促进了我国医学英语教学的发展。笔者从国际英文医学班教学对象出发,从认识英文医学教学特殊性、制定教学策略、加强教学管理、提高教师素质等方面,分析了教学中存在的问题,提出了相应的对策。     

以国际医学教育标准本土化为导向建设医学教学体系网络化平台

针对我国医科院校医学教育中普遍存在的问题,本文阐述了以国际医学教育标准本土化为导向的医学教学体系网络化平台的建设,并介绍了医学教学体系网络化平台建设所取得的成效。     

试论国内医学院校开设医学术语学必修课的必要性与可行性

根据国外医学课程设置调查、中国医学教学史研究与中国国内医学教学需求分析，国内医学院校开设医学术语教学课程有其必要性。相应的若干实行措施包括：医学术语学课程可成为一门预备医学而非一般外语教学课程；课程开设最佳时机应在本科生阶段；虽为必修课程，但课时与学分设置以不增加学生负担为宜；医学术语学教材应该由国家医学教育部门统一编写。此外，编写该教材的基本原则与实践方法也予以详细探讨。我国医学院校实施统一正规的医学术语学教学，将有益于我国医学教学与双语教学质量的进一步提高。     

《军事医学统计学》的建设理念及其调查测评

目的 适应现代军事医学的发展,探讨<军事医学统计学>教材建设,并对其使用效果进行测评.方法 基于现代医学教育的理念,结合军事医学的需要,对教材的框架、内容进行了全面的改革.结果 强调了统计学方法在医学实际中的应用条件、应用过程,注重统计学结果对医学临床的解释,强调统计学软件的应用,弱化数学公式的推导和计算的具体过程.结论 通过近8年的教学实践和不断改进,并结合测评的结果,表明该教材切合现代统计学的发展趋势,体现了军事特色,获得了中国人民解放军总后勤部"精品教材"的称号.     

高等医学成人教育《生理学》系列教材编写的特点与认识

高等医学成人教育教材的编写是提高医学成人教育教学质量的重要保证。我们在《生理学》系列成人教材的编写过程中,立足于成人教育的实际情况,牢牢把握编写原则,注意突出教材的实用性和易用性,在形式和内容上进行了创新。在教材编写过程中,通过增加章节要点、小结、插入框、总结性图表、复习思考题与题解等创新形式,使编写的教材更加符合成人教学的特点,真正做到教师易用和学生易学,提高了教学质量。     

儿科学专业英语教材的选择

目的探讨《风暴式医学教程》作为医学院校高年级学生专业英语教材的可行性及教学方法。方法选用英国《风暴式医学教程(儿科学分册)》作为教材,对首都医科大学近3届四年级医学生进行62学时的课堂专业英语教学,通过病历书写考试和问卷调查对教学效果进行评估。结果 2003年和2005年分别有77．5％和86．8％的学生同意接受该教材,67．5％和71．1％的学生认为专业英语课掌教学内容丰富、效果令人满意,专业英语单词和习惯用法是专业英语的教学难点。通过教学,2003年和2005年分别有90％和92％的学生英语病历书写成绩达到优秀或良好。结论《风暴式医学教程(儿科学分册)》适宜作为医学院校高年级医学生专业英语教学的教材。     

医学化学教学内容改革与教材建设探讨

本文论述了科技发展对医学化学教学的影响，指出了当前医学化学教学中存在的主要矛盾，提出了不同层次的医学院校的医学化学课程应有各自相应要求的教学内容与教材。一般医学院校有机化学教材基本内容要少而精，适当增加信息量大、知识面广的阅读材料，以拓宽医学生的视野，培养医学生的人文素质和创新能力。     

医学化学教学内容改革与教材建设探讨

本文论述了科技发展对医学化学教学的影响,指出了当前医学化学教学中存在的主要矛盾,提出了不同层次的医学院校的医学化学课程应有各自相应要求的教学内容与教材。一般医学院校有机化学教材基本内容要少而精,适当增加信息量大、知识面广的阅读材料,以拓宽医学生的视野,培养医学生的人文素质和创新能力。     

试论医学人文素质培养在临床医学教材中的体现

目前,我国医学人文课程多是在基础医学教育阶段即已完成授课,造成临床医学教育及其教材对于医学人文内容的忽视.因此,必须强调人文素质培养在临床医学教育阶段的持续性,在临床医学教材中融入人文素质教育的内容.本文以《希氏内科学》为例,分析了医学人文素质教育在国外临床医学教材中的体现方式,并由此提出对于我国临床医学教材中体现人文素质教育的建议.     

重视跨文化交际能力培养 提高医学专业英语教学水平

语言是文化的载体,对语言的学习离不开对文化的了解。医学英语不但是医学科学知识交往的工具,还是医生和病人交流的途径,受文化的影响更加明显。通过我校近4年来儿科学英语教学的实践,本文阐述了跨文化交际能力培养在医学专业英语教学中的重要性,分析了医学专业英语教学的现状,建议从改进教学方法、加强学生跨文化交际能力训练及引进国外教科书等方面入手,提高医学专业英语教学水平。     

《医用组织学与胚胎学》教材编写的改革与创新

本文介绍了《医用组织学与胚胎学》教材的改革与创新.改革后的教材具有以下特点：构建了新的教材体系,内容新颖,包括“隋境”导言、教学目标、正文、注释和小结5个部分;教材中插图超过650幅,图文并茂,对模式图、光镜图、电镜图实行最优组合.该教材对激发学生学习兴趣,促进学生积极思考有一定的作用,有利于学生个性的发展,符合医学人才培养目标的要求.     

医学信息检索双语教材建设

总结了目前医学信息检索双语教材建设的现状,分析了医学信息检索双语教材建设的必要性和可行性,具体阐述了华北煤炭医学院、首都医科大学等国内多所高校联合编写医学信息检索双语教材的实践。