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1.
针灸是治疗原发性痛经的有效方法之一。文章对针灸治疗原发性痛经从不同针灸疗法、不同的针灸刺激量和针灸不同时机介入等三方面对原发性痛经的良性影响进行总结。笔者认为应探索以上三方面对原发性痛经的治疗效果,以期为临床针灸治疗本病提供更多技术支持、更规范的可操作的针灸刺激量、更佳的针灸介入时机的规律,进一步探讨其作用机制可能是针灸治疗PD下一步的研究方向。  相似文献   
2.
综述了近几年来针灸推拿治疗椎-基底动脉供血不足的现状,从针刺、针灸结合、电针、推拿、针刺结合推拿、综合治疗等疗法进行了总结和归纳,阐述了针灸推拿治疗本病的优势与不足,为临床更好的应用针灸推拿治疗该病提供参考.  相似文献   
3.
颈静脉孔是一个不规则的孔,位于枕骨与颞骨岩部的交界处。在颅底的内侧面观察其孔被硬脑膜覆盖,有舌咽神经、迷走神经、副神经三对脑神经穿行其中。位于前上的舌咽神经单独穿过硬脑膜进入孔内,中间的迷走神经和后方的副神经一起穿过硬脑膜入孔,乙状窦于孔内续于颈内静脉。位于颅底外侧面的颈静脉孔外口由于其位置较深,其穿行结构难以观察,也是局部解剖学教学的难点。我们组织学生指导他们进行从前外侧面进行解剖,观察经颈静脉孔穿行结构的位置和分布情况,并制作成教学标本,现将制作方法和制作体会介绍如下。材料与方法:1取材取经过福尔马林…  相似文献   
4.
近年来,针灸治疗2型糖尿病及并发症机制研究取得了较大进展.本文就近10年来针灸对糖尿病、糖尿病并发症实验研究进行了系统的回顾,发现针灸对降低血糖、纠正胰岛素抵抗和改善胰岛β细胞功能障碍具有很好的调整作用,可有效地控制中枢神经系统的下丘脑等各核团的异常放电;针对并发症,针灸对大血管病变、微血管病变、周围神经病变均具有良好的良性调整作用,可有效改善和延缓对实验动物的心、脑、眼、肾、周围N等的损害;并对今后机理研究方向作出展望.  相似文献   
5.
近年来,针灸治疗2型糖尿病及并发症机制研究取得了较大进展。本文就近10年来针灸对糖尿病、糖尿病并发症实验研究进行了系统的回顾,发现针灸对降低血糖、纠正胰岛素抵抗和改善胰岛β细胞功能障碍具有很好的调整作用,可有效地控制中枢神经系统的下丘脑等各核团的异常放电;针对并发症,针灸对大血管病变、微血管病变、周围神经病变均具有良好的良性调整作用,可有效改善和延缓对实验动物的心、脑、眼、肾、周围N等的损害;并对今后机理研究方向作出展望。  相似文献   
6.
目的:总结王友刚老师从“调补脾肾”论针药结合治疗脑卒中后失语的临证思路。方法:通过跟师临证、搜集相关文献、整理典型病例资料,以中医理论为基础,从脑卒中后失语“脾肾亏虚”“脏腑失调”之机理内涵出发,总结王友刚老师的临证经验,对其常用针刺选穴及自拟良方进行总结,并举验案进行佐证。结果:王友刚老师临证选取董氏奇穴、焦氏头针言语一区、体针结合中药,辨证论治,取穴、方药灵活加减,可有效改善患者的语言能力,临床疗效甚佳。所举病案以脾肾亏虚为主要病机,治法以醒脑开窍、补脾益肾,治疗上针药结合,疗效确切。结论:王师结合自己的临床经验,运用“调补脾肾”理论,以针药结合治疗脑卒中后失语,疗效显著,其临床思路值得借鉴和推广。  相似文献   
7.
目的观察针刺对2型糖尿病(T2DM)大鼠下丘脑GLUT3基因表达和蛋白含量的影响,从分子水平进一步探讨GLUTs家族在针刺在T2DM大鼠下丘脑胰岛素信号转导中的作用和可能效应机制。方法①选择SD雄性大鼠60只,平均体重220g左右。电脑随机数字法产生9只为空白对照组,普通饲料喂养4周。其余高脂高糖饲料喂养4周后造模,并筛选合格T2DM大鼠保留18只,电脑随机数字法平均分为2组,分别为针灸组和模型组,各连续干预2周。针刺组(Z):针刺胰俞、足三里、内庭,每次15 min,每日1次。模型组(M):与针刺组同样固定,但不作其他任何治疗。空白组(N):与针刺组同样固定,但不作其他任何治疗。②分组干预后,空腹过夜,于次日上午8时,各组SD大鼠用10%水合氯醛(0.35mL/100g)腹腔注射麻醉。实时取材:断头处死,置冰碟上,快速分离下丘脑,0.9%生理盐水冲洗表面血液,纱布吸干,液氮中保存。实时荧光PCR和Western blot测定下丘脑GLUT3基因和蛋白的表达情况。结果模型组大鼠下丘脑GLUT3 mRNA和蛋白表达均较空白组显著降低(P0.01),针刺组大鼠下丘脑GLUT3 mRNA和蛋白表达均较模型组显著升高(P0.05,P0.01)。结论针刺能有效增加T2DM大鼠下丘脑GLUT3 mRNA和蛋白表达,可改善中枢胰岛素抵抗转导机制的受体后缺陷,增加下丘脑葡萄糖转运蛋白的含量,增强下丘脑葡萄糖转运能力。  相似文献   
8.
9.
王友刚  杜娟   《护理研究》2013,27(12):1057-1058
介绍了目前国内护理硕士研究生教育及培养方案的现状,并指出了当前护理硕士研究生参与临床实践存在的问题及不足之处,总结了培养护理硕士研究生有效地参与临床实践的基本策略和改进建议.  相似文献   
10.
王友刚  杜娟   《中华护理教育》2012,9(9):427-429
临床教学是护理教育中一个重要的组成部分.在此过程中,临床护理教师带教水平的高低直接影响着学生临床护理知识与技能的学习,并可涉及到学生以后的工作态度与工作能力的优劣.由此可见,临床护理教师扮演着相当重要的角色.随着当前医疗体系发生的一系列改革、护理教育课程的改革和教学方法的调整,教师的角色已经由传统的指导者发展为实际临床知识与技能的推动者[1].  相似文献   
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