三亚市卫生管理专业人才需求与评价研究

通过调查三亚市各级卫生行政单位、医疗机构对卫生事业管理专业人才的知识、能力和素质的要求,分析他们对卫生事业管理人才的需求和评价,进而提出加强海南省卫生事业管理专业人才培养模式的建议。     

谈谈卫生管理专业本科生的培养

卫生管理人才是卫生人才队伍中的重要组成部分,亦是卫生事业实现科学化管理的人力保障.随着我国卫生事业改革的不断深化,对卫生事业管理的科学化、规范化提出了更高的要求,如何培养适合时代发展需要的卫生事业管理人才,已经成为卫生事业管理专业建设中的重要课题.因此,开展该专业本科生培养探讨,对于培养适应当前需要的卫生管理专业人才,推动我国卫生事业的发展具有重要的现实意义.     

卫生事业管理专业毕业生跟踪调查分析

通过对卫生事业管理专业毕业生情况的调查，了解社会对毕业生的需求情况以及卫生管理专业毕业生应具有的知识、能力、素质，为卫生事业管理专业学生的教育培养提供依据，使培养的人才更加适应卫生事业发展的需要。     

卫生事业管理专业本科生就业现状及人才培养探讨

通过对卫生事业管理专业本科生的对口就业现状以及用人单位对该专业毕业生的评价进行分析,为设计符合社会需求的卫生管理专业人才培养模式提出建议。     

卫生事业管理专业人才培养模式比较与分析

跨入21世纪,卫生管理专业人才培养体系发生了很大转变。该调查选取开设卫生事业管理专业的高校中较具代表性的17所,分别收集其卫生事业管理专业的人才培养方案,通过共性与个性分析,了解目前我国卫生事业管理专业培养方案的改进情况,为进一步优化卫生事业管理专业人才的培养提供参考和借鉴。     

新形势下卫生事业管理专业课程体系构建凝思

卫生事业承担着保证卫生安全、预防控制疾病、促进人民身体健康的使命,是我国社会主义事业的重要组成部分.卫生事业管理专业培养适应社会主义市场经济和社会发展需要的,适应我国卫生事业发展的具有现代卫生管理学的基本理论和技能,具有一定独立工作能力的德、智、体全面发展的,重点面向基层的,为卫生事业管理服务的应用型专门人才.我国从事卫生事业管理教育的高等院校一直肩负着培养一支符合社会需求的卫生管理人才队伍的任务.为培养优良的卫生事业管理人才,必须有科学、合理、规范的课程体系.     

功能解剖学在康复治疗技术专业中的教学改进

医学教育承担着培养高素质卫生人才的重要使命,其根本任务就是以医疗卫生的需求为导向,培养和造就一支为社会主义现代化建设服务,具有职业素质、实践能力和创新精神的卫生人才队伍,为经济社会的发展提供卫生人力资源、科技成果和社会服务,促进我国卫生事业发展和社会全面进步的专业人才.     

新形势下我国卫生管理人才培养存在的问题及对策

当前,我国卫生体制改革正稳步推进,医疗卫生管理人才在医药卫生事业部门及卫生行政部门中的重要作用日益凸显,我国卫生管理教育以培养知识蓄积型人才为主的传统模式已经无法满足目前社会对卫生管理人才的需求.因此,以培养知识、能力、素质复合型、应用型人才为主的现代模式将有助于我国卫生事业管理队伍职业化建设与发展.为更好地探讨适宜的人才培养模式,本文对我国卫生管理人才培养现状进行剖析并提出相应对策.     

武汉某高校卫生事业管理专业人才培养现状分析

目的 了解和分析武汉某高校卫生事业管理专业人才培养现状,发现人才培养方面的不足,并提出改进建议.方法 通过问卷调查,了解武汉某大学医学院卫生事业管理专业四年级在校学生与该专业近5年的毕业生,对大学阶段知识、能力、素质培养情况的感知.结果 67.5％的在校生和毕业生认为理论教学内容的更新较少,57.5％的在校生和毕业生认为学科大类基础课程学时比例过高.通过大学阶段学习,在校生和毕业生得到培养的知识主要有管理学知识、基础医学知识和计算机知识;能力主要包括沟通协调能力、组织管理能力、公文写作能力;素质主要有责任心、合作意识、敬业心.男女生之间、毕业生与在校生之间对部分培养情况的感知存在差异,毕业生在知识、能力、素质的多项内容的培养情况感知上优于在校生.结论 卫生事业管理专业的应用型人才培养应当根据社会需求明确培养目标,建立突出卫生事业管理专业特色的课程体系,强化实践教学效果,改革考核方式,加强社会宣传,促进卫生事业管理人员职业化进程.     

