技术焦虑量表的汉化及其在老年群体中的信效度检验

目的 汉化技术焦虑量表，并检验其在老年人群中的信效度。方法 对量表进行翻译、回译和跨文化调适，形成中文版技术焦虑量表；2021年1月—6月采用便利抽样法调查431名老年人，评估量表的信效度。结果 技术焦虑量表共13个条目，探索性因子析出技术紧张、技术害怕、隐私安全担忧3个因子，累计方差贡献率为67.24%。验证性因子分析显示，3因子模型拟合良好。总量表的Cronbach’sα系数为0.911,3个因子Cronbach’sα系数为0.759～0.885，折半信度系数为0.851。结论 技术焦虑量表的信效度良好，适用于评估老年人的技术焦虑程度，可为未来实施技术焦虑的干预及个性化数字健康服务提供参考。     

安全文化研究及其对我国护理的启示

"安全"是人的基本需要之一,保证患者安全是广大医护人员的重要职责,也是衡量医疗护理质量的重要标志之一。然而,近年来随着《医疗事故处理条例》的出台以及公民法律意识的不断增强,医院所面临的医疗风险日益加大。因此,如何提高医护人员的安全意识,加强医疗护理安全的前瞻性管理,减少和杜绝护理缺陷造成的     

《护理学基础》教学系统整体优化的研究与实践

该研究以科学的系统观为指导 ,以护理学基础整体教学系统为研究对象 ,通过理论研究、调查研究、实验研究等多种研究方法 ,对教学系统中诸要素的结构与功能进行整体优化设计、调整和改造 ,最终形成了学科教学系统一整套优化的新目标、新教材、新教法、新媒体和新的评价方法。     

一种培养评判性思维能力的护理教学方法--实践反思讨论法的研究及应用

介绍了实践反思讨论法在护理教学中的具体应用和效果，阐述了该法对于培养学生评判性思维能力的作用主要体现在四个方面：（１）使学生分享彼此的临床经验，增加实践的丰富性和多样性；（２）提高护士自信和环境适应能力；（３）养成对自己的认知和思维活动过程自觉反思、调控的能力和习惯；（４）了解病人的情感和需要，反省自己的情感和态度，逐步确立正确的学科价值观     

预选卫生士官《医疗护理技术》课程实施反馈分析

《医疗护理技术》课程旨在培养卫生士官掌握医疗护理过程中的基本理论和基本技术,为卫生员配合军医完成平战时部队常见病、多发病及军事训练伤的诊治打下基础,是卫生员培训的基础课程之一。本教研室担任本校预选卫生士官《医疗护理技术》课程的教学。课前精心准备,课中积极探索,课后我们分别举行了授课教员与学兵座谈会,了解学兵对课程的态度和建议,总结教员的经验和教训。1对象与方法1.1对象1.1.1学兵小组因人数多,所有预选卫生士官被划     

以任职能力为导向的预选卫生士官教材建设

预选卫生士官培训属于任职教育范畴,必须以任职能力为导向,立足其岗位职能。《医疗护理技术》是预选卫生士官培训中的一门重要的基础课程,我教研室自2012年承担该课程的教学任务。在教学中,在现有统编教材的基础上,进行以任职能力为导向的预选卫生士官《医疗护理技术》教材的开发。在教材编写中注重教材的系统性,注意突出技能培养、优化内容体系、强化助学功能,最终形成一套实用性强、助学效果好的教材。该套教材包括三部分:《医疗护理技术实用讲义》《医疗护理技术学生学习手册》和"微课堂"辅助教材。     

患者对医师角色行为认知测量工具的研制

目的 构建患者对医师角色行为认知的测量工具,为了解我国患者对医师角色行为认知现状提供有效工具.方法 将患者对医师角色行为认知体验的半结构式访谈结果,结合国内外文献分析,构建患者对医师角色行为认知的初始问卷.方便抽样对上海市9家综合性医院住院患者512人开展大样本调查.通过项目分析、探索性因子分析等对问卷修订,并进行信效度检验.结果 探索性因子分析抽出3个因子共可解释总变异的61.731％,由此形成患者对医师角色行为认知测量工具的3个维度,该工具共24项条目,Cronbach's α系数为0.957,折半信度0.912.结论 患者对医师角色行为认知测量工具具有较好的信效度,可作为测量患者对医师角色行为认知的有效工具.     

上海市三级甲等医院病人安全认知现状调查

[目的]评估病人对自身的安全认知现状,分析其影响因素,提出改进措施。[方法]运用第二军医大学护理学院研制的病人安全认知调查问卷对上海市某三级甲等医院200例成年住院病人进行调查。[结果]该院病人安全认知水平均分为89.66分,相关因素包括住院时间、有视力/听力障碍、科室、教育背景等。[结论]提高病人安全认知需积极倡导病人参与病人安全,重视病人安全问题,加强病人安全知识学习和改善病人安全行为。     

关节置换术患者参与健康照护的研究进展

介绍了国内外关节置换术患者参与健康照护的内容,主要包括决策性参与、照护性参与及信息互动性参与3个方面;探讨了关节置换术患者参与健康照护的影响因素,主要包括性别、年龄、种族、患者的认知、疾病状态、信任、社会支持、医生的角色、医生的态度、医患沟通等方面;总结了国内外现有的患者参与健康照护的促进策略,如决策帮助、患者教育,以期为促进关节置换术患者参与实践提供借鉴。     

患者参与患者安全研究进展与展望

正向患者提供安全有效的卫生保健服务始终是各国卫生保健服务的根本宗旨。为促进患者安全,世界卫生组织(World Health Organization,WHO)及各国相关机构做出了诸多积极的努力,其中由WHO世界患者安全联盟于2004年启动的"患者参与患者安全"(patient for patient safety,PFPS)项目~([1])即为其中的重要举措之一。近年来,PFPS项目取得了诸多卓有成效