Ⅰ类大学新生人格与心理健康的相关分析

目的研究Ⅰ类大学新生的人格特征与心理健康状况的关系。方法在1386名大学新生中采用大学生人格问卷（UPI）筛选出219名Ⅰ类大学新生，分别采用症状自评量表（SCL-90）和卡特尔16种个性因素测验（16PF）进行心理健康和人格的测试。结果卡特尔16种人格特征中的稳定性、有恒性、敢为性、怀疑性、忧虑性、自律性、紧张性与SCL-90中的各因子均有显著相关（P〈0．05）；进一步回归分析发现以上7个因子解释抑郁、焦虑和人际敏感的变异率分别为34．2％、30．8％和37．2％。结论人格是影响Ⅰ类大学新生心理健康的重要因素，人格的培养和完善有利于促进心理健康。     

男性服刑人员的心理状况与人格特征的相关性

目的 探讨济南市监狱男性服刑人员的心理状况及相关影响因素.方法 采用症状自评量表（SCL-90）和艾森克人格问卷（EPQ）对550名监狱男性服刑犯进行调查.结果 研究组SCL-90总分及各因子分均高于全国常模（P＜0.01）;EPQ的精神质、内外向、神经质分量表评分均高于全国常模（P＜0.01）;掩饰性分量表评分低于全国常模（P＜0.01）.研究组SCL-90总分及所有因子分与EPQ分量表精神质（P）维度、神经质（N）维度呈正相关（P＜0.01）;SCL-90总分及除敌对及偏执因子外所有因子分与内外向（E）维度呈负相关（P＜0.05）;SCL-90总分及除躯体化因子外所有因子分与掩饰性（L）维度呈负相关（P＜0.05）.多元线性回归显示婚姻状况、犯罪类型和EPQ的神经质（N）、内外向（E）、精神质（P）进入SCL-90阳性症状的回归方程.结论 服刑人员存在较多的心理健康问题,在人格特征上存在高精神质、高神经质、高外倾性和低掩饰性的特点,其影响因素较多.     

收容教育妇女心理健康与防御方式、人格特征的关系

目的 了解收容教育的妇女心理健康状况及其与心理防御方式、人格特征的关系。方法 采用症状自评量表（SCL-90）、防御方式问卷（DSQ）、明尼苏达多相人格调查表（MMPI）对82例被收教的卖淫妇女进行调查，并和对照组进行比较分析。结果 收教妇女组的SCL-90量表总分及各因子分均高于对照组；以SCL-90量表总均分的均数士标准差为界划分为高分组和低分组；高分组的不成熟、中间型防御方式及掩饰因子得分均高于低分组；高分组MMPI的9个临床量表得分均高于低分组；Pearson相关分析显示SCL-90总均分与DSQ的四个因子、MMPI的10个临床量表均呈正相关。结论 收教妇女存在广泛的心理健康问题．心理特征影响心理健康水平，收容教育应根据心理特征予以针对性的心理干预。     

述情障碍与心理健康状况的相关性分析

目的 了解述情障碍与心理健康状况的关系。方法 对274名高中生进行TAS、SCL-90自我测试,对所获资料进行相关分析。结果 被试对象TAS总分与SCL-90总分及各因子分显著相关(P<0.01),同时SCL-90总分与TAS各因子分显著相关(P<0.01)。结论 心理健康水平在一定程度上取决于述情障碍的水平,述情障碍可能是心理健康水平的人格基础。     

待退伍军人心理健康状况调查

目的：研究待退伍军人的心理健康状况，为部队政治、卫生工作提供依据。方法：对某部退伍前610名老兵进行SCL-90及EPQ测试，将结果与中国正常人常模及中国军人常模进行比较。结果：老兵组的SCL-90总分≥160分51人（8.5％），因子分≥3的因子有躯体化（1.3％）、人际关系敏感（1.2％）、焦虑（1.3％）；SCL-90总分、因子分、阳性项目数均低于中国军人常模，差异非常显著；除躯体化、精神病性两因子外，SCL-90总分、因子分、阳性项目数和其余7个因子均低于中国正常人常模，有非常显著的差异。结论：待退伍军人的心理健康状况优于现役军人和中国正常人常模。心理问题的发生与老兵的个性特征及社会支持有关。     

