四年制医学影像学本科专业办学实践

结合四年制医学影像学本科专业的发展和教育现状分析,并与传统五年制培养模式进行简要对照.依据医学影像学(理学)发展要求和我国医学影像学教育实践,探索21世纪医学影像学教育的新途径和新思路.     

探索教学法在分子生物学教学中的实践研究

近年来，我校在临床医学、预防医学和检验医学等不同专业五年制本科的分子生物学教学中进行了“探索教学法”尝试。通过对300名学生进行问卷调查，结果表明：有90％的学生认为探索教学法能激发学生的学习兴趣，提高思维能力，并能引导同学们将分子生物学理论和临床实际相联系。进一步分析发现，上述结果在不同专业的五年制学生之间没有显差异。     

浅谈新形势下中山大学麻醉学教育

21世纪科学技术特别是生命科学的迅猛发展以及卫生服务体系和模式的变革，将对教育思想、教育管理、人才培养目标和模式、课程体系、教学内容产生深刻的影响。社会对医疗的要求随着人类的进步不断提高，因此，医科大学培养的学生应该拓宽知识面，增加多方面医学领域的技能，以适应社会发展的需要。为了顺应医学教育改革的需要，麻醉学的教育须在原有基础上，进一步加强改革和发展。     

有医学特色的综合化学实验课程体系的构建与实施

为适应现代医学教育发展的需要，提高学生的综合素质，对医学化学实验进行了积极改革，构建并实施了有医学特色的综合化学实验课程体系。     

五年制临床医学专业开设高压氧医学课程构想

通过介绍高压氧医学的发展和现状，分析目前医学院校中开展高压氧医学教学的必要性，提出在五年制临床医学专业中实施高压氧医学教学，并对具体的课程设置提出了建议。     

我院增设五年制本科精神病学与精神卫生专业

为了面向21世纪，适应医学模式的转变和社会发展的需要，尽快转变我国精神疾病防治专业人员匮乏和水平不高的现状，更快更多地培养情神卫生专业人才，以促进我国精神医学事业的不断发展，经省教委组织专家论证，报国家教委批准，同意我院增设五年制本科精神病学与精神卫生专业，自1995年秋季开始招生。     

新时期检验医学在临床医学中的作用

现代科学技术的发展，使得现代医学技术出现飞跃，如分子生物技术的应用开辟了生物医学的新纪元。所有不断涌现出来的生物医学新技术，不断地扩充了实验诊断的项目，检验医学在临床医学中的作用显得越来越重要和突出。检验医学的发展，不断为推动临床医学的进步起到一定的引导和促进作用。     

七年制医学物理学教学探索

中山医科大学根据医学物理学的内容和特点 ,对七年制医学物理学的教学分为两阶段进行。第一阶段与五年制本科生医用物理教学相同 ,以医学物理学所涉及的普通物理为主 ;第二阶段在完成所有五年制本科生课程之后 ,在五年级第二学期开设高级医学物理学。教学应强调课堂引导、自学为主的教学方法 ,还应开设一定的实验。     

新形势下医学教育人才培养模式的研究

目的：提出新形势下我国高等医学本科教育人才培养模式改革的基本策略。方法：采取整体随机抽样调查的方法,对山东大学医学院、青岛大学医学院以及济宁医学院05级或04级五年制医学本科学生进行问卷调查。结果：专业口径窄、人才类型单一;课程体系不完整、缺乏人文教育;医学教育体系不完善;教育方法和手段太传统、不适应现代医学教育发展。结论：对现行的人才培养模式必须进行相应的改革和转变。     

不断改革实验教学 提高学生实验技能

不断改革实验教学　提高学生实验技能湖南医科大学曾卫民，陈正炎培养合格的检验医师是保证医学检验质量的前提之一，更是五年制医学检验专业教学的主要目标。要实现这一目标，注重培养和提高学生的实验技能是至关重要的。作为检验专业主干课程的临床生化及其检验技术，在...     

医学七年制教育方法浅析

随着人类社会的不断发展和生活水平的不断提高,人们对医学人才的知识技能和医德素质方面有了更高、更新的要求,医学教育的重点由原来的五年制教育转变成为七年制教育,以培养合适现代高技术信息化社会的医学人才,并初步形成了具有七年制特色的教学方法,现简单介绍如下.     

