校园欺凌中不同角色与抑郁的相关性

探究青少年在校园欺凌中的不同角色与抑郁之间的关联,为预防青少年校园欺凌的发生及促进青少年心理健康提供科学依据.方法 采取分层整群抽样方法,于2017年11-12月在上海市3所初中招募六至八年级全部学生1 649名,采用平板计算机进行匿名自填问卷调查,内容包括青少年的人口学特征、抑郁状况以及参与欺凌的情况等.结果 75.74%的学生涉及欺凌,其中旁观者456名(27.65%),受欺凌者559名(33.90%),欺凌者33名(2.00%),欺凌-受欺凌者201名(12.19%).性别、是否为独生子女在不同欺凌角色分布比较中差异均有统计学意义(X2值分别为36.89,9.59,P值均<0.05).在抑郁分组中,低分组l 022名,占61.98%;高分组有627名,占38.02%.多因素Logistic回归分析发现,与未涉及欺凌者相比,涉及欺凌的4种角色人群均有更高的抑郁水平,以欺凌-受欺凌者(OR=4.77,95%CI=3.27~6.96)和受欺凌者(OR=3.66,95%CI=2.71~4.94)为甚.结论 青少年在校园欺凌中的不同角色和抑郁水平之间存在关联,与未涉及者相比,欺凌者、受欺凌者、欺凌-受欺凌者和旁观者的抑郁水平均较高.     

浅淡解剖学教学中的“新&#183;近&#183;益&#183;活&#183;馈&#183;美“

B.S.布卢姆的教学思想是使学生能进行有效的学习 ,在一定的时间条件下学习教学内容 ,并达到掌握水平 ,其策略的实质是在教学中辅之以对每个学生所需要的频繁的反馈与个别化的矫正帮助。如何使教学有效是布卢姆教学思想的关键 ,这就要求我们改进旧的教学方式 ,如教师包办到底 ,嚼得细烂 ,学生学起来没劲 ,忽视了学生的主体能动性 ,这叫包而无效 ;超书超纲 ,即算是新东西 ,学生接受不了 ,加重了学生的负担 ,这叫超而无效。笔者多年从事解剖学及组织胚胎学教学 ,近年来 ,把“新·近·益·活·馈·美”贯穿于教学中 ,发现不但能解决以前存在的…     

基于生命教育的学校青春期教育的实践探索

上海市闸北区中小学从20 世纪80 年代就已开展青春期教育。近年来,闸北区十分重视 开展青少年健康教育工作。特别是在实施《上海市中小学生生命教育指导纲要》的过程中,进一步加强了 这方面工作的实践探索。在推进过程中,关注青少年生命健康成长,创设符合时代特点的青春期教育运行 机制。坚持从学生生命成长的高度,认识青春期教育;坚持从学生需求出发,探索当代学生青春期教育的 规律。不断丰富青春期教育的载体,拓宽青春期教育资源。不断健全青春期教育可持续发展机制,促进青 春期教育的理念创新,使青春期教育的模式、内容、途径、形式、方法不断地加以改进和完善,适应青少年 成长发展的需要。在实际操作中,既重视吸收国际、国内的先进理论、经验,又创设具有区域特点的青春期 教育模式,走出基于生命教育的青春期教育新路。     

足跟部软组织缺损的显微外科修复

我院自１９９２年以来，采用足底内侧作者单位：５１１７４８广东省东莞市凤岗医院骨科岛状皮瓣及股前外侧皮瓣修复足跟部软组织外伤性缺损病例２３例，随访２０例，随访时间６个月～５年，报道如下。临床资料本组男１８例，女２例，年龄２３～４１岁，平均年龄３４．１岁...     

股骨粗隆间骨折不同手术方式疗效比较

目的:探讨股骨粗隆间骨折手术方式及不同手术方式的适应证及疗效比较。方法:回顾性分析118例不同内固定方式手术治疗股骨粗隆骨折,按照Evans分型:1型18例,2型32例,3型41例,4型19例,5型8例。其中采用加压滑移螺钉(DHS)内固定共48例,髓内固定:Gamma钉内固定28例,PFN固定35例,DCS内固定3例,人工股骨头置换4例.结果:术后全部随访,骨折全部愈合,术后并发症:钢板断裂1例,退钉4例,骨折畸形愈合髋内翻3例。结论:根据骨折分型及老年患者骨质疏松情况选择适当的内固定方式,有利于提高股骨粗隆间骨折的疗效,减少术后并发症,促进患者早期康复。     

中医情志护理在产后抑郁患者中的临床应用

目的探究中医情志护理在产后抑郁患者护理中的应用效果。方法选取我院2014年12月至2016年12月收治的产后抑郁患者60例,并将其分为观察组和对照组,对照组采用盐酸舍曲林片治疗;观察组采用益木生火联合认知疗法的中医情志治疗。观察两组患者抑郁改善及不良反应情况。结果治疗前两组汉密尔顿抑郁量表(HAMD)与爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)得分比较差异无统计学意义(P0.05),治疗后观察组HAMD及EPDS量表得分均低于对照组(P0.05);观察组患者不良反应发生率低于对照组(P0.05)。结论运用益木生火法与认知疗法治疗患者产妇抑郁,临床效果显著,可有效缓解患者产后抑郁症状,同时不会给患者带来严重毒副作用,值得临床应用推广。     

穿刺血管的选择对血管CT成像的影响

目的对比通过左右上肢注射造影剂得出的2组CTA图像,探讨穿刺血管的选择对血管CT成像的影响,提高成像的成功率和影像质量。方法对40例无明确器质病变患者行64排螺旋CT头颈动脉成像,以右上肢静脉注射为A组,其中50岁以下为A1组,50岁以上为A2组,以左上肢注射为B组,其中50岁以下为B1组,50岁以上为B2组,分别以4ml/s进行高压团注,对血管造影剂峰值浓度,峰值时间,颈静脉返流情况,静脉高浓度伪影进行对比。结果以A组者血管造影剂峰值浓度高于B组,A组峰值时间短于B组,A组颈静脉返流情况少于于B组,A组静脉高浓度伪影少于B组。结论以右上肢静脉在头颈动脉CTA成像成功率及影像质量明显优于左上肢静脉,尤其在年龄〉50岁患者。     

研究生新生心理健康及其与人格的相关研究

目的：探讨研究生新生心理健康状况及其与人格的关系。方法：采用精神症状自评量表（SCL-90）和卡特尔人格问卷（16PF）对华南地区某农科高校411名研究生进行了调查。结果：被试SCL-90总分超过160分占22.93%,SCL-90总分及其多数因子显性高于全国成人常模；研究生的健康水平与人格密切相关。结论：研究生新生的心理健康教育值得重视，人格的培养和完善有利于促进其心理健康。     

高校贫困生的心理健康及其与人格的相关

目的 了解大学贫困生的心理健康状况和个性特征。方法 应用EPQ、UPI测量大学生的自杀意念、人格特征及心理健康状况。结果 28．20％的贫困生心理健康值得关注，29．58％的学生具有自杀意念．而且贫困生的心理健康水平与人格特征有着显着的相关。结论 应加强大学贫困生的心理辅导。