中医院校学风建设的现状与对策

中医院校的学生学习状况如何，直接关系到中医药事业的前途命运，关系到中医药事业能否自立于世界医药之林，能否获得振兴与发展。能否把中医药大学生培养成合格的社会主义中医药人才和社会主义事业的接班人，学风问题是一个重要的根本性问题。因此，必须高度重视中医院校大学生学风建设，正确认识中医院校学生学风的现状，分析原因，采取对策，探索出一条推动学风建设全面发展之路。     

我校学风建设调查分析与思考

高等中医院校学风建设必须以科学发展观为指导。本文以进一步加强和改进学风建设为根本出发点,通过发放调查问卷、座谈等方式,对中医院校在学风建设状况进行了深刻的剖析,在此基础上提出了以学习实践科学发展观活动为契机,从不同角度加强和改进高等中医院校学风建设的措施、方法及对策。     

论中医医德理念与中医药大学生素质教育工作

中医医德理念是中医药从业人员的伦理指南。当前,加强中医院校大学生素质教育工作势在必行,高等中医院校要弘扬中医文化,继承和发扬中医医德理念,结合时代特征和中医院校特色,加强中医药大学生素质教育工作,培养新世纪高等中医药人才。     

中医院校创新创业教育改革发展探析

在双创的时代背景下,中医药院校大力推进创新创业教育,培养具备创新思维与创业能力的综合型人才,以适应社会的发展与中医国际化的趋势。但在改革与发展中制约创新创业教育的瓶颈问题任然存在,限制中医药发展的矛盾问题突出,如何有效的加快中医药创新创业教育发展,培养创新型的优秀人才成为中医院校发展急需解决的首要问题。研究与分析中医院院校大学生创新创业教育的现状,探讨中医院校在创新创业教育发展中的行之有效的手段与方法,有效的加速中医院校积极转变思想观念、调整教学方式方法,更好的适应高等教育总体发展。     

加强中医文化教育提高师德建设水平

中医院校作为以中国传统文化和中医药特色为背景构建的教育机构,承担着继承中医传统,弘扬中医文化,培养中医人才,振兴中医事业的重任。中医院校教师的师德建设直接关系到学生的健康成长和中医药事业的前途和未来,是具有长远的战略意义的一项重大工程。本文就中医院校如何通过加强中医文化教育,提高师德建设水平,打造具有良好师德的教师队伍,以培养具有高尚医德的合格中医人才进行探讨。     

论中医院校新生的早期教育

要振兴和发展中医药事业 ,使之适应社会经济、人民医疗保健发展的需要和新技术革命的挑战 ,必须加强对中医院校大学生的教育 ,使他们在各方面均得到充分发展 ,顺利地完成学业。笔者认为要达到以上目的 ,须注重中医院校新生的早期教育 ,即对大学新生进入中医院校后集中一段时间开展的适合新生及中医院校特点的教育工作 ,属于新生入学教育范畴 ,也是根据中医院校新生特点开展的素质教育活动之一。它对新生能否顺利地渡过大学时代起着关键的作用 ,现就此提几点看法。1　大学新生早期教育的重要性和必要性新生入学后 ,学院有关部门根据新生的具…     

浅谈中医院校新生的早期教育

要振兴和发展中医药事业,使之适应社会经济发展的需要和新技术革命的挑战,必须加强对中医院校大学生的教育,使他们各方面均得到充分发展,顺利地完成学业。笔者认为要达到以上目的,必须注重中医院校新生的早期教育,因为它对新生能否顺利地度过大学时代起着关键的作用。针对我院具体情况,就新生的早期教育问题提几点看法,不妥之处,恳请老师指正。     

广西中医药大学学风状况调查与学风建设机制研究

加强学风建设是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好学风、校风的基础和前提。笔者在广西中医药大学学生中进行了学风状况专项调查,从教、学、管等3个方面了解当前高等中医药院校大学生的学风状况,分析在中医药院校学风存在的问题,并提出解决问题的对策和建议,构建起高校学风建设机制。     

浅谈学风建设

学风是学生治学的态度,是校风的主体,学风在很大程度上反映着学生的学习目的,精神面貌和道德水准,今天在校的大学生,若干年后他们是否能成为合格的社会主义事业建设者和接班人,是否能成为中医药事业的骨干力量,关系到国家的前途,民族的未来和社会主义事业的成败,更关系到中医药事业的前途和命运。因此,加强学风建设对培养合格人才,全面提高学生素质,将具有极其重要的意义。     

论中医院校大学生网络德育教育方案的优化

随着互联网技术的快速发展,网络生活已经逐渐成为当今民众业余生活的一个重要组成部分,而处于大学阶段的青年学生是网络沟通与交流的主要参与者,因此网络德育建设对大学生的素质教育至关重要。通过分析大学生网络德育的现状及其存在的问题,针对中医药院校专业与文化的特殊性,对优化中医院校大学生网络德育提出了一些对策。     

中医院校《预防医学》课程教学内容设置探析

目的:比较江西省某中医院校与某西医院校在校大学生预防医学知识的了解与掌握程度,为中医院校《预防医学》课程内容、学时的设置提供依据.方法:以班级为单位,自制问卷从江西省某中医院校与某西医院校已开设预防医学课程的毕业班级中整群抽取350名在校大学生,对预防医学知识的掌握情况进行调查,并对结果进行统计分析.结果:某中医院校三本学生预防医学知识的平均成绩为(78.38±11.27)分,该中医院校二本学生预防医学知识的平均成绩为(79.99±10.53)分,西医院校学生预防医学知识的平均成绩为(86.15±9.36)分,三者差异有统计学意义(F=13.48,P＜0.01).其中中医院校二本与三本学生预防医学知识平均成绩差异无统计学意义(q=2.06,p＞0.05),中医院校二本、三本均与西医院校学生预防医学知识平均成绩差异有统计学意义(q1=7.79,P1＜0.01; q2=9.03,P2＜0.01).该中医院校三本、二本及西医院校大学生预防医学知识的正确率分别为65.32％、66.66％和71.79％.结论:中医院校在校大学生预防医学知识的平均成绩低于西医院校,中医院校学生对《预防医学》现有内容设置满意度较低,说明中医院校《预防医学》内容设置不甚合理,导致中医院校大学生预防医学知识掌握较差,需要构建符合中医药院校特色的《预防医学》教学内容.     

