提升手术室专科护士教学能力的实践研究

针对专科护士教学能力评估和学习需求,结合前期课堂教学反馈结果,分别在2012—2015年、2017—2018年(2016年安徽省专科护士未予招生)6届203名安徽省手术室专科护士中开展教学能力提升实践。具体步骤:调查手术室专科护士教学能力和培训需求;提前1周安排整体护理查房、多媒体课件制作、提升教学能力实践教学简介、文献检索等理论授课;选择4组典型的外科手术病例;将学员分成小组,5～7名/组;让学员根据选取的主题,制作课件并进行授课和现场答疑;对学员的表现进行评分,发放问卷调查学员对教学的评价反馈。该培训在6年的教学实践中不断进行完善。学员的考核成绩为(84.39±5.41)分,学员认为提高了课件制作水平(77.78%)、专业能力(70.44%)、表达能力(78.33%)。     

洗胃术多媒体课件的研制

采用多媒体课件进行辅助教学已经深入各个教学领域 ,高校的多媒体教学呈现出蒸蒸日上的趋势 ,但相应的护理教学课件却非常贫乏。为了进一步实践多媒体课件的优势 ,提高急救技术的教学水平 ,我们制作了《洗胃术》多媒体课件 (MCAI) ,现将制作情况报道如下。1　制作1.1　精心组织     

多媒体与传统教学在《成人护理》教学中的应用比较

目的 研究实施《成人护理》教学的最佳方法。方法 采用两组资料两均数间的比较研究，对采用多媒体和传统教学两种不同授课方法的实验组和对照组学员的考试成绩进行比较。结果 使用课件后实验组和对照组学员的成绩比较，差异有显著性（P〈0．05）。结论 高职《成人护理》教学中应用多媒体辅助教学，可提高学员的学习兴趣和理解力、记忆力；解决临床病例资源不足或匮乏等难题；有助于临床实践技能的培养和提高教学质量；同时阐明其存在的问题。     

运用多媒体课件实施口腔护理教学的实验研究

我们自 1996年起先后开发研制了一系列ＣＡＩ课件 ,本文介绍了我们应用自己设计、开发的国内第一个护理多媒体课件《口腔护理》(以下简称课件 )进行教学的实验研究 ,以期为护理教学手段和方式的发展提供新的思路和模式。1　对象和材料1 1　对象 :我校护理系本科 96级学员 54名。1 2　材料1 2 1　《口腔护理》多媒体课件 (光盘 )。集中采用了声音、图像、动画等多种媒体技术 ,界面简洁 ,声音、图像清晰 ,动画逼真 ,交互性好 ,教学内容丰富 ,教学目标明确 ,使用简单、方便。1 2 2　课件运行环境。硬件 :ＣＰＵ4 86ＤＸ/ 66或以上多媒体计算…     

运用多媒体课件提高妇产科护理教学质量

[目的]解决妇产科护理教学中抽象、不易理解的问题.[方法]自行开发制作了一套具有中西医结合特色的妇产科护理教学的多媒体课件,应用于我校本科护理专业教学.[结果]教学结束后分别对三届338名学生进行问卷调查,满意率为73.37%.[结论]多媒体课件的应用,有效地解决了妇产科护理教学中的实际困难,激发了学生学习兴趣,提高教学质量.     

PowerPoint课件在外科护理教学中应用的问题及对策

[目的]探讨《外科护理》课程中应用多PowerPoint课件进行教学存在的问题及对策。[方法]采集大量图片、视频等多媒体内容,编写、制作PowerPoint（PPT）课件,在本校2009级护理专科学生中随机选取2个班级进行PPT授课,结课后进行理论及操作考核,发放问卷调查,并随机选取学生进行访谈。[结果]采用新制作PowerPoint课件进行授课,学生理论测试成绩优于普通课件教学,而操作成绩两者无差异。问卷结果及访谈显示,学生对于新制作PowerPoint课件的有较高的认同度,但在应用过程中仍存在一定问题。[结论]《外科护理》实施PowerPoint课件教学可以提高理论教学的效果,并取得了学生的认同;而对于实践操作教学的影响不显著。恰当地制作并应用PowerPoint课件进行外科护理教学,可进一步提高教学质量。     

