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曾庆梅 《中国高等医学教育》2013,(4):56-57
医学毕业生就业形势日趋严峻,就业指导课教师应从帮助医学生转变就业观念、进行正确定位、增强求职技巧、提高抗挫折能力等几个方面入手,提高医学生就业能力,让就业指导课为促进医学生就业发挥更大作用。 相似文献
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大学生就业能力很重要,医学院校理当培养医学生的就业能力。医学课程设置现状没有很好地培养医学生就业能力。将就业能力植入到医学生实验、见习和实习活动中,植入到公共基础课和选修课中,优化完善现有的课程体系,是培养医学生就业能力的有效途径。 相似文献
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针对当前医学生就业形势的日趋严峻,社会对临床医生实践能力要求的逐渐提高的情况,对学生临床技能方面的训练和临床思维能力的培养进行了尝试性的改进,塑造高素质、实用型的医学人才. 相似文献
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目的了解临床医学专业七年制低年级学生就业压力和对医学新动态的关注情况,及其对未来就业方向和影响就业竞争力因素的认知情况,并提出相关建议供七年制医学生、医学院校及教育部门参考。方法以问卷调查形式收集河南省某高校临床医学专业七年制1~3年级819名医学生就业认知的相关信息。结果低年级医学生中,11.7%有就业压力,9.3%关注医学新动态,37.8%想关注医学新动态却无渠道,10.6%就业方向不明确,医学生对影响就业竞争力因素的认知不全面。结论医学生、学校及教育部门应采取相应措施,使七年制医学生及早关注医学新动态并明确就业方向,根据市场需求培养核心竞争力。 相似文献
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关于医学生“就业竞争力”培养模式的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
培养医学生的就业竞争力有利于促进医学生实现职业的“可持续发展”与高等医学院校的发展。当前,医学生的就业竞争力比较低,具体体现在:医学理论功底不扎实、临床实践技能不强、人文素养薄弱、求职能力欠缺等方面。培养医学生的就业竞争力可以从以下几个方面着手:构建医学生“就业竞争力”的评价体系、加快医学院校的教学改革、开展人文素质教育、完善就业指导体系的建设。 相似文献
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伴随我国高等教育大众化的进程,大学生就业问题日益加剧.为了适应高等医学教育的发展,医学教育工作者积极探讨医学生职业规划教育的新模式.本文结合皖南医学院的实践,探讨开展医学生职业规划教育的工作思路,实施《医学生职业生涯规划手册》活动的方法步骤,努力提高医学生就业竞争力,培养适应社会需要的高素质医学人才. 相似文献
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随着泌尿外科医疗技术的飞速发展,临床中对医生临床技能的要求也在不断提高;而教学规模的日益扩大和医患关系的相对紧张导致教学资源日趋不足,这就严重地制约了泌尿外科医学生临床技能的培养。医学模拟教学通过模拟多种临床情境,可以安全、高效地培养医学生临床思维、技术操作和沟通技巧,正在成为快速提高泌尿外科临床技能的新途径。 相似文献
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高等医学教育具有很强的临床实践性。临床实习是医学理论与临床实践相结合、医学生向医生成长的必由之路。只有通过严格的临床实习,才有可能培养高质量、高素质的医学生。近年来随着招生人数逐年递增、就业形式的日趋严峻和考研人数的不断增加,医学生对临床实习的重视程度有所下降,临床实习效果欠佳,有些学生对于基础理论、基本操作甚至简单的体格检查还不能正确掌握,所以毕业后实难胜任即将面对的临床工作。为了让医学生在完成实习任务的同时,尽可能提高实习质量,切实达到实习的目的,使大家都能够更好地掌握医学知识,胜任将来的临床工作,其不仅对我国医学教育的质量、规模、结构、效益提出了新的要求,也对我国医学教育的改革与发展提出了新的挑战[1]。 相似文献
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造成高职高专医学专业就业困难群体的原因是多层次、多方面的。毕业生应树立科学就业观,转变就业观念,努力提高综合素质,提升就业竞争力;同时,学校应坚持贯彻毕业生就业个体化指导,才能有效解决高职高专医学专业学生就业难的问题。 相似文献
