新形势下的药学专业建设和教学改革

药学专业面对新世纪药学教育出现的问题,以课程体系改革、课程建设和师资队伍建设为重点,推进新形势下的药学专业建设和教学改革。     

浅谈药学专业课程体系改革

药学专业培养目标与课程体系等方面的改革,为本科药学专业课程体系改革提供一定的思路和借鉴。1改革背景我国正处在改革与发展的关键时期,市场化已成为历史趋势不可逆转。以市场、社会为导向的人才配置这一新形势,对以传授药学知识,     

以创新创业教育为突破口的药学专业人才培养体系综合改革探析

以广西医科大学药学专业为例,探析了当前药学专业创新创业教育国内现状以及存在问题,主要表现为创新创业教育与专业教育、思想政治教育融合不足、师资队伍能力有待提升、实践教学与平台有待加强等.本文提出以创新创业教育为突破口推动专业综合改革,通过人才培养方案修订与课程体系改革、师资队伍建设、课堂教学改革、实践平台搭建和实践育人体...     

国外临床药学专业培养模式的比较与启示

调研美国、日本、英国等国外高校临床药学专业的培养模式,重点了解其课程体系构建的特点,探讨国内高校现行临床药学专业教育模式在培养目标、课程体系、教学模式及实习实践等方面与国外模式的不同,提出进一步优化我国临床药学专业培养模式的改革建议：明确国内药学教育目标是培养贴近临床实践的复合型药学人才;课程体系应从化学类课程向提高临床实践技能的课程方向转变;采用讨论式、启发式和探究式等多种教学方式调整教学模式,加强培养沟通能力、推理能力及批判性思维;依托高校附属医院等资源,加快落实多样化的实习与实践方式。     

高职药学专业药物分析课程改革初探

我校根据药学人才总体培养目标构建专业平台+职业方向的课程体系。该课程体系以药学专业学生必须具备的基本知识、能力和素质构建专业平台课程,根据人才培养目标和学生就业岗位设置医院药学和药物制剂2个职业方向模块课程。在此背景下,对药物分析课程内容进行拆分、重组和整合,期望通过课程体系改革能够培养出更具针对性和实用性的高素质技能型人才。     

高职药学专业课程体系与教学内容改革

根据高职药学专业培养目标及就业岗位知识与能力的要求，将课程体系划分为与就业岗位相适应的模块化课程体系，同时建立一套与就业岗位一致的仿真实践教学课程体系。通过课程体系的改革、教学内容整体优化，提高教学效果。     

高职高专药学专业课程体系改革与实践

针对高职高专药学教育存在诸多问题,肇庆医学高等专科学校药学专业在＂校企合作,工学结合＂的人才培养理念下,积极进行课程体系改革,对药学专业课程设置、课程整合以及新课程开发等方面进行了探索和实践,逐步构建出具有其学校特色的课程体系框架。     

仪器分析实验教学改革探讨

仪器分析是我院药学、中药学、检验和生物技术专业的专业基础课,本文对仪器分析实验教学存在的问题进行了总结,并从合理配置设备、改革实验项目和实验课程体系以及实验室管理模式等方面提出了意见。     

药学专业课程体系改革的探索与实践

课程体系改革是教学改革的重点和难点 ,本文分析了药学教育中课程体系的不足之处 ,并从课程重组等方面对药学专业课程体系改革进行了探索与实践。     

基于临床药学专业本科生培养的《药物治疗学》课程建设与研究

为提高临床药学专业本科生培养质量,重庆医科大学药学院与美国水牛城大学药学院和辛辛那提大学药学院合作进行《药物治疗学》课程改革,以疾病为中心,构建的《药物治疗学》课程体系和教学模式符合当前我国教育体制和以美国为代表的临床药学专业培养目标,突出药物治疗学,加强临床药学实践和社区临床药学教育,探讨基于临床药学专业本科生培养的《药物治疗学》课程建设与研究。     

高职药学专业课程设置与职业岗位适应情况调查与分析

目的：调查了解高职药学专业课程设置与岗位要求适应状况,为药学专业课程体系改革提供依据。方法：采用问卷调查、召开座谈会和个别谈心的方法对2007级药学专业学生进行调研分析。结果：目前学校药学专业课程设置和教学内容基本能满足学生实习工作岗位的要求,但从不同侧面也反映出在课程设置的针对性、实践教学环节安排等方面存在一些问题。结论：应以岗位需求和职业标准为依据,修订人才培养方案,提高人才培养质量。     

