我国医学信息专业教育发展战略研究

在对我国医学信息教育改革与发展的指导思想、基本原则和总体目标基础上,针对当前医药卫生体制改革和医药卫生信息化建设对医学信息专业人才的需求以及当前高等院校医学信息专业教育现状,提出＂十二五＂期间我国医学信息专业教育发展的七大战略目标、三个战略重点和十项行动计划。     

我国医学信息教育发展战略研究的总体设计与构想

随着高等教育体制改革的推进,医学信息教育在教育规模、体系结构和教育模式等方面发生了新的变化。围绕十二五期间中国医学信息教育将如何实现协调发展、可持续发展和科学发展,从研究背景、指导思想、基本原则、总体目标、研究内容和方法等方面阐述了中国医学信息教育战略研究的总体设计和构想,为国家医学信息教育宏观决策和管理提供参考。     

我国医学生信息素养教育发展战略研究

从我国医学生信息素养教育战略出发,阐述医学信息素养教育发展战略的总体目标和阶段性目标,明确战略重点,并提出构建医学信息素养教育课程体系、推进传统医学文献检索课程教学改革以及加强医学专业课教学中信息素养教育等实施对策。     

第八届全国医学信息教育可持续发展学术研讨会征文通知

"第八届全国医学信息教育可持续发展学术研讨会"定于2013年7月底在山东省日照市召开,会议主题为"提高医学信息教育质量,培养高素质医学信息人才"。现将征文有关事宜通知如下。一、征文内容1.结合国家"十二五"规划和医药卫生信息化建设发展战略,研究我国卫生信息教育事业的发展目标与     

医学信息管理专业人才培养模式的研究

通过对我国医学信息管理专业人才培养现状的分析,探讨了构建该专业人才培养模式的思路,并结合人才培养模式的内涵,从培养目标的定位、课程体系的设置等八个方面提出了医学信息管理专业人才培养模式的构建.     

中美医学信息学教育的比较研究

本文阐述了中美医学信息学教育的发展概况，通过对中关医学信息学教育的模式和课程设置等方面的比较分析，提出了改革教学体制，改进教学模式，拓宽学科知识范畴，加强基础理论研究，培养高层次医学信息专业人才等发展我国医学信息学教育的建议。     

医学信息教育实行本科生导师制的理论基础及可行性

探讨了医学信息教育中实施本科生导师制的理论依据、意义与可行性,认为本科生导师制可为医学信息专业本科生提供订单式职业技能教育,使学生尽早进入职业角色,有助于学生建立专业认知,提高学习兴趣,激发学习动机,是培养医学信息人才的有效手段。针对我国医学信息教育专业人才培养存在以本科教育为主、交叉学科特征明显、职业技能内涵要求丰富、学生学习动机不高的问题,提出了本科生导师制管理模式,论述了本科生导师制实施中重点注意的问题。     

医学信息管理专业人才培养目标和建设思路

介绍了医学信息管理专业教育现状、培养目标和社会需求,分析了医学信息管理专业人才培养中存在的问题,提出了医学信息管理专业的建设思路及对策。     

大数据时代医学图书馆人才队伍建设的思考

分析大数据时代医学图书馆在教育、临床与科研管理领域功能的新变化，明确对医学图书馆人才队伍建设的新要求，提出加强大数据相关专业人才培养、建立完善的医学学科馆员制度和加强图书馆员业务培训3项举措，更好地发挥人才的基础性作用，为医学图书馆发展提供有力的人才保障。     

关于医学信息学未来发展及其专业人才培养模式的思考

本文通过分析国内医学信息学专业发展的现状以及国内医学信息学专业人才的培养模式,提出了对医学信息学未来在国内发展的一些展望以及医学信息学专业人才培养的一些建议。     

从文献计量看信息组织与医学生信息素养教育

信息化社会对医学人才提出了更高的要求,医学教育除了专业知识与技能,还必须进行包括信息检索、组织与利用等内容的信息素养教育。本文采用文献计量学方法对国内医学生信息素养教育内容进行分析,发现在医学生信息素养教育方面关于信息组织培养的内容普遍较少。而在大数据环境下,信息组织与利用能力对新一代医学人才的培养及医学科学发展具有重要意义。由此,本文提出应加强对医学生的信息组织教育,发挥信息组织在医学生信息素养培养中的作用。     

国内外对医学专业人才医德培养的比较研究

通过对国内外医学专业人才医德培养的比较,提出强化医学人才医德培养的重要性。针对我国目前医学人才培养过程中医德教育存在的问题,进一步探讨了改进我国医学人才医德教育的途径。     

