浅谈21世纪保健护理的对策

面向21世纪的需求，保健护理工作将受到全社会关注，护士将在护理实践中担任多重角色。建立社区护理中心，发展社区、家庭护理，开展健康教育，是实现人人享有卫生保健的组织保证。     

浅谈21世纪保健护理的对策

面向２１世纪的需求，保健护理工作将受到全社会关注，护士将在护理实践中担任多重角色。建立社区护理中心，发展社区、家庭护理，开展健康教育，是实现人人享有的卫生保健的组织保证。     

护士职业角色适应探讨

“21世纪人人享有卫生保健”的全球性战略决策,促使现代医学科学向纵深发展,在更高水平诠释健康与疾病,也使社会及医学服务对象对健康、对医疗服务方式与服务范围有了更高的需求和期待。作为人类健康的守护者——护士,在面临新的需求与更高期待面前,如何转变观念、转换服务模式,使之以全新的理念、新的思维模式和坚实的医学护理理论知识、技能适应发展的需求,更好地服务于社会、服务于广大人民。护士职业角色是多角色的融合。既是专业知识技能拥有者、卫生知识的宣传与播种者,更扮演着母亲、姐妹、朋友的角色……面临医学技术的高速发展和社…     

面向新世纪培养高素质的护理人才

人类社会已经将跨入21世纪，新世纪的到来，给人才培养提出了新的要求。作为人类健康的先锋战士一护士应进入什么角色，更是传统医学始料不及的。正如国际护士会明确提出的护士职责应包括：促进健康，预防疾病，恢复健康和减轻痛苦。也就是说，护理工作，不仅仅是传统医学的“打打针、发发药、测测血压、导导尿”的简单的医学常规护理，而是要以人     

儿科患儿健康教育需求调查与对策

在深化整体护理的过程中，致力于人类健康的护理理念已得到认可，健康教育在整体护理中将占重要地位。护士作为健康传递的使，在健康教育中担当重要角色。为了解患儿对健康教育的需求，从而做到因人、因病施教，利用有限的人力、物力尽可能使他们得到全方位的服务，提高整体护理质量，我们对45例患儿进行了健教需求调查，报告如下。     

内科护士工作压力产生的因素及对策

随着人们对健康需求的提高,护理模式的转变,21世纪的到来给护士带来新的挑战,护士们普遍感到工作压力大,身心疲惫,尤其内科护士工作量大,工作繁杂,加之各种因数,使内科护士工作和心理压力呈不断上升趋势,本文通过对内科护士工作压力产生的因素分析,提出相应的对策,旨在减少护理纠纷,为有效管理护士压力提供新的思路.     

影响护理人员健康教育意识及能力的因素和对策

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动．促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式．消除或减轻影响健康的危险因素。预防疾病、促进健康、提高生活质量。护士在健康教育中担当着重要角色。护理健康教育是护士针对服务对象的生理、心理、社会的适应能力等方面进行的教育。在国外，护理人员从学校到临床均系统接受健康教育理论与方法的学习，护士的健康教育理念已成为行为工作准则。在我国护理健康教育起步较晚。随着整体护理工作的实施开展。才把卫生宣教工作的重点转移到健康教育，根据近几年护理健康教育在我院实施的情况，发现护理健康教育的内容简单，针对性不强，不能满足患者的健康需求。住院病人健康教育满意度可作为临床健康教育效果的评价之一，我院护理部从调查住院病人健康教育满意度入手，针对现状采取相应对策，取得较好效果。     

21世纪社区护理人才的培养方式

从社会需求和健康体系的变化,分析21世纪中国需要大量的具有多技能的综合性社会护理人才,探讨社区护士的角色变化和教育培养的方式问题,阐明教育的目标和内容,并强调指出双轨制的教育培养方式。     

健康教育在护理工作中的应用

“人人要健康，健康为人人”，随着社会的进步和物质文明教育水准的提高，人们对健康的追求普遍提高，这给护理工作提出了新的要求。健康教育是整体护理的一个重要组成部分，它要求护士不仅为患者提供适当的治疗及护理，还要针对不同的患者、不同的人群开展相关疾病的健康教育，以提高患者的自控能力，减轻或消除患者的心理负担，促进疾病的治疗和康复。因此，为了更好地为患者服务，提高服务意识，开展健康教育显得尤为重要。     