卫生事业管理专业“层次+模块化”实践教学模式探讨

实践教学是卫生管理专业教学中的重要组成部分，是整个专业人才培养过程中不可或缺的重要环节。本文以卫生管理专业教学实际情况为基础，对“能力层次化、教学内容模块化”的卫生事业管理专业实践教学模式进行了初步的探讨，阐述了构建“层次+模块化”实践教学的理论依据、具体实施步骤、主要内容及教学保障体系，以期为全国卫生管理专业人才培养提供参考。     

我国卫生信息管理专业人才需求及从业现状调查

目的：通过对我国卫生信息管理（HIM）专业人才需求及从业现状的调查,为构建规范化的HIM人才培养方案提供参考。方法：选取国内50家医院信息管理部门及200名从业人员为调查对象,通过电子邮件方式发放调查问卷。结果：目前医院信息化建设的主要障碍是专业人才短缺,医疗机构对硕士及以上学历人才的需求量很大。机构对于HIM专业毕业生的总体满意度不高,希望从业人员能够熟悉医院业务管理流程,具有较强的科研和项目管理能力。结论：HIM教育应该以市场需求为导向,优化不同层次人才的知识结构,重视高层次人才的选拔和培养,为信息化人才创造良好的职业发展通道。     

美国公共卫生教育机构及资格认证体系简述

随着社会经济的不断发展,公共卫生的重要性日益受到国内高等院校的重视。美国的公共卫生教育模式多样化,涉及的专业非常广泛。在公共卫生专业人才的培养方面,注重专业的交叉性和系统性,把公共卫生继续教育放在很重要的位置。其终极目标是向社会输送一批批高素质、有利于提高全民健康水平的公共卫生专业人才。文章就美国公共卫生教育及资格认证体系的运行情况进行简单介绍,供我国公共卫生教育工作者参考。     

英国MPH教育培养与中国公共卫生人才教育培训比较分析

公共卫生硕士（Master of Public Health,MPH）是国际公认的医学卫生领域专业人才培养的方式之一。新冠疫情暴发后加速了我国培养一批服务于国家公共卫生应急管理体系的公共卫生人才的需求。本文研究对比中英两国公共卫生教育,从两国医学培养体系的形成原因和优点入手展开论述;主要选取中国、英国公共卫生专业排名较高的几所院校作为研究对象,对其培养手册进行收集、归纳、整理,对MPH培养方案中招生模式、培养目标、培养模式及学位类型、课程设置等内容的情况进行对比分析;借鉴英国MPH教育的相关经验,以优化和完善我国公共卫生人才教育培训。     

在职人员申请硕士学位工作的思考

国家开展在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位工作是我国学位与研究生教育领域中的一项重大改革举措,十几年来,这种教育形式为我国的社会主义现代化建设事业培养了大量高级专门人才。虽然国家已建立起较为完善的管理体系,但是,有些培养单位在管理思想、管理过程和管理方法等方面仍然存在许多问题,亟待解决。     

国内外健康信息管理研究生教育现状

目的:介绍、分析美国、德国、英国、澳大利亚等国健康信息管理(HIM)研究生教育和研究的先进理念和实践经验,促进我国HIM研究生教育与国际接轨和高质量专业人才的国际化发展。方法:通过文献调研、网站访问及实际调查等,了解国内外健康信息管理(HIM)研究生教育的现状。结果:国内外在健康信息管理研究生的培养目标、课程设置、专业协会对健康信息管理教育的要求和支持等方面存在较大差异。因存在HIM内涵界定不清使得培养目标不明确、课程设置没有统一标准两大问题,我国开设的很多HIM研究生课程与HIM管理实际需要的能力衔接不紧密,不能满足国内相关部门对人才的需求。结论:我国应借鉴国外经验,重新修订培养方案,构建符合我国卫生信息化需要的健康信息管理研究生培养模式。     

