微信平台在环境卫生学教学中的应用

微信公众平台是基于手机微信软件提供的一整套后台内容管理应用,可以实现对关注用户的主动推送信息和个性化回复的双向交流。环境卫生学教学团队紧跟时代步伐,建设和运用课程微信订阅号,不断改进教学方法,提高教学质量和教学效果,促进师生交流。     

243 职业性肌肉骨骼损伤与生物力学研究

职业性肌肉骨骼损伤是当今最常见的职业相关疾患之一，国内外均有大量研究。本文对肌肉骨骼损伤的流行病学状况及可能的危险因素，生物力学在肌肉骨骼损伤研究和预防中的应用等做了简要综述。     

案例教学法的支持系统——案例库建设

案例教学法是目前众多院校采用的一种颇受学生欢迎的教学方法，案例库——作为该教学法的支持系统，在教学中起着非常重要的作用。本文就案例教学法的意义、该方法在预防医学教学中的应用以及案例库中案例的来源、案例类型、案例的特点进行了总结。     

职业卫生与职业医学教学效果调查分析

<职业卫生与职业医学>作为预防医学的一个分支学科,是预防医学学生所必修的主干课程.其教学应为他们今后从事职业卫生监督或职业卫生技术服务工作以及相关的科学研究打下坚实的基础[1].     

不同存放条件及时间对水样“三氮”水平的影响

目的：探讨不同存放条件及时间对水样氨氮（NH4＋-N）、亚硝酸盐氮（NO2--N）、硝酸盐氮（NO3--N）（“三氮”）水平的影响。方法对按国家标准要求处理（处理组）和不做任何处理（对照组）的两组水样存放24、48 h后,检测并比较存放后水样与新采水样“三氮”水平。结果处理组水样按国家标准要求处理并存放24 h 后“三氮”水平[NH4＋-N （2.097±0.039）mg/L、NO2--N（0.247±0.014）mg/L、NO3--N（20.744±0.918）mg/L]及存放48 h 后NO2--N、NO3--N 水平[（0.266±0.017）、（20.774±0.867）mg/L]与同组新采水样[NH4＋-N （2.150±0.048）mg/L、NO2--N （0.268±0.019）mg/L、NO3--N （20.684±0.749）mg/L]比较,差异均无统计学意义（P＞0.05）,但存放48 h后NH4＋-N水平[（1.984±0.044）mg/L]较同组新采水样降低明显,差异有统计学意义（P=0.01）;对照组水样NO3--N存放24、48 h后水平[（20.415±0.542）、（20.864±0.612）mg/L]较同组新采水样[（20.534±0.590）mg/L]变化不大,差异均无统计学意义（P＞0.05）;而对照组水样 NH4＋-N 水平在存放24、48 h 后[（1.835±0.019）、（1.044±0.067）mg/L]较同组新采水样[（2.075±0.071）mg/L]显著降低、NO2--N 水平存放48 h 后[（0.295±0.013）mg/L]较同组新采水样[（0.255±0.019）mg/L]显著升高,差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论水样采集后如果不能马上检测,应按国家标准或其他机构的规定条件进行处理和存放,否则将难以反映所检测水体水质的真实情况。     

职业性肌肉骨骼损伤与生物力学研究

职业性肌肉骨骼损伤是当今最常见的职业相关疾患之一，国内外均有大量研究。本文对肌肉骨骼损伤的流行病学状况及可能的危险因素、生物力学在肌肉骨骼损伤研究和预防中的应用等做了简要综述。     

用中医学相关进展丰富临床医学专业预防医学教学的几点思考

预防医学是临床医学专业学生的必选课程之一,随着医学模式和人类疾病谱的转变,预防医学的重要性也逐渐凸显出来。中国传统医学在许多方面的内容及进展是现代医学非常有益的补充。因此,用中医学的相关理论和进展完善临床医学专业预防医学的教学,既具有一定的理论意义,也具有一定的社会意义。     

环境卫生学网络教学资源的建设与应用?

随着校园网络的广泛使用,网络教学资源建设已成为网络教学的迫切需要,越来越多的教学实践通过网络教学形式来开展,建设具有首都医科大学专业特点的网络教学资源平台非常重要。环境卫生学是预防医学的重要组成部分,但环境卫生学网络教学资源的建设尚处于探索阶段。文章总结了一些环境卫生学网络教学资源建设和教学过程中的体会,为今后环境卫生学教学实践提供参考。     

环境卫生学讲授过程中引导学生对人生观进行思考的体会

韩愈在<师论>中说:"师者,所以传道授业解惑也.".这要求教师在传授专业知识(授业)的同时,还应该帮助同学建立对个人健康、对社会有益的世界观、人生观和价值观(传道).我们系讲授的环境卫生学是医学院校预防医学专业的专业课之一,是研究自然环境和生活环境与人群健康的关系,揭示环境因素对人群健康影响的发生、发展规律,为充分利用环境有益因素和控制环境有害因素提出卫生要求和预防策略,增进人体健康,提高整体健康水平的科学[1].     

美国政府工业卫生学家会议(ACGIH)1996年工作环境物理因素阈限值冷应激

美国政府工业卫生学家会议（ＡＣＧＩＨ）１９９６年工作环境物理因素阈限值冷应激低温的阈限值（ＴＬＶｓ）是使工人免受低温的不良影响和避免冻伤，并提出低温作业环境下的暴露阈值。在此阈值温度情况下，几乎所有工人重复暴露低温而不会对健康有任何不良影响。也可表达...