整体护理在儿科病房中的应用

随着护理模式的转变，护士不再只致力于疾病和疾病护理，而是转向从整体的人的角度出发，使护理涵盖人的生理、心理、社会、精神等多方面的健康需求，护士的角色也相应地从护理的实施者拓展为教育者、咨询者、健康生活方式的倡导者。儿科的护理对象是婴儿至青少年时期的儿童，儿科护理不仅满足病人日常护理工作需要，还应注意“以病人为中心”“人性化服务”全方位的护理实践。     

21世纪护理新趋势及香港护理改革

着重叙述了21世纪护理发展的新趋势,介绍了海外护理专业与临床服务的发展动向。讨论了香港地区护理的现状与改革。特别是网络管理架构的改革,临床护理质量的监察,服务模式的转变,护士的培训与持续教育,人力资源计划及评估等。     

中国医师与21世纪的公共卫生

文章回顾总结了50余年来我国预防保健事业取得的成就,研究分析了21世纪面临的公共卫生挑战。指出挑战着重体现在经济模式和健康模式的变化;影响人类健康的因素增多;以及我国现行预防保健存在的问题。并就中国医师如何迎接挑战。适应卫生服务需求提出了要求。     

优质护理服务在慢性阻塞性肺病患者中的临床护理效果观察

目的探讨慢性阻塞性肺病（COPD）病房设立“优质服务示范病房”的临床护理效果。方法将杭州市第一人民医院呼吸内科就诊的COPD患者按整群分为优质服务组（53例）和基本护理服务组（57例）,比较两组患者健康知识知晓率、护理满意度和呼吸疾病问卷三方面的区别以及两组护士理论知识和操作技能掌握情况。结果出院时优质护理组健康知识知晓率为96．2％,基本护理组为84．2％,两组知晓率比较差异有统计学意义（P〈0．05）：出院时优质护理组在入院接待护士服务满意度上差异有统计学意义（P〈0．05）,在健康宣教满意度、护理技术和服务满意度、护士巡房次数满意度、工作态度满意度上差异有高度统计学意义（P〈0．01）,呼唤回应满意度和环境满意度差异无统计学意义（P〉0．05）;两组患者呼吸疾病问卷干预后与干预前相比,优质护理组和基础护理组在症状、活动能力和日常生活影响上均差异有统计学意义（P〈0．05）;经干预后,优质护理组与基础护理组在症状、活动能力和日常生活影响上差异有统计学意义（P〈0．05）;优质护理组护理人员考核合格率为99％．基础护理组合格率为94％,差异无统计学意义（P〉0．05）。结论优质护理服务可以提高患者健康知识知晓率．提高患者生活能力和生存质量,促进和谐护患关系的建立,但它对护理人员的理论水平和操作技能有更高的要求。     

长春市社区卫生服务人力资源配置现状调查

目的：了解长春市社区卫生服务人力资源配置,为相关政府部门合理规划配置和制定卫生人力资源管理政策提供参考。方法：对长春市5个自然区内社区卫生服务中心（站）卫生人力资源配置进行普查。结果：长春市卫生人力资源密度医生为0．45,护士为0．291朝阳区医生为0．72,护士为0．43,二道区医生为O．14,护士为0．11;医护比为1．5：1。结论：长春市社区卫生服务发展迅速,但各区间卫生人力资源密度分布不均衡;卫生人员职称及护士学历偏低,缺少全科医护人员,医护比倒置。     

