护理干预对哮喘患者实施自我管理的影响分析

目的 探讨护理干预对哮喘患者实施自我管理的影响.方法 回顾性分析98例哮喘患者的临床护理资料.结果干预后患者对于疾病知识熟练掌握、遵循医嘱服药、掌握分流速仪的使用方法及定期复查的人数均明显高于干预前,而哮喘急性发作次数和急诊就诊次数比干预前显著减少,差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理干预应用于哮喘患者临床护理中,可显著提高患者的自我管理能力,由此提升其生活质量,值得临床推广应用.     

支气管哮喘的急诊处理

哮喘急性加重所致的急诊和住院构成哮喘治疗直接成本的主要部分.患者到急诊科就诊偶尔是因为药物告罄而前来购药,但绝大多数是因为症状控制不良,因而应视为哮喘自我管理计划失败的不良事件,这种急性发作有时可能会危及生命,必须予以高度重视和积极处理.     

急诊哮喘患者发作的原因及管理情况

明确急诊哮喘患者哮喘发作或加重的原因，探讨哮喘病人的管理。方法：对急诊哮喘患者按照事先设计好的表格逐项登记调查分析。结果：诱发哮喘急性发作因素中上呼吸道感染居首位，既往一年内因哮喘急性发作急诊就诊者占22／37，住院者占8／37，哮喘发作后至就诊前普遍存在着用药不正规，哮喘急性发作至就诊时间为40min～5天（＞4h者占28／37），36例患者属重度哮喘。结论：应加强对哮喘病人的教育和管理。     

临床护理路径在支气管哮喘中的应用

目的:探讨临床护理路径对哮喘患者的影响。方法:136例支气管哮喘患者分成两组,对照组给予常规护理,观察组给予护理干预,调查满意度,比较患者1年内发作次数、急诊次数、住院次数。结果:观察组满意率明显高于对照组。1年内发作次数、急诊次数、住院次数以及平均住院天数明显低于对照组,两组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:护理干预可以减少患者支气管哮喘的发作,改善肺功能,提高护理质量。     

不同干预模式应用于老年支气管哮喘患者自我管理中的效果比较

目的 比较不同干预模式在老年支气管哮喘患者自我管理中的效果.方法 选取2013年12月至2015年12月空军总医院干部病房三区收治的老年支气管哮喘患者158例,根据入院先后顺序分为常规健康教育组(常规组,53例)、常规健康教育联合电话干预组(电话组,53例)及常规教育联合网络干预组(网络组,52例).6个月后,比较各组自我管理能力、哮喘生活质量评估表(AQLQ)及其他相关指标.结果 网络组自我管理能力和AQLQ总评分均高于电话组,且电话组高于常规组(F=14.777、27.932,P<0.05).随访期间,网络组急性发作、急诊就诊和住院患者比例均低于常规组(χ.2=9.583、7.241、7.170,P<0.05).干预后,网络组第1秒用力呼气量和最大呼吸峰流速均高于电话组,且电话组高于常规组(F=4.385、9.354,P<0.05).结论 与常规健康教育相比,联合电话或网络干预均能更好地提高老年支气管哮喘患者的自我管理能力和生活质量,并改善肺功能,减少急性发作,但联合网络干预效果更好.     

健康教育在儿童支气管哮喘治疗中的应用效果评价

目的评价健康教育在儿童支气管哮喘治疗中的应用效果。方法72例儿童支气管哮喘患儿随机分为干预组和对照组各36例,两组均予常规治疗。干预组在常规治疗的基础上同时实施一系列的健康教育干预,评价两组的治疗效果以及治疗的依从性以及随访1年后两组哮喘发作次数、急诊治疗次数以及再住院率。结果干预组临床控制率及总有效率均明显高于对照组（P〈0．05）。干预组完全依从率明显高于对照组（P〈0．05）。随访1年,干预组哮喘发作次数、急诊治疗次数明显少于对照组,干预组的再住院率均明显低于对照组（P〈0．05）。结论健康教育能够显著提高支气管哮喘患儿治疗的依从性,减少哮喘的发作次数及再住院率,值得推广和应用。     