高师院校学风状况透析

高师院校学风状况透析张建锋高师院校担负着培养社会主义现代化建设事业所需要的合格师资的重任，其学风状况如何直接关系到人才培养的质量和教育目标的实现。认真分析、总结学风建设的现状，针对存在问题，拟订措施，建设优良学风，是当前高校校风建设的一个重要课题。一...     

中医院校大学生就业研究

【目的】探讨中医院校大学生就业难题的解决途径和办法。【方法]采用查阅文献、个别访谈、数据分析等几种基本研究方法,分析了湖北中医药大学就业现状和湖北省中医资源情况。【结果]中医院校大学生就业形势严峻,总就业率为79.81％,基层治疗机构中医药人员严重不足,中医院校应从多方面入手加强就业工作。[结论】提出中医院校从提高学生竞争力、优化人才培养结构等、加强毕业生就业工作方面提高就业工作质量。     

中医院校制教育要重视对学生学习能力的培养——兼谈中医文献学的作用

文章通过对当前中医院校课程设置以及学生自我学习能力的现状分析,指出现行中医院校制教育对学生学习能力的培养并未予以足够重视,要改变这一现状,进行中医文献学教学是一个有效途径,所以中医文献学在现行教育体系中的地位应得到提高。     

中医院校大学生心理健康状况研究

目的：了解中医院校大学生的心理健康情况,为中医院校学生的心理健康教育工作提供依据。方法：用CCSMHS对1409名中医学生施测。结果：中医专业学生的心理健康状况与中国大学生常模差异显著;男女学生在性心理障碍维度、强迫维度、精神病倾向维度存在差异;在躯体化、抑郁、社交攻击、强迫维度上存在年级差异。结论：中医学生心理健康状况优于中国大学生常模,随着年级增加,中医学生会遭遇更多心理问题。     

中医药大学生思想政治道德素质的要求及培养途径

高等中医院校的根本任务是培养高素质的中医药事业的接班人。这些学生的思想政治道德素质如何 ,直接关系到中医药事业的发展 ,关系到广大人民群众的身心健康。中医药大学生思想政治道德教育 (简称德育 ) ,体现高等教育的社会性与阶级性 ,是高等教育的重要组成部分。思想政治道德教育与智育、体育等相互联系 ,密切协调 ,共同育人。在此就中医药大学生思想政治道德素质教育的要求及培养途径 ,研究思路简述如下。1　思想政治道德教育的要求1 1　教育的目标高等中医院校的思想政治道德教育 ,要使中医药大学生具有爱祖国、爱集体、爱社会主义的精…     

关于中医药高校人才培养相关问题的思考

为中医药事业长久发展培养和输送热爱中医、精通中医、愿意从事中医药事业的人才,这既关系到中医药事业能否传承和发展,也是关系中医药高校能否生存和发展的根本。人才培养的目标应以实用型为主,在强化专业教育的基础上尽量扩大学生的知识面,提高综合素质,使毕业后的大学生既是掌握了系统理论和基本技能的专业人才,又是拥有人文精神、具有良好文化修养的社会公民。     

新时期高等中医院校的困境及战略解构

本文从四方面归纳了高等中医院校现存主要问题：中医“废存”之困、中医药人才供需之困、中医药师培养之困、中医院校管理机制之困。并提出新时期下，高等中医院校的发展战略：突出特色，建设交叉性学科；准确定位，培养“精英”与“基层”人才；走出国门，加强国际化交流；持续培养，发展终身教育。     

中医院校高专学生心理健康状况调查

以探讨中医院校高专学生的心理健康状况为目的,对1,604名中医院校高专大学生进行SCL-90症状自评量表调查研究。结果表明,中医院校高专学生SCL-90各因子得分均高于全国常模,同时也高于西医院校学生,心理障碍检出率为21.7%;认为经济困难因素,就业压力是影响大学生心理健康的最主要因素,心理问题在不同的年级、专业表现有一定的规律。大二年级学生心理健康水平高于大一、大三年级。中医专业学生心理健康问题更为突出。由此得出结论:中医院校学生的心理健康尤其值得心理健康工作者的重视,并建议拓宽心理健康教育的平台,加强对高专学生的心理辅导,培养身心健康的合格人才。     

中医专业的西医诊断学教学体会

西医诊断学 (下简称西诊 )是高等医学院校医疗专业本科必须学习的一门临床课程。本人在高等中医院校从事西医诊断学理论及临床实践教学十多年 ,教授过中医本科、针灸推拿本科、中医骨伤本科和传统中医专业本科等专业的学生 ,教学中积累了一定的经验 ,就此谈谈本人的教学体会。1　中医院校西医诊断学教学的特殊性　　中医院校其目的是培养中医药高级专门人才 ,社会要求这些专门人才必须掌握西医诊断疾病的基本方法。西医诊断学的教学是在这一大前提条件下进行的。其目的是为丰富中医临床诊断手段服务。通过这门课程的学习使学生从基础医学过…