医学高职实践教学管理工作的分析与探索

随着我国医学高职教育的不断发展，实践教学管理的重要性日益凸显，是目前各医学高职必须面对的一个重要课题。提高实践教学管理质量有助于突出医学高职教育的特色，培养医学生动手能力和临床实践技能，对医学高职实践教学管理中普遍存在的问题进行分析，提出探索建议。     

五年制临床医学医学微生物学教学法研究?

医学微生物学是医学生必修的一门基础课，为学生学习临床各科的感染性疾病、传染病、超敏反应性疾病和肿瘤等奠定重要的理论基础。为培养适应时代发展需求的高素质医学人才，就如何提高五年制临床医学生的医学微生物学教学质量进行了一些有益的探讨和尝试，如激发兴趣，培养分析问题能力；结合临床，增强主观能动性；利用网络，搭建交流平台。     

在我院各层次学生中开设断层解剖教学的必要性

医学随着人类社会的发展，世界医学经过五千年的进步，可以简要的归纳为三个时代：经验医学时代，实验医学时代，技术医学时代。当代医学注重高新医疗技术的开发和应用，也就是提高诊断和治疗的科技含量，极大提高了疾病诊断率和治疗的成功率。在这些高新技术中最有影响力的当数影象医学。有人预言：今后医学的发展方向将成为“影象医学的时     

提高自身素质加快检验医学的发展

随着社会的进步，我国经济也在不断地发展，人民的生活水平也在不断地提高，对自身的健康也越来越重视，对医疗技术水平的要求也水涨船高。在医学事业日新月异的今天，医学检验人员要提高自身素质，更好地服务于临床，加快检验医学的发展。     

循证检验医学研究进展

将循证医学的原则应用到检验医学中即为循证检验医学,它是基于循证医学的概念,通过临床实验室和临床科室更紧密的沟通从而提高实验的实用性和有效性。目的在于提供尽可能准确的检验结果以协助临床医生做出诊断、预防和治疗的决策,提供最有利于医患双方的实验诊断效能、成本、效果分析等信息,并对不断增加的检验技术进行仔细推敲,评估所用的技术是否准确、可靠、安全、经济和有效。现就循证检验医学的基本概念、实践的基本过程等做一综述。     

浅谈教育新模式构建在培养医学全型人才中的思考

随着医学的快速发展和医疗技术的不断提高,培养医学院全型人才,从思想教育、人文科学、沟通能力到责任、创业意识等教育新模式是保持向社会、医院输送人才、维持医学持续发展的必由之路.促进医院的发展,提高医学院的知名度,提供了重要作用.回顾分析以往教育模式存在的问题,体现教育新模式在培养医学全型人才中的重要性,不断促进医学教育事业和医学发展.     

关于医学 "3+2" 形式高等职业教育的思考

在我国,举办高等职业教育已有近二十年的历史,但举办医学类高等职业教育则主要是从上世纪九十年代中后期开始.目前我国举办医学类高等职业教育的形式有:以招收高中(或相当于高中)毕业生为对象的"三年制"或"二年制",有招初中毕业生的"三、三分段"或"四、二分段"的六年制和"三、二分段"或"五年一贯"的五年制等多种.由于医学类专业的实践能力培养时间较长,五年制高职能有效延长实践教学的时间,有利于提高教学质量和效益,并实现了中等职业教育与高等职业教育的有机衔接,缩短了达到同等学历的年限,而且学生入学时的年龄较小、可塑性强,有利于职业意识的养成和职业能力的培养,所以,五年制高职教育最为办学的学校和社会民众所推崇,发展最快,是我国医学高等职业教育的重要形式.     

新形势下地方医学院校人才培养方案修订的思考

随着社会的不断发展与进步,我国医学卫生事业也快速发展。另外,伴随着国际医学教育标准的建立与试行,医学人才质量标准也日益全球化。国内、国际医学发展的新形势、新趋势对高等医学院校医学生培养提出了新要求,医学本科人才培养方案的修订成为医学教育改革的关键所在。本文将结合我院《本科人才培养方案》的修订,以五年制本科人才培养方案为例,从培养目标和课程设置两方面对地方医学院校医学本科人才培养方案的修订提出一些看法和建议。     

关于军医大学开展医学人文教育的思考

本初步探讨了军医大学人教育在医学教育中的基础作用，认为医学人教育要为高等乒育的人才培养提供正确导向；医学人教育要为打赢未来高科技条件下局部战争服务；医学人教育要为高等医学教育发展完善注入活力；医学人教育要不断优化现代医学人才知识结构。在此基础上提出了人教育质量提高的关键是宏观调控合理优化人课程设置的观点。