贫困大学生人格特征与心理健康的关系

目的探讨贫困大学生人格特征与心理健康的关系,旨在为其人格与心理健康教育提供依据。方法采用艾森克人格量表（EPQ）和症状自评量表（SCL-90）,抽取吉林某高校450名贫困大学生进行调查。结果贫困大学生E分数显著高于常模（t男=2.26,t女=10.20,P〈0.05,P〈0.01）,女性N分数显著高于常模（t女=6.85,P〈0.01）,男女生P分数与男生N分数与常模差异无统计学意义（P〉0.05）;SCL-90的9个因子分均值均显著高于国内青年常模（t=2.95～7.41,P〈0.01）;P、N分量表与SCL各因子分别呈显著正相关（r=0.17～0.61,P〈0.05,P〈0.01）,E分量表SCL的6个因子呈显著负相关（r=-0.14～-0.27,P〈0.05,P〈0.01）;P、N维度对心理健康水平具有显著的预测作用（P〈0.01）。结论贫困大学生人格偏外向,好交际,女生情绪欠稳定;其心理健康水平低于全国青年的平均水平,且较多地受到人格特征中情绪性与精神病质的影响。     

中学生心理健康水平与个性及防御方式的相关研究

目的 探讨中学生的心理健康水平及人格、防御方式对其心理健康的影响。方法采用整群抽样法抽取中学生463名，实施症状自评量表（SCL-90）、艾森克人格问卷（EPQ）、防御方式量表（DSQ）测量。结果中学生心理问题的检出率为26、78％，男女检出率分别为22．01％，和33．33％。两者比较差异显著（x^2=7．37，P〈0．01）；男女学生各因子分比较，女学生在躯体症状、焦虑、恐怖症状因子、不成熟防御方式、中间型防御方式、精神质、神经质得分均高于男性；对防御方式、人格各因子与SCL-90各因子进行相关分析，SCL-90各因子与防御方式各因子、EPQ神经质、精神质因子呈正相关。对中学生的心理健康水平与人格、防御方式的关系在0．10水平上进行逐步回归分析，不成熟防御方式、神经质因子依次进入回归方程。结论女学生心理健康状况较男学生差，主要表现为躯体症状、焦虑、恐怖症状，防御方式、个性类型与心理健康密切相关，不成熟防御方式、神经质个性是影响心理健康的重要因素。     

驻舰艇军人心理状况与人格特征的相关研究

目的:探讨驻舰艇军人心理健康状态及相关因素。方法:采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ)评估海军某水面舰艇200名驻舰航行(长航)前后的心理健康状况。结果:长航前,除人际关系因子外,驻舰军人SCL-90总分及其他因子分均较男性军人常模显著低(P<0.01)。长航后SCL-90总分及各因子分均有所提高,其中总分、躯体化、焦虑、恐惧及精神病性因子分变化有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。驻舰军人EPQ各分量表得分与男性常模比较差异均无显著性(P均>0.05)。SCL-90各因子分与EPQ精神质、神经质呈显著正相关(P<0.01),与掩饰性呈显著负相关(P<0.01);而人际关系、抑郁、恐惧因子分与内外向呈负相关(P<0.05或P<0.01)。结论:驻舰军人心理健康水平较好。人格特征与应激状态下心理健康水平关系密切。     

心理干预对云南苦聪族人心理健康的影响

目的：探讨心理干预对苦聪族人心理健康的影响。方法：对679名云南省普洱市镇沅县苦聪族居民进行横断面调查,并随机分成研究组340人（给予心理干预）和对照组339人（不给予心理干预）,采用症状自评量表（SCL-90）于干预前和干预后1个月进行测评。结果：干预前研究组和对照组SCL-90总分平均分别为（58.14±38.45）分和（51.84±25.11）分（t=0.68,P〉0.05）,干预后研究组和对照组SCL-90总分平均分别为（32.84±25.11）分和（58.14±38.45）分（t=2.68,P〈0.01）;研究组除人际关系和敌对因子分外其他因子分均显著低于对照组（P〈0.01）。结论：心理干预可以显著提高苦聪族人的心理健康水平。     

对360名新兵心理健康评估的结果分析

目的为了解新兵的心理健康状况与个性特点。方法采用90项症状清单（SCL-90）、艾森克个性问卷（EPQ）进行测试，所得结果与常模组、老兵组进行对照。结果SCL-90各因子分显著低于常模组及老兵组：EPQ测试结果显示，以情绪稳定，性格外向为主。结论新兵整体心理素质、人格特征良好，情绪稳定。     