基于STS教育思想的卫生事业管理专业人才培养研究

当前STS教育思想已经成为现代教育的主流指导思想。将STS的教育思想融入到卫生管理专业人才培养中,根据STS的理念,改变教学观念,更新教学内容和课程体系,改进教学方法,以培养能解决卫生管理实际问题的应用型卫生管理专门人才。     

项目管理在医疗卫生信息化中的应用

基于对卫生信息项目和项目管理的理解和分析,阐述国内外项目管理在医疗卫生信息化建设中的应用情况,同时介绍国内外项目管理技能教育与培养现状,指出在当前环境下运用项目管理技术对推进医疗卫生信息化建设具有重要指导意义.     

医学院校为农村培养应用型卫生人才的思考与探索

本文通过对我国农村卫生人才的现状、存在的主要问题的分析，指出现阶段我国农村急需大量应用型卫生人才。医学高职高专院校要进一步明确人才培养目标，加大教育教学改革力度，加强教师队伍建设，引导学生树立正确就业观念，努力培养适应农村卫生发展需要的，“下得去、用得上、留得住”的应用型卫生人才。     

社区卫生服务机构开展糖尿病同伴教育的SWOT分析

As the situation of diabetes in China is becoming serious in recent years,control in diabetes health education and management work has become the main means.Exploring the effective way of healthy education and promoting the development of community diabetes management are to realize our country grass-roots health services equalization.With health education that is as a community's healthy service institutions being an important means for management of diabetes,the single mode of traditional education which is more insufficient influences and restricts the development of community diabetes management.In China,with the lack of medical resources,peer education as a new way can fully integrate resources which the community health service institutions own.The promotion of community has significance for patients to control diseases and the prevention of complications to provide support.In recent days,staffs from health care can't cognize the significance of peer education,peer education intervention mode is simple,and there has not yet been community norms implementation model and effectiveness of the evaluation criteria,but external environment and internal conditions still exist many deficiencies that hinder the peer education in community diabetes further development.In this paper,the SWOT analysis to carry out peer education on diabetes can make full use of internal strengths and avoid the external risks from the four dimensions of the strengths,weaknesses,opportunities and threats analysis.This paper puts forward the countermeasure for diabetes of peer education in community;also provide reference for the management of community chronic disease.      

重庆三峡库区卫生人员血吸虫病防治能力现状调查

目的了解血吸虫病潜在流行区——重庆三峡库区血吸虫病防治能力现状及影响因素,发现工作中的问题和困难。方法采用多阶段分层整群抽样,抽取万州、开县及云阳3个区县卫生人员进行问卷调查和定性访谈。问卷调查主要研究一般情况如年龄、学历、血防工作经历、血防治知识知晓、培训等。定性访谈主要探讨血防工作中的困难、问题及建议。对卫生人员基本情况进行统计描述,对不同性别、年龄、职业等的卫生人员血防知识全部正确率进行χ2检验。访谈录音用定性分析软件MAXqda,运用主题框架分析法进行分析。结果问卷调查180名,访谈25名卫生人员。93.33%为大专或以下学历,73.33%未从事过血吸虫病防治工作,血吸虫病防治工作没有专职人员。47.78%对基本血防知识缺乏了解,影响因素为职业和学历。75.56%在最近1年未参加过培训。流动人口及本地居民的血清学监测难以开展,钉螺监测人员不足,缺乏专业技能。对居民的健康宣传限于在开展传染源或螺情监测时发放传单,学生的血吸虫病健康教育尚未开展。政府投入有限,部门间合作机制尚未形成。结论三峡库区的医疗卫生人员血防知识知晓率低,缺乏培训。传染源及钉螺监测,居民健康教育已逐步开展。需加强政府领导及投入,强化血防队伍防治能力建设,可派卫生人员到疫区学习。亟须有效完成各项监测,多形式开展健康教育,多部门合作,形成群防群控的良好局面。