广州社区护士开展健康教育相关因素调查分析

目的 了解影响广州社区护士开展健康教育的相关因素，探讨提高认识水平和培训相关知识与技能的措施。方法 采用问卷的方法调查分析1702名社区护士对社区健康教育的概念和内容的认识以及运用相关技能开展社区健康教育的情况。结果 73.0％（1243／1702）的护士不完全了解社区健康教育的概念，其中28．3％（481／1702）完全不了解；84．2％（1433／1702）不完全了解社区健康教育的相关内容，其中12.3％（210／1702）完全不了解，从高到低依次排列为：青少年生理和心理卫生〉健康体检自查技术〉社区急教、自救知识和技术〉社区和家庭环境消毒隔离技术；71．9％（1233／1702）护理人员部分了解，从高到低依次为：老年护理和临终关怀〉社区和家庭康复技术〉食疗和家庭用药管理〉妇女儿童保健技术〉慢性病家庭护州技术。只有7.2％（123／1702）的护士参与过健康教育活动。结论 应对社区护士进行相关知识与技术的培训，转变观念，提高认识，掌握更多的科普知识和适宜技术。     

优质护理服务在产科临床护理实践中的应用

目的总结优质护理服务在产科应用中的体会。方法将完善硬件设施、强化护士培训、成立品管圈小组、弹性工作排班、修订岗位工作流程、一对一陪伴分娩、丰富健康宣教内涵、简化护理表格书写等应用于产科临床实践。结果优质护理服务提高了产科护理服务质量,提升了患者满意度。结论优质护理服务能保障产科护理服务规范化、流程化,确保优质服务的持续性,并大幅度提升患者满意度。     

乌鲁木齐市社区护理现状调查及对策研究

目的 通过对乌鲁木齐市社区护理现状的调查,探索适合新疆社区护理发展的途径.方法 以自行设计的问卷对40个社区卫生服务中心570名社区护士进行社区护理现状调查.结果 社区护士的年龄、学历、职称结构均不合理.年龄偏大,以31～40岁为主,占38.50%;学历水平偏低,以大专为主,占47.10%,其次为中专,占43.55%.少数民族护士中专学历占绝大多数.职称结构水平低,以初级为主,占73.46%.在少数民族护士中显得尤为突出.结论 政府应增加对社区卫生服务机构的重视及资金投入,建立健全一套完整的社区护理人力资源管理体系;尽快把培养社区护士、提高社区护士素质、建立社区护理梯队放到社区卫生服务建设的工作日程上;在社区护士上岗培训中,应进一步完善课程内容的设置,从而适应社区护理发展的需求.     

护理教育的现状及问题与改革发展的思路

进入21世纪,随着社会经济和卫生事业的发展,我国护理人才日渐趋紧。世界卫生组织统计结果显示,我国千人口的医生比例已经超过世界平均水平,而护士的数量却远远不够,医护比例失调问题十分严重。本文通过对护理教育现状的分析,探讨建立一种符合社会主义市场经济体制的、有利于护理教育发展的办学模式和运行机制。     

床边导入式电子护理记录系统在优质护理工作中的设计与应用

目的:设计并验证简捷、高效的床边导入式电子护理记录系统,提升优质护理服务。方法:设计模块化、导入式的电子护理记录系统,以移动护士工作站为载体,将其应用于优质护理服务示范病房,验证本系统在优质护理工作中的积极作用。结果:本电子护理记录系统能够缩短护士护理书写时间,提高护理文书质量和患者健康教育知晓率。结论:本研究设计的电子护理记录系统高效、准确,适合临床推广使用。     

Public health nursing in Ireland: The general practitioners’ view

Present health policy in Ireland is directed towards a shift in emphasis from the provision of services on a hospital inpatient basis to a community or outpatient basis. This study set out to elicit views of general practitioners (GPs) in relation to the home visiting activities of the nursing services in the community. Of the thirty-five (76 %) GPs whose questionnaires were included in the analysis, 88 % were satisfied with the quality of nursing services provided by the public health nurse (PHN) but were dissatisfied with access to service (37%), out of hours service (48%) and communication with PHNs (25%). Eight GPs had contact with public health nurses on a weekly basis, 11 had contact monthly and 14 had contact three monthly or less frequently. For chronic conditions requiring dressings, over 70% of GPs refer to the PHN and when given a choice, 25% of GPs would refer these conditions to a registered general nurse (RGN). Care by an RGN or nurses’ aide for conditions such as monitoring of vital signs, continence care and administration of enemas, was found acceptable by 50% of GPs. The findings indicate that there is need for review of the structure of the nursing services in the community.