延续性护理干预在支气管哮喘患者自我管理行为及疾病控制中的应用

目的:探讨延续性护理干预在支气管哮喘患者自我管理行为及疾病控制中的应用效果。方法:选取120例住院支气管哮喘患者作为研究对象,将患者按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组各60例。对照组患者给予常规护理干预;观察组患者则在常规护理干预的基础上给予延续性护理。观察比较治疗后3个月,两组患者的自我管理行为及疾病控制情况。结果:3个月后,观察组患者的控制诱发因素、疾病监测、发作症状识别与处理、遵医嘱服药、及时按时就诊、合计评分明显高于对照组(P<0.05);疾病控制率(96.67%),明显高于对照组(73.33%),(P<0.05)。结论:延续性护理干预有助于提高支气管哮喘患者自我管理行为能力疾病控制效果,值得推广应用。     

实施自我管理教育对哮喘病人的影响

目的：探讨哮喘患者实施自我管理教育后的自我管理能力和完全控制哮喘的管理目标。方法：对180例哮喘患者进行为期1年的自我管理教育和追踪随访，于干预前后评估患者的自我管理情况及哮喘控制水平。结果：经过自我管理教育，患者的自我管理能力、哮喘控制水平较干预前明显提高。结论：实施自我管理教育，可以提高哮喘患者治疗的依从性、自我管理能力、哮喘控制水平及患者生活质量。     

护理干预对小儿哮喘的疗效影响

目的:探讨护理干预对哮喘患儿治疗效果的影响.方法:于2007年1月至2008年1月期间院外及门诊追踪护理干预哮喘患儿98例,对比分析干预前后1年内哮喘发作情况.结果:干预后1年内患儿发作次数、急诊次数以及住院次数均较干预前明显减少,两组比较差异具有统计学意义(均有P＜0.001).结论:护理干预可显著提高哮喘患儿的治疗效果.     

综合干预对支气管哮喘患者生活质量的影响

目的探讨综合干预对支气管哮喘患者生活质量的影响。方法选取在呼吸内科住院的支气管哮喘患者96例,按入院单双号随机分为实验组、对照组各48例,实验组给予哮喘控制（ACT）测试的应用、规范健康教育、心理疏导等综合干预治疗,对照组予一般治疗和宣教。对比两组间ACT评分及生存质量评分情况。结果 12周时,实验组哮喘完全控制率高于对照组（P〈0.05）,生存质量评分高于对照组（P〈0.05）。结论综合干预可以提高支气管哮喘病人的健康认识水平和配合医生自我管理的能力,减少支气管哮喘的发作次数,改善支气管哮喘患者的生活质量。     

支气管哮喘急性发作的急诊系统护理中预防措施分析

目的研究了支气管哮喘急性发作的急诊系统护理中的预防措施。方法从我院收治的支气管哮喘患者选取30例进行分组护理研究,对照组实施普通的常规护;观察组给予患者急诊系统化护理并对患者实施急诊系统化护理干预,然后比较患者护理前后的总有效率。结果为患者实施了急诊系统化护理干预后,可以有效缓解患者的症状,提高了治疗的总有效率,(P0.05)具有统计学意义。结论对支气管哮喘患者实施急诊系统护理干预可以有效帮助患者控制好病情,提高临床效果,适合应用。     

医院和家庭双重督导对慢性心力衰竭患者自我管理的影响

目的探讨医院及家庭双重督导对慢性心力衰竭患者自我管理的影响。方法将100例慢性心力衰竭患者随机分为观察组和对照组各50例,对两组患者及家属在住院期间均实施个体化健康教育、康复训练、心理护理等护理干预,观察组患者出院后由主管护士继续对患者及家属提供跟踪管理及随访指导服务,对照组患者出院后给予不定期电话咨询。持续6个月。两组患者出院时及出院督导6个月末分别采用心力衰竭自我管理行为量表和心力衰竭知识问卷测评患者的自我管理行为和心力衰竭知识的掌握程度,并进行统计学分析和比较。结果观察组患者自我管理行为和心力衰竭知识问卷评分明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施家庭-医院双重督导可明显提高慢性心力衰竭患者自我管理水平,减少心衰急性发作,提高患者生存质量,降低再住院率。     