PowerPoint课件在外科护理教学中应用的问题及对策

[目的]探计《外科护理》课程中应用多PowerPoint课件进行教学存在的问题及对策.[方法]采集大量图片、视频等多媒体内容,编写、制作PowerPoint(PPT)课件,在本校2009级护理专科学生中随机选取2个班级进行PPT授课,结课后进行理论及操作考核,发放问卷调查,并随机选取学生进行访谈.[结果]采用新制作PowerPoint课件进行授课,学生理论测试成绩优于普通课件教学,而操作成绩两者无差异.问卷结果及访谈显示,学生对于新制作PowerPoint课件的有较高的认同度,但在应用过程中仍存在一定问题.[结论]《外科护理》实施PowerPoint课件教学可以提高理论教学的效果,并取得了学生的认同;而对于实践操作教学的影响不显著.恰当地制作并应用PowerPoint课件进行外科护理教学,可进一步提高教学质量.     

多媒体技术在急救护理中的应用及效果评价

多媒体课件,计算机模拟系统、局域网、广域网等多媒体技术在急救护理教学中的应用和效果评价.讨论了多媒体技术引起的教育思想和观念及教学方式的改变,及应用多媒体技术在教学中应注意的问题.     

应用多媒体课件优化高级护理专业生理学教学

多媒体课件由于其自身的优势,成为高级护理专业生理学教学的主要辅助手段。针对实际应用中存在的课件制作不能以学生为主体、内容单调、教学内容连贯性和逻辑性差,以及教学中过分依赖课件忽略课堂情感交流,教学内容没有根据课堂情况进行实时调整等问题,提出了以学生为主体制作课件,力求简洁、有效;充分利用多媒体技术丰富的教学形式、宽广的信息传输途径,降低难点,强化重点;课堂教学中教师与媒体并重的原则,指出多媒体课件的直观、形象、生动应与传统面授的情感交流、教与学的同步、教学内容的实时调整有机地结合才能优化生理学教学过程,提高教学效果。     

多媒体护理课件的制作及应用体会点滴

多媒体计算机技术在医学教学中的应用越来越广泛,其优势越来越突出.近年来,我校护理教师陆续制作了一些多媒体课件,并在教学中应用,收到了良好的教学效果.下面我们例举多媒体课件<静脉输液反应--空气栓塞>的制作和应用,介绍体会如下.     

《心肺复苏术》多媒体课件的应用效果评估

目的探索护理教学中,应用多媒体技术改革传统的授课方法,提高教学质量。方法通过查随机数字表,将2002级护理本科班的学生随机分为两组。实验组采用讲授、示教加多媒体课件的方法授课;对照组采用传统的讲授、示教法。课后对两组学生进行理论及实践考核,对实验组的学生发放调查问卷,以了解其对使用课件教学的效果评价。结果实验组理论及操作成绩均高于对照组,P<0.05;90.6%的学生希望能使用课件学习,81.3%的学生认为使用课件能激发学习兴趣。结论多媒体课件教学在传授知识和技能方面比传统教学效果好,是一种可行的教学方法,但是多媒体课件教学不能取代教师的主导作用。     

检验医学CAI课件的研制与应用

目的 制作检验医学多媒体课件,探讨其在教学中的应用价值.方法 应用Powerpoint、Photoshop、Flash、Premiere等计算机工具软件及网络资源制作适用的教学课件.结果 制作检验医学各主干课程多媒体课件,并在教学中应用,反映应用情况良好,比传统教学方法有明显的优势.结论 开发研制出一套教研室适用的多媒体教学课件,为提高我院检验医学的教学质量有着重要的意义.     