精神分裂症伴肺结核患者生活质量与心理健康的相关分析

目的探讨精神分裂症伴肺结核患者的生活质量、心理健康状况及其相互关系。方法采用世界卫生组织生活质量量表（WHOQOL-100）和症状自评量表（SCL-90）,对53例精神分裂症伴肺结核患者进行评定,并与53例精神分裂症患者资料进行对照比较。结果精神分裂症伴肺结核组WHOQOL-100总分以及心理领域、独立性领域、社会关系领域、精神支柱领域评分均明显低于对照组（P〈0．05）。精神分裂症伴肺结核组SCL-90总分以及躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖因子分均高于对照组,差异具有显著性（P〈0．05～0．01）。WHOQOL-100总分与SCL-90躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性等因子分呈负相关（P〈0．05）。结论精神分裂症伴肺结核患者较不伴肺结核患者的生活质量和心理健康状况更差,二者关系密切。应重视改善他们的心理健康状况和生活质量。     

躯体形式障碍患者的述情障碍

目的：探讨躯体形式障碍患者的心理健康状况,以及与述情障碍的关系.方法：采用症状自评量表（SCL-90）及多伦多述情障碍量表（TAS）对60例躯体形式障碍患者（患者组）和60名健康自愿者（对照组）进行测评,并对躯体形式障碍患者的心理健康状况与述情障碍作相关分析.结果：患者组SCL-90总分及躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执、精神病性6个因子评分均显著高于对照组（P＜0.05或P＜0.01）;其TAS总分及因子Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ评分亦均显著高于对照组（P＜0.05或P＜0.01）,而因子Ⅲ评分两组间比较,差别则无统计学意义.躯体形式障碍患者的SCL-90总分与TAS总分及因子Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ评分均呈显著性正相关;而与因子Ⅲ评分则无显著性相关.结论：躯体形式障碍患者的心理健康状况较差,并与述情障碍有关.     

女性面部对称性与人格及心理健康的关系研究

目的探讨女性面部对称性与人格、心理健康之间的关系。方法标准化拍摄110张女性相片并同时让被试完成症状自评量表（SCL-90）以及大五人格问卷（BFI）。从110张相片中选出30张，分为三组，每组10名，三组面部对称水平均相差一个标准差，然后，自编计算机程序让30张相片在电脑上随机呈现，请85名评价者对这30名相片中被试的人格进行评价。结果女性面部对称性与自评人格在神经质、宜人性及责任性三个维度有相关，与外部评价者评价人格的神经质维度有显著相关；女性面部对称性与SCL-90中六个维度都有显著相关。结论女性面部对称性与人格及心理健康之间都有显著相关。     

中学生自我意识与心理健康状况相关因素研究

目的探讨中学生自我意识水平、心理健康状况及其相关因素。方法被试从青岛市两所高中、三所初中以班为单位整群抽取,采用自编一般资料问卷、Piers—Harris儿童自我意识量表（PHCSS）、症状自评量表（SCL-90）进行测查。结果研究组的自我意识量总分高于中国城市常模（P〈0．01）：低自我意识组的SCL-90总分及各项目分高于正常范围组（P〈0．001）,正常范围组的SCL-90总分及各项目分高于自我意识组（P〈0．001）;逐步回归分析结果显示,除了SCL-90及学习成绩等因素外,与自我意识水平有关的其他因素有：学习兴趣、家庭民主程度、母亲受教育程度、家庭和睦;与满足／幸福有关的其他因素有：母亲及父亲职业、学习兴趣、家庭和睦。结论入组学生的自我意识水平较好;自我意识与心理健康存在相关性;在儿童自我意识发育期,家长及学生应注意,培养学习兴趣、营造民主和睦的家庭氛围、提高自身的文化素质。     

医科大学生心理卫生状况和人格特征的调查

目的对大学一年级医学生进行测试,评价医学生的心理健康状况及人格因素对其影响。方法用症状自评量表(SCL-90),明尼苏达多相人格调查(MMPI)以及流调用抑郁自评量表(CES-D)对医学生断面调查研究,其结果与正常人及神经症常模进行比较。结果医学生SCL-90躯体化、敌对、偏执、精神病性4项因子分高于正常人群。MMPI中除男子气—女子气(MF)对心理状况没有影响外,其它9项因素均与SCL-90有关因素呈正相关。其中精神衰弱(PT)影响最为明显。CES-D显示医学生中抑郁症状较为常见。结论在医学生中普遍存在抑郁及其他心理健康问题,人格因素是一个重要影响因素。     

