从中医概念的界定谈中医的发展思路

中医应分为古代中医和现代中医，中医的现状是继承不力、发展缓慢，其中自圆其说的理论框架已成为束缚中医发展的瓶颈。中医药要发展，一要打破自圆其说，二要向西医学习，三要发挥整体观，辨证论治的优势。     

中医内科病名的分化研究

为了逐步实行中医诊断规范，以内科疾病为突破口，将实际属于主症性，病类性的“病名”，进行了具有分化，扩充，由原来常用的７０个左右名称，扩展为３００多个病（含部分症）名。     

中医养生的特点与中医模式

中医养生的特点与中医模式黑龙江中医学院郝丽莉北京中医药大学苏晶黑龙江中医学院附院李忠爱中医整体辨证医学模式的确立，克服了人们思想上对养生的片面认识，避免了个体经验的主观性，使其自觉地走上正确道路。它在发展和完善了中医养生学说的同时，也不断地充实了自己...     

中医边缘与新兴学科概述

50年代以后,特别是改革开放以来,多学科研究中医从方式方法到研究内容均有很大发展,并取得了一定成就。本文旨在对40多年来中医边缘与新兴学科发展的概况进行系统、扼要的总结,深入分析其学术价值与意义,提出今后研究中必须引起注意的几个问题。1 中医边缘与新兴学科发展概况1.1 在国内已经产生了一定影响的中医边缘与新兴学科l.1.1 中医工程学 中医工程学是在许多学者几十年共同努力、积极探索的基础上逐步形成的一门边缘学科。其研究内容主要包括:①生物力学;②电子计算机在中医学上的应用;③系统论、信息论、控制论在中医药学中的应用;④中医医疗     

中医研究生培养工作的思考

培养大批中医研究生是造就和补充中医科研、临床、教学高级人材的重要途径。近年来有识之士忧虑中医后继乏人,我认为中医队伍从建国到现在有一定发展,大约50万人的中医队     

略论中医现代发展的条件

中医的现代发展需要适宜的外部条件,应抛弃不利于中医现代发展的陈旧观念,树立有利于中医发展的新观念;应弘扬和发展中医文化,拓宽中医创新发展的文化基础;应营造良好的政策环境,扶持和引导中医发展;应搞好中医教育,为中医的现代发展提供人才支撑。     

中医现代化的指导思想与目标——中医现代化科技发展战略研究(节选)

科技部、国家中医药管理局重大课题“中医现代化科技发展战略研究”共分四部分,本刊将予以连续浓缩刊载。本文强调指出中医现代化的指导思想是:既要认真继承中医药的特色,又要勇于创新,积极利用现代化科学技术,促进中医理论和实践的跨越式发展。本文提出中医现代化的战略目标是:在10-15年时间内,基本建立起比较完善的现代个体化中医诊疗体系、中医现代化应用技术标准和评价标准体系、中医药现代研究体系、具有中国特色的中西医有机结合的重大疾病防治体系、中医养生保健和提高生存质量的应用体、能够充分利用现代化基础信息设施的数字化研究体系,使中医药成为现代卫生领域不可或缺的主力军,使中医药健康产业成为我国支柱产业。文章并介绍了2000-2005年和2006-2015年我国中医现代化的阶段目标。     

对中医现代化发展的若干思考

中医现代化的本质内涵是“中医现代科学化” ,这一内涵中包含有下列要素 :(1)中医现代化是一个实践过程。中医理论最初形成时的开放性和内在的唯物辩证法思想以及显著的社会实践性特点 ,决定了中医的发展不能脱离所处时代的科学体系 ,并伴随着社会经济的不断发展和科学技术的不断进步以及人类认识的不断深化而得到不断的发展。 (2 )中医现代化的指导思想是现代科学思想 ,且在具体的实践中充分结合中医学固有的特色和价值体系 ,巩固中医学在现代科学中的学术地位。 (3)中医现代化不仅要实现学术理论的科学现代化 ,而且还要使其实践科学现代化…     

