地方自然科学基金制度发展现状及对培养青年科技人才的作用

为了解我国各省在基础研究领域对青年科技人才的培养现状,拟从全国各省市自治区设立的自然科学基金管理制度人手,全面了解全国地方有关自然科学基金设立的相关情况,重点挖掘地方自然科学基金关于青年人才培养方面的政策倾向,以及为适应新形势的不断发展,在促进青年人才成长方面出台的新举措,从而分析我国各省在基础研究领域对青年人才培养的现状,总结各省市的青年人才培养特点及发展趋势.     

基于微信平台的延续性护理干预对乳腺癌患者术后功能锻炼依从性的影响

【目的】探讨基于微信平台的延续性护理干预对乳腺癌患者术后功能锻炼依从性的影响。【方法】选择本院行乳腺癌根治术的患者212例,按患者对微信功能的掌握情况分为观察组和对照组,每组106例,对照组患者行乳腺癌知识的健康教育和术后常规护理干预,同时进行术后康复锻炼的指导。观察组在此基础上行基于微信平台的医院‐家庭的延续性护理干预。比较两组患者功能锻炼依从性和功能锻炼的效果。【结果】观察组功能锻炼依从性明显高于对照组,且两组相比较差异有显著性（ P ＜0．05）,术后瘢痕组织增生和淋巴水肿的发生率明显低于对照组,且两组相比较差异有显著性（ P ＜0．05）。观察组患者的生活质量评分明显高于对照组,且两组相比较差异有显著性（ P ＜0．05）。【结论】基于微信平台的延续性护理干预可以明显提高患者功能锻炼的依从性,减少瘢痕组织增生和淋巴水肿的发生,提高患者的生活质量,从而改善患者的术后康复情况。     

广东省社区美沙酮维持治疗门诊现状分析与政策建议

本文基于广东省45个社区美沙酮维持治疗门诊及其中所有工作人员的定量调查数据,发现投入不足,治疗可及性有待提高和专业人员素质偏低,管理制度不健全是美沙酮维持门诊存在的主要问题。提出增加投入,开展绩效评价,逐步提供免费治疗;设立流动门诊,增加服务时间以提高治疗可及性;增加培训、提高收入、增设专业资格以吸引高素质专业人员;完善管理制度等四个建议,为社区美沙酮维持治疗的持续发展提供参考。     

HPS在临床护理实习教学中的应用效果评价

目的评价HPS(Human Patient Simulator)高仿真模拟人在临床护理实习教学中的应用效果。方法将100名专科护理实习生随即分为实验组50名和对照组50名,对照组采用传统带教模式;实验组采用高仿真模拟人进行教学实践,以OSCE方式考核并采用自行设计的问卷对教学效果进行评价。结果 HPS教学组护生在病史采集、体格检查、病例分析、健康教育方面考试成绩均高于传统教学组;98%护生认为HPS模拟教学有利于提高护理评估能力,96%的护生认为HPS对查体手法、技巧及沟通能力,病例分析、病情观察和处理问题能力,操作技能都有所提高,94%护生肯定了HPS在模拟教学中有效提升了健康教育能力和沟通能力。结论高仿真模拟人是一种有效的临床实习教学方法。     

小儿夜啼

方一蝉蜕5克,钩藤6克,柏子仁6克,夜交藤3克,茯神5克,黄连3克,甘草5克,酸枣仁10克。水煎,每日1剂,分2次服完。连用7天。方二木通3克,生地5克,龙齿、石菖蒲、灯心草各3克。将上药研末混匀,加蜂蜜调成饼状。敷贴于双足涌泉穴上,每24小时换药1次,连用7天。方三朱砂1克,五倍子2克,琥珀3克,五     