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在高等教育迅速发展的背景下,由于医学专业的特性,导致医学生的就业形势日趋严峻。如何有效解决医学生就业不理想的问题,已成为医学院校现阶段必须解决的重要问题。本文在分析当前医学生所面临的就业形势的基础上,探讨从政府、学校、学生3个层面提高医学生就业竞争力的现实可能性,即通过政府的政策引导,吸引学生到基层医疗机构就业;通过医学院校的教学改革,提高学生的专业素养;通过医学生择业的观念转变,为其争取更多的就业机会。 相似文献
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结合山东大学威海分校1996—2008年患有精神病学生的病例分析,从早期诊断、学籍管理、康复档案管理、防止人身意外事故、毕业就业几个方面,对搞好高校精神病学生管理、预防复发提出了具体的方法与对策。 相似文献
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通过对我校专科生的就业意向调查,结果表明:专科生择业期望值的偏高、学校就业指导工作环节的薄弱、就业渠道的不畅通和就业体制的不规范以及专科教育自身存在的问题等因素是造成专科生就业难的原因。要解决专科生就业难的状况,需全社会多方努力,对症下药。 相似文献
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目的了解医学生求职过程中的“问题行为”及其影响因素,为科学指导学生就业提供依据。方法采取随机抽样的方法,采用自行设计的问卷,对即将毕业和已经毕业的、参加过求职的409名医学生进行调查,采用Liked5点计分法对求职“问题行为”进行评分,采用SPSS17.0统计软件进行统计描述。结果医学生求职“问题行为”评分较高的是盲从和攀比,分别为(3.93±0.628)和(3.80±0.847);影响学生求职择业行为的自身因素主要是自我认知能力(3.62±0.855)、个人价值观(3.55±0.893)和法制意识(3.51±1.039)。教育成本因素评分最高,为(3.93±0.887)。此外,家庭期望值(3.43±0.945)、就业环境(3.40±0.940)和高校教育体制(3.28±1.038)的影响也很突出。结论医学生求职过程中“问题行为”表现多样,受多种因素影响,应从医学生自身因素进行分析和改进,结合学校、家庭和社会的积极配合,促进医学生顺利就业。 相似文献
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目前出现了社区医院人才难求,而医学毕业生工作难找的矛盾状态.如果医学毕业生能够进入社区医院工作,既能够缓解医学生就业难题,又能够实现社区医院长足发展.本文就社区医院人才紧缺现状和医学毕业生就业难问题进行了分析,并提出了促进医学毕业生社区医院就业的方法和建议. 相似文献
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目前出现了社区医院人才难求,而医学毕业生工作难找的矛盾状态.如果医学毕业生能够进入社区医院工作,既能够缓解医学生就业难题,又能够实现社区医院长足发展.本文就社区医院人才紧缺现状和医学毕业生就业难问题进行了分析,并提出了促进医学毕业生社区医院就业的方法和建议. 相似文献
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目的:调查当前医患关系影响下医学生的职业认知情况,并分析其影响因素。方法:使用自制问卷,对蚌埠医学院临床医学专业一至五年级的1000名医学生进行调查。结果:当前医患关系影响下,医学生职业认知水平普遍不高。其中,男生的就业信心水平明显高于女生(P<0.01);低年级医学生的沟通能力水平、就业信心水平、职业道德水平、职业信心水平均高于高年级医学生(P<0.01);独生子女医学生的就业信心水平高于非独生医学生(P<0.05);班干部的专业知识水平、沟通能力水平、就业信心水平和职业素质水平均高于非班干部(P<0.05~P<0.01)。结论:当前不良的医患关系已经通过多种途径对医学生的职业认知水平造成了负面影响,需要通过政府、社会、医院、学校和医学生的共同努力解决。 相似文献
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近年来,随着研究生招生规模的不断扩大,研究生就业难的问题已经引起社会各界的广泛关注。一度就业情况良好的医学研究生群体,就业压力逐年增加,就业矛盾日益凸显。本研究结合近五年重庆医科大学研究生就业情况的调查,在分析医学院研究生就业形势的基础上,立足医学研究生培养特点,探索通过六种途径提升医学研究生的就业力,从而促进医学研究生更好就业。 相似文献