护理学基础课程中融入课程思政的探究与思考

以护理系2018级五年制护生为例,从护生对护理学基础课的认知和兴趣评价、对护理学基础课与思想品德课联系的认知评价和对思政的认知评价3个方面开展问卷调查,同时对从事护理学基础教学工作的10名教师开展问卷调查,了解在2018级护理五年制学生的护理学基础课程中开展课程思政的情况及存在的问题,明确不足和改进方向。     

欢迎订阅2022年《中国心血管杂志》

《中国心血管杂志》是中华人民共和国国家卫生健康委员会主管、北京医院、天津医科大学主办的国家级医学专业期刊。本刊为中国科技核心期刊、中国科技论文统计源期刊,被中国学术期刊综合评价数据库、中国学术期刊(光盘版)全文收录,系中国期刊全文数据库收录期刊、万方数据——数字化期刊群全文上网期刊。本刊办刊宗旨是贯彻党和国家的卫生方针政策,贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针,反映我国心血管临床科研工作的重大进展,促进国内外心血管医学学术交流。     

《华西医学》杂志稿约

《华西医学》是由中华人民共和国教育部主管、四川大学华西医院主办的综合性医学学术刊物。其办刊宗旨是:报道医学各专业以及相关学科的科研成果,临床医学各科诊疗经验,医院管理经验,医学教育与继续教育研究与经验,开展国内外学术交流,促进医药卫生事业的发展。主要刊登医学专业和相关学科的临床研究成果,以及与临床联系紧密的基础研究、实验研究成果与进展。以从事医药卫生工作的各级人员和医学院校的师生为主要读者对象。     

《临床超声医学杂志》稿约

<正>本刊为月刊,是国内外公开发行的超声医学专业学术期刊,是中国科技论文核心期刊。本刊突出实用性和科学性,以广大超声医学临床工作者、工程技术人员、各科临床医师以及医学物理学工作者为读者对象,对基层工作具有极大的指导意义。本刊以临床实用为主,设有临床研究、实验研究、基础研究、综述、述评、临床报道、病例报道、病案讨论、专家讲座、编译、新技术应用、国内外超声医学学术动态及仪器工程等栏目。对报道国家重点课题、基金项目的文章,本刊一律采用快速通道发表。一、来稿要求1.文稿应资料可靠,数据准确,文字精练,图像清晰,术语规范,以及有必要的统计处理;内容具有创新性、科学性、实用性。论     

五年制高职康复治疗技术专业隐性课程建设

隐性课程又叫潜在课程,是针对显性课程而言的一种特殊的教育现象。1916年,美国著名教育家杜威曾使用＂连带学习＂的概念对隐性课程给予了极大关注,并在其著作《经验与教育》中进行了专门论述。隐性课程概念的第一次正式使用见于美国教育家杰克森在1968年所著的《课堂生活》一书[1],书中分析了学校的教育氛围和教学环境,并从学校教育的整体效益出发论述了隐性课程的作用。     

基于临床观念的病原生物学与免疫学课程改革和探讨

病原生物学与免疫学是当今医学院校中开设的重点学科，该学科对于疾病的发生和预防具有非常深远的意义，可让许多疑难疾病得到更好的预防。从临床观念角度对课程改革进行分析，探讨了病原生物学与免疫学在医学院校教学工作中的重要性，并分析了对病原生物学与免疫学进行课程改革的相关措施，为提高病原生物学与免疫学的教学质量提供依据。     

基于网络教学平台的妇产科护理学网络课程建设的思考

建设和开发优质的护理学网络课程是现代护理教育中面临的新课题,以妇产科护理学课程的建设和开发为例,阐述网络课程建设的意义、设计原则、建设体会,并在教学中进行了初步尝试,通过问卷调查和学生反馈情况获得学生的需求及存在问题,以助在以后的建设中进一步完善和改进。     

高职高专临床医学专业以疾病为中心的微生物学课程改革探索

该文旨在探讨高职高专临床医学专业以疾病为中心进行微生物学课程改革的实践探索。文章通过分析传统医学微生物学教学存在的不足和进行课程改革的必要性,提出将按照以疾病为中心重构教学体系,以临床思维为主线重组教学内容,以临床诊疗为抓手突出教学重点,以临床应用为目的改革教学评价的4个原则进行课程改革。     

2014全国口腔生物医学学术年会通知

为促进口腔生物医学水平的发展，加强学术交流，经中华口腔医学会批准，由中华口腔医学会口腔生物医学专业委员会主办、浙江大学医学院附属口腔医院承办的“2014全国口腔生物医学学术年会”将于2014年10月24日至26日在美丽的浙江杭州召开。     

国外慕课发展及其对我国护理开放课程建设的启示

从慕课的概念、起源、特点及其发展障碍介绍国外慕课建设,结合我国护理慕课现状,提出加深“开放共享”认识,继续扩大开放共享程度;培养学习者的自律慎独精神;规范学习评价体系;加强护理实践操作建设;注重维护更新;充实教学资源,提高实用性;建设统一的技术平台等建议,旨为探索一条适合我国国情、具有中国特色的护理慕课建设提供依据.