中医护理临床教学训练评估之研究

台湾中医护理临床训练之教学医院明显不足，护理人员若缺乏良好的中医知识及护理实习训练场所，将影响中医护理师培育的品质。为了提升我校中医护理学生的临床教学质量，我院自2004年7月起，在中医实习护生临床训练规划、训练内容及教材、师资安排等方面做了变革。为了落实教学评量，     

试论脾胃

脾与胃,位居中焦,通过经脉的相互络属而构成表里关系.人之既成,虽得益命门先天之精气,以上形体之基,人之既长,却必赖脾胃后天之精微,以成形体之壮.可见脾胃在人体生命活动中占有相当重要的地位.笔者拟从生理、病理、辨证、治疗等方面加以论述.1 生理上为后天之本1.1 生化之源泉 胃主受纳腐熟水谷,脾主运化水谷精微,两者共同完成饮食的消化吸收以及水谷精微的输布,从而滋养全身、《素问·经脉别论》云;“食气入胃,散精于肝,淫气于筋.食气入胃,浊气归心,淫精于脉.”又曰:“饮入于胃,游溢精气,上输于脾,脾气散精,上归于肺,通调水道,下输膀胱.”阐明脾胃在饮食的消化吸收过程中起着非常重要的作用.脾胃功能旺盛,则消化吸收功能健全,精、气、     

中医学专业经典与临床方向班教学法初探

介绍中医本科开设经典与临床方向专业的课程设置及教学模式,从对该专业的教学实践及学生主观问卷调查中总结探讨关于中医经典包括《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》的教学方法:立足于经典,把握教学方向;增加师生交流,共同明确培养目标;多种教学方法结合,将经典理论讲"活";注重临床带教,培养动手能力;适当结合实验,培养学生科研能力;注意中医的文化性。在此基础之上,进一步提出在教学实践中存在的不足和继续改进的方向和目标。     

论中医基础理论教学中的中医思维

中医学的特色主要体现在独特的思维方式上,学习中医首先是对中医思维方法的学习,而教授中医学知识的首要任务是为学生培养中医思维模式.本文从注重整体研究、强调功能联系、擅长取象比类、重在辨证论治、善用中和思维等方面阐述了如何培养和建立学生的中医思维.     

乙型肝炎中医辨治思路与方法研究

乙型肝炎发病与疫毒致病特性一致，具有传染性、流行性、症状相似、发病急、病情重等特点，因此疫毒感染应是乙肝发病的主要致病因素。乙肝病位主要在肝脾肾，疫毒湿热瘀郁、肝脾肾失养是其主要病理环节。治疗乙肝应以清化调养为大法，但尚须辨清湿、热、瘀孰轻孰重，是脾虚还是肝肾虚，以及标本的缓急轻重等具体问题，灵活组方用药。具体而言治法主要有解毒逐邪、疏肝解郁、健脾化湿、活血化瘀、补益肝肾等。     

中医诊断学名词术语规范化研究思路探讨

中医诊断学名词术语的规范是中医学的一项基础性研究工作，本针对目前中医名词术语规范化研究中存在的一些问题，从最大限度地反映中医诊断学本质性的基本事实，从概念的内容丰富和规范中医诊断学科体系出发，进一步就中医诊断学名词术语进行规范研究的目的意义、基本原则、基本思路等问题进行了初步探讨。     

高等中医院校传统型人才的培养

近年来,注重发挥中医特色和优势已经成为共识,高等中医院校也积极采取措施以适应这个趋势。其中,部分院校开始着手传统型人才的培养,即恢复师承教育,开办试点班。试点班以中医课程为主,培养方向是中医特色临床。在师承教育试点班里,初步把传统型人才和中西医结合人才的培养相对分开。培养传统型人才是一个积极而有效的探索,对推进院校教育结构调整,完善教育体制等方面具有重要的作用。     

浅析中医教师中存在的心理健康问题及其意义

从心理学的角度结合中医学的特点分析了中医教师中所存在的心理问题。认为角色失调、职业倦怠及焦虑抑郁严重影响中医教师的心理健康，重视和解决这些问题对中医教师自身职业生涯乃至整个中医事业的发展都具有十分重要的意义。