中医药院校物理化学实验课程思政特色教学实践

物理化学实验是药学、食品、化工等各类专业重要的基础课程，该课程对培养学生实践操作、数据处理、知识应用、技术创新、思维训练等方面的能力有重要作用。本研究在结合学校办学定位与特色、对照本校药学类各专业培养目标、梳理课程内容的基础上，融合课程思政实施教学，充分吸纳借鉴其它课程有益改革经验，形成了具有专业特色的课程教学体系。同时，制定具有“融合课程思政实施效果”指标的形成性评价量性控制评分表对教学效果进行反馈，持续改进课程教学，较好地解决了包含课程思政内容的教学反馈与教学评价的痛点和难点问题。     

基于工作过程导向的高职药学专业药事管理与法规精品课程建设

基于工作过程导向的课程建设与开发已成为职业教育研究的热点.将基于工作过程导向的理论应用到高职药学药事管理与法规精品课程建设中,具体研究本课程的课程定位、课程目标、课程设计理念与思路、课程特点和学情分析、教学方法与手段、课程资源、教学评价.通过精品课程建设,激发了学生学习兴趣,提高了教学质量,使药事管理与法规课程教学更好地适应人才培养要求.     

临床医学专业课程体系评价的研究

随着我国高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的研究和实施，对高等院校各专业课程体系的评价也变得日益重要，并受到高等教育界的广泛关注。本文从临床医学专业课程体系和教学内容的特点出发，构建临床医学专业课程体系评价方案，以期对现行临床医学专业课程体系的设置、整合等方面进行评价，并希望促进课程体系和教学内容的改革和发展。     

临床医学专业课程体系评价的研究

随着我国高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的研究和实施,对高等院校各专业课程体系的评价也变得日益重要,并受到高等教育界的广泛关注。本文从临床医学专业课程体系和教学内容的特点出发,构建临床医学专业课程体系评价方案,以期对现行临床医学专业课程体系的设置、整合等方面进行评价,并希望促进课程体系和教学内容的改革和发展。     

我国中医学本科专业教育现状的初步研究

采用内容分析法,(A-B-C-D-X模式)对中医学本科专业教学计划等作定量和定性分析。结果显示,现行的中医学本科专业教育基本满足了特定历史条件下社会对中医药人才培养的需要,但面对新世纪的挑战,作为中医本科专业教育的课程体系的改革进展还不够快,忽视了更宽广的知识基础,中医学本科专业教育还不能完全适应新世纪的要求,亟须进行教育思想的转变和教学观念的更新,从国家长远发展的需要来制定中长期的中医学本科专业教育发展规划,改革现行中医学本科专业教育的培养目标、专业设置,并探索新的课程体系,建立起全面推向21世纪的人才培养模式。     

以工作过程为导向的中等职业学校药剂专业课程的开发

本文根据中等职业学校药剂专业的学生特点,依据以职业能力培养为主线,以工作过程为导向的课程开发策略,从课程体系的开发,课程体系的构建和课程内容的设置3个方面系统地介绍了中等职业学校药剂专业课程体系构建的方法和原则。     

药学专业分析化学实验课程的改革与探索

作者分析了药学专科分析化学实验教学的现状和存在的问题，提出了创建实验教学新体系的设想，阐述了构建分析化学实验教学新模式的具体实践。     

药学研究进展课程的探索与体会

为培养符合时代需要的药学专业人才,药学专业课程体系中引入了药学研究进展课程.通过课程目标、课程结构与内容以及教学实施形式等方面探索,扩展药学专业学生药学前沿知识,培养学生创新意识和创新精神,构建以创新为主线的课程教学新体系,提高了药学专业学生的综合素质.     

高职物理诊断技术精品课程建设探索与实践

物理诊断技术是临床医学专业的一门核心课程,是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。为进一步提高临床医学专业教学水平,实现高职临床医学专业人才培养模式改革,依据基于工作过程系统化的课程开发路径,就高职院校物理诊断技术精品课程的相关建设进行探讨。