护理干预在儿童哮喘中的应用研究

目的探讨护理干预对哮喘患儿治疗效果的影响,总结护理经验。方法将80例哮喘患儿随机分成观察组（40例）和对照组（40例）,观察组采用护理干预,对照组采用传统的护理方法,比较两者1年内发作次数、急诊次数、住院次数、肺功能和家属满意度等。结果干预后1年内患儿发作次数、急诊次数以及住院次数均明显减少,家属满意度提高,2组比较差异具有统计学意义（均有P〈0.05）。结论护理干预可以减少患儿哮喘的发作,改善肺功能,提高家属对护理质量的满意度,值得临床推广应用。     

小儿哮喘80例门诊治疗的体会

目的 了解小儿哮喘的门诊治疗尤其是阶梯治疗情况,提高防治水平.方法 对儿科门诊诊治的80例小儿哮喘进行临床分析.结果 68例患儿及家属了解什么是哮喘,63例患儿及家属能够根据症状体征对哮喘进行分度,40例用药依从性差,44例吸入方法不正确,20例有哮喘日记和使用峰速仪,30例对药物不良反应一无所知,40例不能区分控制药与缓解药.结论 小儿哮喘急性发作基本能够控制,虽大部分可减少症状发作和激素给药量,但哮喘自我管理也存在不少问题.加强哮喘自我管理的健康教育对控制小儿哮喘达到理想状态至关重要.     

护理干预在哮喘患儿中的应用

目的:探讨护理干预对哮喘患儿治疗效果的影响。方法:选取2008年5月-2009年5月住院、门诊哮喘患儿68例,对患儿实行院内、院外护理干预。结果:干预后1年内患儿哮喘发作次数、急诊次数及住院次数均较干预前明显减少。结论:护理干预可显著提高哮喘患儿的治疗效果。     

心理护理干预提高哮喘患儿治疗依从性的效果评价

目的：研究分析对哮喘患儿采用心理护理措施进行干预,对其治疗依从性的作用。方法：采用随机抽样法,在该院接受诊治的哮喘患儿中选取130例,随机分为观察组组和对照组各65例,观察组组的患儿采用心理护理措施进行干预,对照组则仅采用常规护理措施进行干预,对两组患儿进行6个月的随访,观察并比较两组患者的服药依从性、发作次数、急诊次数、住院次数以及护理有效性。结果：本文研究结果表明,观察组患儿服药依从性显著高于对照组的患儿（P＜0．05）;观察组患儿的护理有效性显著高于对照组的患儿（P＜0．05）;观察组患儿的发作次数、急诊次数以及住院次数均显著低于对照组的患儿（P＜0．05）。结论：采用心理护理对哮喘患儿进行干预,能够有效提高哮喘患儿的服药依从性,减少患儿发作次数以及急诊次数、住院次数,并有效提高了护理有效性,有临床推广价值。     

延续护理对支气管哮喘患者自我管理行为、疾病控制及生命质量的影响

目的:观察延续护理对支气管哮喘患者自我管理行为、疾病控制及生命质量的影响。方法:80例支气管哮喘患者根据数字表法随机分为两组,对照组(n=40例)予以常规治疗措施和护理,观察组(n=40例)在对照组基础上予以延续护理,护理时间为3个月。采用自制自我管理行为调查问卷表评估两组患者护理前后自我管理行为变化,采用哮喘患者生命质量问卷(AQLQ),评估两组患者护理后生命质量,采用哮喘控制测试表(ACT)评估两组患者疾病控制情况。结果:观察组干预后活动受限、回避刺激物、哮喘症状、心理情绪、刺激物反应、对疾病的担心等生命质量及ACT评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后病情自我监测、发作时临床症状识别及处理、遵医嘱正确用药、避免诱发因素、及时定期医院就诊等自我管理行为评分明显高于干预前及对照组干预后,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:延续护理可明显提高支气管哮喘患者自我管理行为和生命质量,并有效控制疾病复发。     

