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护理高职高专教育人才培养模式和课程体系改革与建设的研究 总被引:18,自引:2,他引:18
《高职高专教育护理类人才培养规格和课程体系改革、建设的研究与实践》是国家教育部《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容改革与建设项目计划》医学类立项研究项目。该课题坚持改革与建设紧密结合,研究与实践紧密结合,学习和借鉴国外护理教育先进经验,注重创新,形成特色。本文介绍了项目的研究成果:(1)中外护理教育的比较性研究;(2)人才培养目标和业务规格的研究;(3)护理师资队伍建设的研究;(4)教学方法和手段改革的研究;(5)护理实践教学改革的研究;(6)课程体系和教学内容体系改革的研究;(7)构建素质教育内容体系的研究;(8)构建护理高职高专教育评价体系的研究。 相似文献
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糖尿病社区护理干预与护理本科生专业角色实现 总被引:5,自引:0,他引:5
在“糖尿病生命质量和社区护理干预”的社区护理活动中,护生专业态度、知识运用能力的培训、以及社会化功能的锻炼在这一特殊的教育形式中得以很好地实现。通过问卷调查,提示社区护理活动能够从态度、知识、情感、技能领域使护理本科生得到专业角色的实现,与同年级未参加社区护理活动的本科生相比,四方面的得分均有显著差异;同时,这一活动使社区糖尿病患者学会了自我护理、控制血糖的方法,从而提高了患者的生命质量。因此,建 相似文献
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高级执业护士的研究现状 总被引:8,自引:1,他引:7
随着社会的发展,科技的进步和现代护理工作范畴的不断拓展,人们越来越需求能够掌握和运用高级护理知识和技能的护理人员。为提高专科护理水平,加速护理专业化进程,培养和设置高级执业护士(ad-vanced practice nurses,APN)已成为国内同仁的共识。当前,我国高级执业护士的研究尚处于初期,恰当地借鉴国外的经验,确立符合国情的研究方向,有利于护理事业的健康发展。1 APN的定义与分类1.1定义1992年美国护理学会提出APN的定义:具有研究生学位,能进行全面的健康评估;能高水平的独立工作;拥有诊治和治疗的专家技能,能够处理个体、家庭、社区实… 相似文献