应用多媒体课件优化高级护理专业生理学教学

多媒体课件由于其自身的优势,成为高级护理专业生理学教学的主要辅助手段。针对实际应用中存在的课件制作不能以学生为主体、内容单调、教学内容连贯性和逻辑性差,以及教学中过分依赖课件忽略课堂情感交流,教学内容没有根据课堂情况进行实时调整等问题,提出了以学生为主体制作课件,力求简洁、有效;充分利用多媒体技术丰富的教学形式、宽广的信息传输途径,降低难点,强化重点;课堂教学中教师与媒体并重的原则,指出多媒体课件的直观、形象、生动应与传统面授的情感交流、教与学的同步、教学内容的实时调整有机地结合才能优化生理学教学过程,提高教学效果。     

多媒体案例教学在《内科护理学》教学中的应用

目的探讨多媒体案例教学在《内科护理学》教学中的应用效果。方法编写、制作多媒体案例课件，在案例应用过程中注意做好课堂引入和课堂良好气氛的营造、课件的展开、案例的讨论。结果通过多媒体案例教学，96％的学生认为可增强理论知识的系统化理解，95％的学生认为可提高分析问题和解决问题的能力，91％的学生认为可激发学习兴趣。结论多媒体寨例教学可提高教学质量，增强学生综合职业能力。     

应用PowerPoint制作护理教学多媒体课件的技巧

多媒体技术将课堂讲授无法表现的、抽象的、微观的事物和事物发展过程以动态的、直观的画面和图像以及声音再现于课堂,给学生提供有利的学习环境.护理专业教师掌握多媒体课件制作的基本技巧,针对课堂教学需要、教材特点和学生实际,利用各种教学资源,自己设计制作辅助教学软件,对提高教学质量有较大帮助.PowerPoint是快速编辑电子讲稿的专用软件,具有简单易学,表现力丰富,易于修改的特点,适合任务重,时间紧的教师制作多媒体课件.笔者介绍了用豪杰超级解霸V8.3、RealMedia Editor对视频、音频文件进行剪辑处理,用Windows录音机对音频文件进行剪辑,在PowerPoint中调用恰当的视频、音频文件片段的方法,以及利用Office控件工具在PowerPoint中添加动画文件制作多媒体课件的方法.     

洗胃术多媒体课件的研制

采用多媒体课件进行辅助教学已经深入各个教学领域 ,高校的多媒体教学呈现出蒸蒸日上的趋势 ,但相应的护理教学课件却非常贫乏。为了进一步实践多媒体课件的优势 ,提高急救技术的教学水平 ,我们制作了《洗胃术》多媒体课件 (MCAI) ,现将制作情况报道如下。1　制作1.1　精心组织     

关于中医多媒体课件开发的理论探讨

从多媒体课件制作的目的入手，根据中医学科的特点，探讨中医多媒体课件开发的模式。分析了中医多媒体课件开发的现状及没有考虑中医特点、体现中医特色以及没有统一的中医多媒体课件开发平台两大问题，针对这些问题，提出了积件式课件、建模式课件、网络课件的中医多媒体课件开发思路。     

多媒体教学课件的制作体会

为使医学领域能尽快制作陪同晚多高质量的多媒体教学课件，推动医学教学的现代化进程，针对目前普遍存在课件制作时间过长的问题，作结合自身制作《护救护理技术》多媒体系列课件的村会，认为要注意以下几个制作环节：选题要适应临床教学需要且适合多媒体技术的表现，尽量避免国内相同课题的重复制作；选取制作人员时应注意专科人员要具备一定的写作水平和工作效率，计算机人员要具有多媒体教学课件制作经验和较好的审美观；在专科     

护理学多媒体CAI课件的素材准备与制作原则

目的：探讨护理学多媒体（CAI)课件的素材准备与制作原则。方法：素材制作一般包括：撰写素材稿本，素材准备与采集，素材制作与编辑。CAI课件素材包括文本、图形、图像、动画、音频、视频等,制作时注意遵循一些基本原则。结果：细致、全面的素材准备和规范、合理的素材制作是保证多媒体CAI课件质量的关键所在。对于完成优秀课件的研制十分必要。结论：素材准备和制作是多媒体CAI课件研制开发过程中必不可少的一个重要环节。     

护理学多媒体CAI课件的素材准备与制作原则

目的探讨护理学多媒体CAI课件的素材准备与制作原则.方法素材制作一般包括:撰写素材稿本,素材准备与采集,素材制作与编辑.CAI课件素材包括文本、图形、图像、动画、音频、视频等,制作时注意遵循一些基本原则.结果细致、全面的素材准备和规范、合理的素材制作是保证多媒体CAI课件质量的关键所在.对于完成优秀课件的研制十分必要.结论素材准备和制作是多媒体CAI课件研制开发过程中必不可少的一个重要环节.     

