参麦注射液对高血压心衰大鼠血浆代谢组学的影响

目的研究参麦注射液对高血压心衰大鼠血浆代谢组学的影响。方法通过8%NaCl高盐饲料喂养Dahl盐敏感性大鼠制造高血压心衰模型,成模大鼠分为模型组、参麦注射液组,并同时设置正常组,干预15 d后,采集正常组、模型组和参麦注射液组大鼠的血浆样本,运用气相色谱-质谱(GC-MS)联用技术及多元统计分析进行研究。结果 3组的代谢图谱存在显著差异。与正常组相比,模型组19种代谢物水平紊乱;经参麦注射液干预后,亮氨酸、鸟氨酸、丙氨酸、4-羟基-脯氨酸、苏氨酸、天冬酰胺、苏糖醇、丙酮酸、尿素浓度向正常方向显著回调,苏糖酸、半胱氨酸、色氨酸、甲基半胱氨酸、花生四烯酸、胆固醇、木糖醇、核糖醇、焦谷氨酸、丙二酸浓度无显著改变,此外还发现异亮氨酸浓度上升。结论高血压心衰大鼠血浆代谢组学出现变化,参麦注射液能有效改善部分紊乱的代谢物水平,其作用机制与改善糖代谢、氨基酸代谢紊乱,调节支链氨基酸水平相关,未发现有改善脂代谢紊乱的作用。     

中西医治疗功能性消化不良伴抑郁的临床研究

目的:观察中西医结合治疗功能性消化不良伴抑郁的临床效果。方法:将我院自2010.4~2012.4期间收治的80例功能性消化不良伴抑郁患者随机分为对照组和治疗组,每组各40例,对照组采用单纯西医西药治疗,治疗组在对照组的基础上加用中医中药治疗,观察记录两组患者的临床治疗效果并行统计学比较。结果:连续治疗4周后,对照组治疗总有效率72.5%,治疗组90.0%,两者相比差异有统计学意义(P0.05),治疗组优势明显。结论:在常规西医治疗基础上加用中医中药治疗功能性消化不良伴抑郁疗效确切,用药方便、安全,不良反应少,值得临床推广应用。     

江西省表观健康猪群携带猪链球菌状况分析

目的：了解江西省表观健康猪群携带猪链球菌的情况,为有效防控猪链球菌病提供科学依据。方法选取景德镇市、崇仁县为采样点,采集表观健康猪群鼻咽拭子和扁桃体进行猪链球菌病原分离鉴定。结果共采集表观健康猪群鼻咽拭子和扁桃体样本301份,检出2株猪链球菌2型,其毒力基因mrp、sly、ef均为阴性。结论本次调查中江西省表观健康猪携带猪链球菌的带菌率为0.66％。     

婴幼儿致病性大肠埃希菌的毒力基因检测研究

目的通过对婴幼儿腹泻病例粪便标本进行致病性大肠埃希菌的分离鉴定及毒力基因检测,从分子生物学方面研究致病性大肠埃希菌引起婴幼儿腹泻的分布,以降低婴幼儿致病性大肠埃希菌的感染率。方法收集江西省儿童医院2011-2012年婴幼儿腹泻病例357份粪便标本,按照致病性大肠埃希菌分离鉴定程序用EC肉汤增菌过夜,增菌后用麦康凯琼脂培养基分离培养,可疑菌用API 20E生化鉴定出大肠埃希菌,然后用聚合酶链反应(PCR)检测致病性大肠埃希菌相应的毒力基因。结果 357份腹泻患者粪便标本中,检出37份携带毒力基因的致病性大肠埃希菌,检出率为10.36%,携带毒力基因的肠聚集性大肠埃希菌(EAggEC)、肠道致病性大肠埃希菌(EPEC)、肠道侵入性大肠埃希菌(EIEC)、肠道出血性大肠埃希菌(EHEC)检出率分别为8.4%、0.56%、1.12%、0.28%,产肠毒素大肠埃希菌(ETEC)未检出。结论婴幼儿腹泻病例中致病性大肠埃希菌主要由EaggEC引起,其次为EIEC,进一步证实对致泻大肠埃希菌进行PCR毒力基因检测具有重要临床意义。     

胆道癌、胆石症患者胆汁标本菌群分析

目的 探讨胆石症发病与细菌感染的关系.方法采用需氧、专性厌氧和微需氧方法 对择期手术治疗的胆道癌、胆石症患者的胆汁标本进行细菌分离培养、API鉴定和菌群分析.结果 胆石症患者细菌阳性分离率为36%（34/95）,胆石症合并胆道癌患者为43%（6/14）,胆道癌患者为57%（8/14）;色素型胆石症患者胆汁细菌阳性分离率为77%（10/13）,混合型胆石症患者为29%（16/56）,胆固醇型胆石症患者为23%（3/13）,不明胆石类型胆石症患者为45%（10/22）.共分离出69株菌株,其中肠杆菌科细菌30株,肠球菌属细菌19株,其余为葡萄球菌属细菌、链球菌属细菌等.结论 胆石症患者胆汁中分离出细菌,且以色素型胆石症患者胆汁标本细菌阳性分离率最高,胆汁细菌分布又以肠杆菌科细菌和肠球菌属为主,提示色素型胆石症形成与细菌有一定关系.     

阿曲寇林用于气管插管的尝试

长期以来,静脉快速诱导常用琥珀胆硷来辅助气管内插管,但因其为去极化神经肌肉阻滞剂,具有干扰终板膜电位大、血钾增高、心血管副作用、肌颤     

艾滋病中医病因病机研究

中医对艾滋病的认识,归纳起来有外感疫毒学说、湿温学说、伏邪学说、正气亏虚学说等。中医药治疗艾滋病独特的优势在于强调以人为本,整体调节,辨证论治。其用药特点是毒性小,作用持久,能提高机体免疫功能,有效改善病人的症状体征,提高生存质量,减少机会性感染的发病率。     

严肃游戏在护理教学领域的研究进展及启示

严肃游戏是以教育或训练为目的,以游戏的形式复制了各种现实生活中特定的情景或活动。有研究[2]指出,在课堂上的严肃游戏有利于护生的反思实践和决策、形成新的思维方式,有助于护生理解复杂的概念、提高护理实践技能。目前,严肃游戏仍是个新兴研究领域,但从最近的Cochrane系统评价中的数据可见,护理教学领域对其研究兴趣与日俱增。本文对护理严肃游戏的研发及其在护理教学领域中的应用进行综述,以期为我国护理教育中严肃游戏的开展提供参考,现介绍如下。