三腔二囊管压迫止血术多媒体课件的应用

[目的 ]了解三腔二囊管压迫止血术护理多媒体课件的使用效果。 [方法 ]选取 2 0 0 2级高护生 ,讲授三腔二囊管压迫止血护理时 ,1班采用制作的多媒体课件 ,2班按传统讲授方法讲解 ,分析授课效果。 [结果 ] 1班平均成绩显著高于 2班 (P <0 .0 1) ,大多数学生对多媒体教学方法的评价较高。 [结论 ]三腔二囊管压迫止血术护理多媒体课件的应用 ,丰富了护理教学手段 ,促进了教学方法的改进 ,教与学质量均提高     

《护理礼仪》课程的教学经验

由于护理对象的特殊性以及护理模式的改变,护士不仅要有丰富的专业知识及娴熟的操作技能,还要注重礼仪训练,培养和树立良好的职业形象。护理美在提高护理质量,促进病人早日康复中起着重要作用。现将《护理礼仪》课程的教学经验介绍如下。1注重教学手段的创新利用多媒体课件教学的优势已经毋庸置疑,它通过电影、动画、图像、声音等多种表现形式,增大教学容量、增强了课堂的表现力和感染力,使授课形象、直观,课堂气氛活跃、生动,更能为学生接受和喜爱。以《护理礼仪》教材为蓝本,制作了一套护理礼仪多媒体教学课件,在实际教学中应用后受到学生…     

多媒体技术在急救护理中的应用及效果评价

多媒体课件，计算机模拟系统、局域网、广域网等多媒体技术在急救护理教学中的应用和效果评价。讨论了多媒体技术引起的教育思想和观念及教学方式的改变，及应用多媒体技术在教学中应注意的问题。     

运用多媒体案例教学培养学生临床思维能力

目的探讨培养学生临床思维能力的方法。方法编写、制作临床护理案例多媒体课件,在《成人护理》理论教学中应用案例启发学生分析案例,发现问题、提出解决问题的措施。结果通过案例教学,80%以上的学生能按临床思维模式思考护理案例,多数学生提出的护理问题、护理措施比较合理。结论多媒体案例教学能够提高学生临床思维能力,有利于学生发展评判性思维。     

中职护理专业学生生理学教学存在的问题及对策

针对当前中职护理专业学生生理学教学难度较大,出现教材内容多而学时少、教学方法没有根本性改变及多媒体课件质量不高的问题,提出开发新型中职教材、因材施教,灵活运用多种教学方法,提高课件制作水平,注重学生的知识强化等对策.     

检验医学CAI课件的研制与应用

目的 制作检验医学多媒体课件，探讨其在教学中的应用价值。方法 应用Powerpoint、Photoshop、Flash、Premiere等计算机工具软件及网络资源制作适用的教学课件。结果 制作检验医学各主干课程多媒体课件，并在教学中应用，反映应用情况良好，比传统教学方法有明显的优势。结论 开发研制出一套教研室适用的多媒体教学课件，为提高我院检验医学的教学质量有着重要的意义。     

运用多媒体案例教学培养学生临床思维能力

目的探讨培养学生临床思维能力的方法.方法编写、制作临床护理案例多媒体课件,在<成人护理>理论教学中应用案例启发学生分析案例,发现问题、提出解决问题的措施.结果通过案例教学,80%以上的学生能按临床思维模式思考护理案例,多数学生提出的护理问题、护理措施比较合理.结论多媒体案例教学能够提高学生临床思维能力,有利于学生发展评判性思维.     

急救护理技术多媒体课件的的制作与开发

为了普及急救知识,尽快将先进的多媒体计算机技术引入护理教学之中,医院制作与开发了急救护理技术多媒体系列课件。在对课件的设计中,充分发挥多媒体计算机技术的优势将教学内容与多种媒体进行有机合成,使教学内容具有科学性、生动性、交互性、操作简易性等特点,并附有综合练习、寓教于乐。课件应用后,提高了急救护理技术的教学效果,扩大了教学场地;激发学生对学习的积极性和主动性;有力地推动了护理教学现代化的进程。多媒