“健康中国”战略中医学图书馆的挑战和机遇

为了明晰医学图书馆如何更好地在“健康中国”战略中发挥医学信息服务的作用,通过简述“健康中国”的发展历程及主要建设目标,分析“健康中国”战略实施过程中的公众健康信息服务需求和医学科研人员的医学信息服务需求,结合当今大数据发展形势以及医学图书馆面临的用户需求、资源、平台、空间、人才、经费等方面的挑战,需求扩大、信息质量提高、新技术和政策环境等带来的发展机遇,对医学图书馆如何改进资源建设、服务模式及人才建设以适应“健康中国”的发展需求进行了探讨并提出相关建议。     

《联邦数据战略与2020年行动计划》及其治理逻辑的分析与启示

系统梳理了《联邦数据战略与2020年行动计划》的主要内容，介绍和分析了其使命宣言、原则与实践和治理逻辑。通过比较分析中外开放政府数据情况，明确了我国目前政府数据治理的方向，并为我国数据战略的发展和智慧型政府的建设提出了我国应在重视数据资产的价值、提高数据标准化程度、探索高效的数据共享机制、建立健全具体法规制度、加快数据领域课程建设和人才培养等方面进行深入研究。     

我国卫生信息管理专业人才需求及从业现状调查

目的：通过对我国卫生信息管理（HIM）专业人才需求及从业现状的调查,为构建规范化的HIM人才培养方案提供参考。方法：选取国内50家医院信息管理部门及200名从业人员为调查对象,通过电子邮件方式发放调查问卷。结果：目前医院信息化建设的主要障碍是专业人才短缺,医疗机构对硕士及以上学历人才的需求量很大。机构对于HIM专业毕业生的总体满意度不高,希望从业人员能够熟悉医院业务管理流程,具有较强的科研和项目管理能力。结论：HIM教育应该以市场需求为导向,优化不同层次人才的知识结构,重视高层次人才的选拔和培养,为信息化人才创造良好的职业发展通道。     

医学情报用户教育初探

医学情报用户教育是国家教育事业的一部分,其目的是提高情报用户的情报素质,增强用户的情报意识,帮助他们熟悉各种情报源,掌握获取情报的手段和方法,以开发利用宝贵的情报资源,促进我国医学科学的发展。本文从我国实际情况出发,论述了医学情报用户教育的迫切性,初步探讨了我国医学情报用户教育的原则、方法和管理模式。对我国医学情报用户教育的深入开展具有一定的指导意义。     

美国临床药学教育对我国药师培养的启示

随着医药卫生体制改革的深入和社区药店的激增,社会对临床药学人才需求巨大,而当前高等药学教育培养的人才主要定位于药品生产企业,以致其培养目标与人才需求不相适应。本文介绍了美国临床药学教育起步早、执业药师业务要求明确、未来药学服务工作目标清晰的特点,提出了以美国临床药学教育为参照、改革我国药学教育的建议。     

2010-2019年医学相关领域国家科技奖励获奖成果分析

目的：为了解我国医学科技发展现状及国家医学科技评价导向,完善医学科技创新制度,推动医学学科发展,对2010-2019年度医学相关领域三大国家科技奖励进行分析。方法：采用科学计量方法,从奖励数量、奖励类型、学科及主题分布、获奖主体等方面对2010-2019年医学相关领域国家科技奖励获奖成果进行分析。结果：相关领域奖励数量整体呈减少趋势,重质量轻数量导向明显;相关研究覆盖6个一级学科,以临床医学学科为主,研究主题覆盖传统中医药研发、肿瘤及重大新突发传染病技术攻关、创新药物研发、精准医学或个体化治疗等4方面;医院是促进我国医学科技研发与创新的重要主体,中青年领军人才激励及培养机制有待进一步完善。结论：建议优化医学领军人才年龄结构、发挥企业在医学科技创新中的作用、加强基础医学领域布局、完善区域医疗资源配置,推动我国医学科技发展。     

血管超声专业住院医师规范化培训策略探讨

住院医师是一名医师从业生涯的起始阶段,住院医师规范化培训是培养和奠定医师临床能力的基础阶段,是医学生毕业后教育的重要组成部分。作为超声医学专业中的一个亚专业,血管超声有其自身专业特点。血管病变的超声诊断准确性有赖于临床多学科基础理论的积累、规范化操作技能的培训,尤其是血流动力学理论的正确分析应用。根据血管超声专业特点,我们从理论知识、临床操作技能、临床思维能力、科研能力以及沟通和团队合作能力五个方面对住院医师进行全方位培训。在实践基础上,探讨建立适合我国血管超声专业的住院医师规范化培训模式,培养实用性、创新性和自主性人才, 为全面提高我国血管超声专业医师专业水平提供参考。