广东省21个地级市医师人力供需分析与趋势预测

目的 分析广东省21个地市的医师人力供需情况,并预测2022年的供需变化趋势。方法 基于卫生服务需求法与Holt指数平滑法,拟合广东省各个地市2009—2019年的住院与门诊服务数据,对2022年医师供需变化进行预测。结果 预测2022年广东省医师需求为322 290人,执业（助理）医师配置总数为331 806人,全省医师供给状况较充足。2019年供需比最高的3个地市分别是珠海市（1.33）、汕头市（1.31）、汕尾市（1.31）;医师供需比最低的3个地市分别是茂名市（0.55）、中山市（0.76）、江门市（0.76）。预测到2022年,医师供需比最高的3个地市分别是汕尾市（1.64）、珠海市（1.34）、深圳市（1.28）;医师供需比最低的3个地市分别是茂名市（0.58）、江门市（0.79）、云浮市（0.90）。结论 2022年广东省医师供需情况良好,医师配置数将超过医师需求数,大部分地市的医师供需情况得到改善。     

团队心理训练模式对手术室护士心理素质及自我和谐能力影响分析

目的：研究团队心理训练模式对手术室护士的心理健康及自我和谐能力的影响。方法：研究对象选取华北理工大学附属唐山市人民医院手术室(37名)和华北理工大学附属医院手术室(31名)护士共68名,采用随机数字法将其分为对照组和观察组,每组各34例,对照组护士给予常规心理指导和人文关怀,在此基础上,给予观察组护士8周团队心理训练干预,比较两组护士干预前后的心理素质评分和自我和谐能力评分。结果：训练后,观察组的人际关系、偏执、敌对、其他及总心理素质评分均明显低于对照组(P<0.05)和训练前(P<0.01),观察组的自我与经验不和谐、自我灵活性及总评分均明显低于训练前(P<0.05),观察组的自我与经验不和谐和总评分明显低于对照组(P<0.05)。结论：团队心理训练用于手术室护理中,可以明显增强护士的心理健康状况,同时改善护士的自我和谐能力,对于提高手术室护理质量具有非常重要价值,值得在临床中推广。     

口头医嘱记录本使用中存在的问题与管理对策

目的:分析口头医嘱记录本使用中存在的问题并提出改进措施,以减少或避免医疗不良事件的发生。方法:调查2011年5月至2012年3月我院所有科室口头医嘱记录本的使用情况。结果:全院56个科室中25个科室使用过口头医嘱记录本,共记录了1160条医嘱,包括现场口头医嘱1088条(93.79%)、电话口头医嘱72条(6.21%);其中152条医嘱项目记录不完整。结论:部分医护人员对口头医嘱的认识存在不足,频繁出现超范围下达和执行口头医嘱的现象;行政部门对口头医嘱的监管力度不够。因此加强医护人员的培训及定期监管是促进医护有效沟通和保障患者安全的有效途径。     

静脉药物配置中心退药流程重组效果探讨

目的探讨流程重组对提高静脉药物配置中心(PIVAS)退药工作质量和效率的作用。方法运用业务流程重组的理念和方法,对原有退药流程进行重组,同时规范退药制度,加强人员培训。比较流程重组前后电子退药处方数。结果流程重组后原时间点退药比例下降,月均电子退药处方比例显著低于流程重组前(P<0.01)。结论流程重组有利于工作量的合理分配,可降低电子退药处方数。     

全程健康教育路径在先心病介入治疗中的应用夏英华 杨玲(通信作者)金萍

【】目的 探讨全程健康教育路径在先心病介入治疗中的应用。方法 选择2013年1~12月在我院小儿心血管科行介入治疗的60名先心病患儿的父母作为研究对象,对照组采用传统的健康教育方法,实验组采用全程健康教育路径对患儿父母实施宣教。结果 实施全程健康教育路径后实验组患儿父母与对照组比较,疾病知识得分由8.02±0.78增加到9.67±0.66、日常护理方法得分由8.83±1.01增加到9.94±0.92、复诊要求由9.11±0.92增加到9.95±0.87;患儿父母满意度得分由92.82±5.42提高到98.21±5.09;SAS、SDS评分与对照组的比较差异具有统计学意义(Ｐ＜0.01)。结论 全程健康教育路径的应用,可以提高了健康教育效果,规范护士行为,减轻了患儿父母心理压力。