临床血液学检验多媒体教学课件的制作及应用

该文基于统一制作课件的设想，介绍了临床血液学和血液检验这门课程的多媒体课件制作基本方法和技巧。提出只有对多媒体课件进行精心制作，有效地应用，才能更好地辅助教学。     

检验医学CAI课件的研制与应用

目的 制作检验医学多媒体课件，探讨其在教学中的应用价值。方法 应用Powerpoint、Photoshop、Flash、Premiere等计算机工具软件及网络资源制作适用的教学课件。结果 制作检验医学各主干课程多媒体课件，并在教学中应用，反映应用情况良好，比传统教学方法有明显的优势。结论 开发研制出一套教研室适用的多媒体教学课件，为提高我院检验医学的教学质量有着重要的意义。     

眼科多媒体课件的制作及应用

将计算机多媒体技术引入医学教育,使教学手段由传统方式向多媒体方式转变,是医学教育现代化的必然趋势。好的多媒体课件是多媒体教学的前提和关键。制作和开发多媒体课件可以优化教学结构,强化教学效果。     

检验医学CAI课件的研制与应用

目的 制作检验医学多媒体课件,探讨其在教学中的应用价值.方法 应用Powerpoint、Photoshop、Flash、Premiere等计算机工具软件及网络资源制作适用的教学课件.结果 制作检验医学各主干课程多媒体课件,并在教学中应用,反映应用情况良好,比传统教学方法有明显的优势.结论 开发研制出一套教研室适用的多媒体教学课件,为提高我院检验医学的教学质量有着重要的意义.     

护理美学多媒体课件的制作与应用

摘要：目的 开发护理美学的多媒体课件，将其充分运用于课堂教学，以增强学生的人文素质修养。方法 运用Ｆｌａｓｈ、Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ等软件进行素材创作和加工，并以多媒体制作工具Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ进行总体架构设计以及编程综合处理，最后打包发行为成品课件。结果 课件中的动画、文字、视频、图片等穿插组合更易于实现，使得课件整体结构合理，画面精美、生动。结论 多媒体课件的使用开阔了学生的视野，活跃了课堂氛围，促进了教学效果的实现。关键词：护理美学；　多媒体课件；　护理教育中图分类号：Ｒ４７；Ｇ４３１　　文献标识码：Ｂ　　文章编号：１００１ ４１５２（２００７）０２ ００１５ ０２     

《健康评估》本科系列多媒体教学课件的设计与应用

总结了目前健康评估课程各部分特点及与计算机多媒体相结合的方案。包括课件构建体系化,课件设计讲原则,课件制作有方法。认为多媒体教学课件有利于提高教学效果。     

颌面外科门诊护理教学多媒体课件的开发与应用

目的解决口腔护理教学中示教困难、不易理解的问题。方法自2001年开始,在护理教学中改变以往的单一授课方式,按照实习大纲要求收集处理资料,自行开发制作出一套可用于颌面外科门诊护理教学的多媒体课件,并在临床教学中使用。结果在课时、教学内容、学员反馈及课后测试等方面,使用多媒体课件前后均有明显差别(P<0.05)。讨论改变教学方法,制作多媒体课件,适应教学改革,增强学员的学习兴趣,提高教学质量。     

利用网络资源制作高职护理专业多媒体课件的实践

多媒体教学已成为高职教学的主要模式.多媒体课件的制作过程包括两部分:一是基本素材,包括文字、图片、视频、音频素材;二是链接,就是将上述的基本素材有机地连接在一起,达到流畅的播放.制作出高质量多媒体课件的关键在于使用的基本素材.充分利用网络资源,使用网络搜索工具,搜索符合教学要求的课件素材;通过一定的方法将与授课相关的图片、视频、音频等素材下载到计算机上;利用图片、视频、音频等编辑软件将素材编辑成课件素材,才能制作出高质量的课件.     

多媒体课件在超声诊断教学中的应用

以《超声医学》为指导性文字资料，运用多媒体软件分别制作各个系统的教学课件，针对不同层次学生进行教学，多媒体教学应用取得了良好的教学效果。多媒体课件生动、形象、直观，提高了授课效率和质量。     

四段式系统教学法在《乳腺疾病的影像学诊断》多媒体课件制作中的应用

目的 研究医学影像诊断学教学方法及教材辅助课件设计方法。方法 将教材内容按系统授课，依据各系统特征，分四段内容设计课件。结果 制作设计了《乳腺疾病的影像学诊断》多媒体课件。结论 四段式系统教学法对于医学影像诊断学课件制作有较好的指导意义。     

网络版计算机辅助教学课件《洗胃术》的研制与应用

[目的]设计制作网络版计算机辅助教学课件《洗胃术》。[方法]搜集整理有关《洗胃术》的素材与图片,以数码相机、摄像机、扫描仪等方式获取图像和视频,用图形、视频处理软件处理图像,Dreamweaver等软件制作成网络课件。[结果]初步完成了《洗胃术》交互式多媒体网络课件的制作,在Internet网络环境下运行良好,使用方便,教学效果反馈良好。[结论]网络版多媒体课件信息量大,没有时间和空间因素的制约,增加了教与学的自由度,节约了人力、物力,实现了教学资源的有效配置。     

网络版计算机辅助教学课件《洗胃术》的研制与应用

[目的]设计制作网络版计算机辅助教学课件《洗胃术》。[方法]搜集整理有关《洗胃术》的素材与图片,以数码相机、摄像机、扫描仪等方式获取图像和视频,用图形、视频处理软件处理图像,Dreamweaver等软件制作成网络课件。[结果]初步完成了《洗胃术》交互式多媒体网络课件的制作,在Internet网络环境下运行良好,使用方便,教学效果反馈良好。[结论]网络版多媒体课件信息量大,没有时间和空间因素的制约,增加了教与学的自由度,节约了人力、物力,实现了教学资源的有效配置。