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1.
高等职业教育具有高等教育和职业教育的双重属性,主要是培养生产、建设、服务、管理第一线的高端技能型专门人才.高端技能型人才既要具有一定的基础理论知识,又要具有较强的实践动手能力,而较强的实践能力是高职院校人才培养的主要目标和特色.为了达到培养高端技能型人才的目标,建设一支结构合理、素质优良的“双师”结构师资队伍是高职教育发展的关键.本文结合肇庆医学高等专科学校构建“双师”结构师资队伍的做法,探讨了医学类高职高专院校校企双赢,合作构建“双师”结构师资队伍的必要性及举措,总结了校企合作成果,指出了存在的问题并提出了相应的对策.  相似文献   
2.
高等卫生职业教育人才培养模式的思考与探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等卫生职业教育作为立足地方的教育层次,应紧密结合区域经济与社会发展,培养高素质技能型的卫生人才。面对经济社会的快速发展,学校必须明确发展定位,确立为地方经济社会服务的办学思想,创新人才培养模式,树立和落实科学发展观,切实推进各项改革,才能真正实现高等职业院校全面、协调和持续的发展。  相似文献   
3.
实践教学目标是实践教学应达到的标准,基于工学结合的实践教学目标体系要根据专业人才培养目标和培养规格要求,围绕职业岗位能力和职业素质培养进行构建;实践教学目标体系可通过在人才培养方案中明确职业岗位技能培养要求、以职业岗位能力培养为主线构建实践课程体系、将职业资格标准融入实践教学、以工学结合为切入点开展递进式实践教学活动和改革课程考核方式等途径实现。  相似文献   
4.
结合我国当前基层卫生服务体系发展与改革需求,以及三年制临床医学专业的教学模式现状进行分析,提出了该专业教学模式改革的思路,并从专业培养目标、培养规格、课程体系设置以及核心课程改革等方面进行了一些初步探索。  相似文献   
5.
进入21世纪,我国医疗人才市场的需求发生了根本性的变化,特别是中等医学教育因受国家政策调控的影响而逐步萎缩,正面临着严峻的考验。我校是一所办学历史较长、具有较强办学实力的国家级重点中专学校。面对医学教育改革的新形势、新考验,我们进行了认真的思考,在“九五”期间,学校领导班子就清醒地认识到,教育形势的这一变化将同时给学校带来正面的冲击和负面的影响。我们及时调整了发展思路,抓住机遇,深化改革,加快发展,大胆探索办学的新路子,主动迎接医学教育改革的挑战。1认清形势,统一思想,明确方向作为我国医学教育体…  相似文献   
6.
当前医学高职高专教育正在蓬勃发展,但也出现了一些不容忽视的问题.医学检验技术近来发展很快,对高层次检验人员有着强烈的需求,这就要求高职高专医学检验技术专业必须培养高级技术型医学检验人才.但是,由于缺乏专业设置标准,有些学校培养目标定位不准确、教学基本设施缺乏等,导致了人才培养规格要求上的盲目性和不一致性,教学质量难以保证.制定高职高专医学检验技术专业设置基本标准迫在眉睫.  相似文献   
7.
目的:探讨青少年学生流行性感冒的预防及治疗对策,以指导日后的学校流感防治及健康教育工作的开展。方法:回顾性抽样分析2005-2008年在我校医务室诊治的学生流感病例89例的防治方法和效果。结果:患者经过一般对症治疗,能缩短病程,预防并发症的发生,效果较好;根据学校的特点做好各项预防流感的措施,能很好控制流感在学校的蔓延。结论:学校是流感发病的高危区,切实加强对青少年的健康教育,认真做好流感的预防和治疗工作十分必要。  相似文献   
8.
涉外护理人才培养模式的探索与实践   总被引:3,自引:1,他引:3  
涉外护理人才培养是护理教育的新课题,传统的人才培养模式已不能满足需要.为此,我校开办了涉外护理专业,明确了人才培养目标,在师资队伍建设、课程设置、教学方法、教学手段、教材建设等方面进行了改革,探索涉外护理人才培养模式,培养具有国际竞争力的国际化、实用型、复合型高素质护理人才,以满足国际护理人才的市场需求.  相似文献   
9.
当前医学高职高专教育正在蓬勃发展,但也出现了一些不容忽视的问题.医学检验技术近来发展很快,对高层次检验人员有着强烈的需求,这就要求高职高专医学检验技术专业必须培养高级技术型医学检验人才.但是,由于缺乏专业设置标准,有些学校培养目标定位不准确、教学基本设施缺乏等,导致了人才培养规格要求上的盲目性和不一致性,教学质量难以保证.制定高职高专医学检验技术专业设置基本标准迫在眉睫.  相似文献   
10.
近几年来 ,我校根据形势的发展和学校的实际情况 ,本着求实进取的精神 ,对社会主义市场经济条件下中专卫生学校的教学研究与改革进行了积极的探索 ,努力提高学校的办学水平 ,初步形成了一个与社会主义市场经济发展相适应的教学、医疗和科研三结合的中等医学教学发展的良好势头。1 转变观念 ,调整专业结构 ,主动适应市场中专卫生学校要完成走向市场的“两个根本性”转变 ,同样需要一步一步、踏踏实实地探索前进。在计划经济年代里 ,学校只要完成教学任务便可高枕无忧。随着社会主义市场经济的逐步建立 ,就业分配等用人制度也发生了深刻的改…  相似文献   
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