东北地区农民工心理健康状况的调查与分析

目的为了解东北地区农民工的心理健康状况。方法采用SCL-90、EPQ，随机抽取东北地区四个城市470名民工进行调查，并与国内常模进行比较。结果农民工SCL-90的9个因子分均值及阳性项目数均显著高于国内常模（P〈0．001），女性民工有5个因子分均值及阳性项目数显著高于男性民工（P〈0．05）zEPQ农民工组的P、E分量表得分均显著高于常模组（P〈0．001），女性农民工N分量表得分显著高于男性（P〈0．05）。结论东北地区农民工心理健康水平低于全国正常人的平均水平，女性农民工心理健康水平低于男性。     

青少年心理门诊患者家庭功能与心理健康的关系

目的了解青少年心理门诊就诊患者的家庭功能对其心理健康的影响。方法采用家庭功能评定量表（FAD）及症状自评量表（SCL-90）对62例青少年心理门诊就诊者（研究组）和62名正常中学生（对照组）进行测评分析。结果研究组FAD、SCL-90评分均显著高于对照组（P〈0．05或P〈0．01）,FAD各因子、SCL-90总分及各因子分均呈显著正相关（P〈0．05或P〈0．01）。结论家庭功能与心理健康的关系密切。     

精神分裂症患者家属心理健康状况与人格特征的调查

目的了解精神分裂症患者家属的心理健康与其人格特征之间的关系,为有心理问题的精神分裂症患者家属进行心理干预提供依据和帮助。方法随机选取了本院病房内符合研究条件的精神分裂症患者家属经知情同意书告知后愿意参加研究的共48例研究对象,采用症状自评量表（SCL-90）、成人艾森克人格问卷（EPQ）等工具对他们进行调查然后将SCL-90测定结果与常模进行比较并与EPQ测定结果进行相关性分析。结果精神分裂症患者家属除人际敏感和敌对因子外其他各因子分均高于全国常模,尤其躯体化、抑郁、焦虑、恐怖因子与全国常模相比具有显著差异（P〈0．05）;家属的心理健康状况与其人格特征有一定相关性。结论精神分裂症患者家属往往表现为易焦虑、抑郁、恐怖和各种躯体化的不适感等,易表现过于强烈的心身反应及表面快乐内心悲哀的矛盾心理,且不善于表达和疏泄自己负性情绪。另发现高情感表达的精神分裂症患者家属中人格外向不稳定者居多。     

青年女工心理健康与防御方式、人格特征的相关研究

目的了解应激事件后女工群体的心理健康状况,并探讨其与人格特征、防御方式的关系。方法采用症状自评量表(SCL-90)、艾森克个性问卷(EPQ)、防御方式问卷(DSQ)对32名女工进行评估。结果受试女工的SCL-90各因子分均高于正常青年常模组(P0.01);受试女工在不成熟防御机制使用上,SCL-90高症状组因子均分明显高于低症状组(P0.01),中间防御机制中高症状组因子均分高于低症状组(P0.05);SCL-90各因子评分均与人格特质中神经质及不成熟的防御方式呈正相关;多元逐步分析亦表明,心理健康状况与神经质及不成熟防御机制密切相关。结论社会应激事件后女工的心理健康状况明显下降,受试女工心理健康状况差者,通常采用不成熟防御机制和中间防御机制,其人格特征中低的情绪稳定性、自卑、负性认知及不成熟的应对方式是影响女工心理健康状况的重要因素。     

西安某高校大学生心理状况调查与人格特征分析

目的 了解西安某高校本科学生心理状况及人格特征,为大学生的心理健康教育提供科学依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(成人版)对442名本科生进行问卷调查,对数据进行分析.结果 SCL-90结果显示,大一学生在抑郁评分上显著高于大三学生(P<0.05);焦虑评分随着学龄的增长而增加,而且男生和女生之间也存在统计学差异(P<0.05);在恐怖项得分上,男生和女生之间存在显著性差异(P<.0.05).艾森克人格问卷的4个分量表得分除大三女生与其他分组在掩饰性评分上有统计学差异外(P<0.05),其他各因子得分均无统计学意义.内外倾和掩饰性与SCL-90多数因子呈负相关,精神病性与SCL-90多数因子呈正相关.结论 在校大学生心理问题不容忽视,心理问题与个性有关.