医患合作新模式在学龄期儿童哮喘管理中的价值

目的分析医患共同商讨哮喘儿童用药方案及管理计划新模式在学龄期儿童哮喘规范化管理中的价值。方法选取2019年4月—2019年10月在同济大学附属第十人民医院儿科就诊的100例哮喘患儿为研究对象,医务人员通过门诊与电话随访、微信互动等相结合的方法与患儿及家长建立良好的伙伴关系,共同商讨决策哮喘患儿的用药方案和管理计划,对哮喘儿童实施规范化管理。比较规范化管理之前与规范化管理6个月后哮喘儿童的哮喘急性发作次数、急诊就医次数、住院次数、用药依从性和哮喘控制率之间的差异,并进行年龄分层分析;比较入组时、规范化管理3个月后及规范化管理6个月后肺功能各指标的变化。结果规范化管理6个月后与规范化管理之前比较有着更少的哮喘急性发作、急诊就医和住院次数,有着更高的用药依从性和哮喘控制率。对规范化管理是否影响儿童哮喘控制情况进行年龄分层分析,不同年龄组中规范化管理对儿童哮喘急性发作次数、急诊就医次数、用药依从性和哮喘控制水平的的影响是一致的(P＞0.05),哮喘急性发作次数、急诊就医次数与规范化管理呈负相关关系,用药依从性和哮喘控制水平与规范化管理呈正相关关系。规范化管理3个月后和6个月后的肺功能各指标较入组时明显改善,且差异具有统计学意义（P<0.05）,但规范化管理6个月后与规范化管理3个月后的肺功能各指标比较,仅25%用力呼气流速、50%用力呼气流速指标差异具有统计学意义（P<0.05）。结论医务人员与患儿及家长通过多渠道合作共同商讨决策哮喘儿童用药方案及管理计划的新模式能有效提高儿童哮喘控制水平,降低未来哮喘发作风险,值得在临床进一步推广。     

健康信念模式对哮喘儿童控制效果的影响

〔目的〕探讨健康信念模式(HBM)对哮喘儿童控制效果的影响.〔方法〕将2018年9月至2018年12月就诊于某院呼吸科门诊的68例哮喘患儿作为研究对象,随机分为对照组和干预组.两组患儿均接受门诊常规治疗和护理,干预组家庭加入健康信念模式教育微信群,接受HBM干预6 mon,干预前后用儿童哮喘控制测试(C-ACT)评估哮喘控制情况、家庭管理测量量表(FaMM)和自我管理能力量表分别评定患儿和照顾者的管理能力.比较患儿最大呼气峰流速(PEF)改善情况及哮喘发作次数和急诊治疗次数等.〔结果〕干预组哮喘患儿的完全控制率为28％,高于干预前的9.2％,总体控制率为71.6％,高于干预前46.9％.患儿自我管理能力量表、父母疾病管理能力和精力消耗状况量表得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预组患儿的PEF值改善高于对照组(P<0.05).〔结论〕健康信念模式教育能够改善哮喘患儿的控制效果,提高患儿和父母对疾病的管理能力.     

护理干预对小儿支气管哮喘的效果分析

目的探讨支气管哮喘患儿的护理干预方法及临床疗效,以便更好地预防和控制哮喘的发作,提高患儿的生活质量。方法分析我院收治的108例支气管哮喘患儿,随机分为对照组和观察组,每组各54例,对照组采用常规护理,观察组采用护理干预。比较两组患儿首次就诊及随访1年内哮喘发作次数、急诊次数、住院次数、呼气峰值流速(PEF)、生命质量评分以及患儿家属满意度。结果首次就诊及随访1年内观察组支气管哮喘患儿发作、急诊、住院次数明显低于对照组,观察组PEF明显高于对照组,差异具有显著性(P<0.05);观察组支气管哮喘患儿生命质量评分和患儿家属满意度明显高于对照组,差异具有显著性(P<0.05)。结论通过对支气管哮喘患儿进行有效的综合护理干预,极大地提高了治疗护理的疗效和患儿的生存质量,值得在临床应用和推广。