关注餐桌上的心理卫生

董薇老师您好!最近一段时间有件事情很困扰我。三个月前儿子在没有和我们商量的情况下就和儿媳办了离婚手续并搬回家住。我老伴对这件事情很生气,经常在吃晚饭的时候责骂儿子。一开始儿子还只是听着,后来他爸爸说得多了,俩人就开始吵架。别人家吃晚饭是围坐在一起欢声笑语,而我家一到晚饭时间就硝烟弥漫。我劝老伴劝不住,劝儿子他也不听。结果有一次我被他们父子两个气得呕吐不止,他们才停止了争吵,送我到医院急诊。从这以后,每次他们父子一发生争执,我就会觉得恶心反胃,他们看到我这样,也就不在我面前吵架了。可是一个月已经过去了,我一到吃晚饭的时候还是会觉得恶心,吃不下。去医院做过检查,医生说没有什么问题。朋     

老年夫妻爱来伴

董薇老师:您好!我和老伴结婚已经快40年了。我们虽然不能说是"患难夫妻",不过这么多年风风雨雨一起走到今天,也是一件不容易的事情。现在儿女长大成家了,平时家里就我们两个人。我觉得我们现在的生活太平淡了,两个人好像住在同一个屋子里的陌生人,她买菜做饭,我下棋遛鸟,一天也说不了几句话。我看到有的老两口整天干什么都在一块儿,有说有笑的特别羡慕,可是我老伴总说都一起过了几十年了,哪儿还有那么多话要说,     

提升记忆力,人老脑不老

董薇老师:您好!自从上了年纪之后,我明显感觉自己记忆力减退,尤其是退休以后,记性更是大不如从前。以前我在单位负责办公室、后勤等工作,整个单位几十人,每个人的工作状况、家庭情况我都记得一清二楚,而现在,昨天老伴跟我讲的事情我今天就想不起来了。请问有什么办法可以帮我提高记忆能力吗?河南老姜     

警惕家庭购物中的“贝勃定律”

董薇老师:您好!最近我和妻子之间的关系越来越紧张,已经冷战一个多星期了。以前我和妻子之间感情挺好的,结婚二十多年来都没怎么红过脸。可是自从她去年退休以后,我们之间的争吵就越来越频繁。原因其实很简单,她退休后没事干就学会了上网,半年前在儿媳妇的熏陶下学会了网上购物。一开始我也挺支持她的,想着这就是个消遣好了,免得她一个人在家闲得无聊,而且在网上买的东西价格也确实便宜不少。可是最近她已经彻底陷进去了,整天泡在网上,看着这个便宜那个也划算,就像商品都不要钱似地往家里买,两三个月     

完美主义消极因子与考试焦虑:无法忍受不确定性的中介效应

目的:探讨完美主义、无法忍受不确定性和考试焦虑的关系。方法:对416名大学生施测大学生一般完美主义量表、无法忍受不确定性量表和考试焦虑量表,并使用SPSS 21.0和Amos 17.0软件对调查数据进行统计分析。结果:女生考试焦虑高于男生考试焦虑(t=2.33,P=0.02)。完美主义消极因子(在乎缺点)和无法忍受不确定性与考试焦虑相关显著(r=0.325,0.484;P0.01),路径分析发现,无法忍受不确定性在完美主义消极因子和考试焦虑之间起着部分中介作用。结论:完美主义消极因子和考试焦虑密切相关,无法忍受不确定性在两者间起着中介作用。     

核素心肌显像动态评价小型猪冠状动脉慢性闭塞性病变的心肌灌注、代谢和左心室功能变化

目的:建立小型猪冠状动脉慢性进行性心肌缺血模型,动态评估血管进行性狭窄至闭塞过程中左心室(LV)整体功能、心室重构、心肌灌注和存活性的变化特点。方法:中华小型猪8头(雄性5头,雌性3头;10月龄),在冠状动脉左前降支第1对角支分叉处以下1 cm处放置Ameroid环,建立慢性心肌缺血模型,在不同时间点(术前及术后1、4...     

我国6个省19个城市男男性行为人群HIV-1 基因亚型及抗病毒治疗前耐药分析

目的分析我国6个省19个城市男男性行为人群(MSM)HIV-1基因亚型分布及抗病毒治疗前耐药情况。方法 2019年4-11月, 在河北、山东、江苏、浙江、福建和广东6个省19个城市收集未接受抗病毒治疗MSM HIV-1感染者的血浆样本574份, 提取RNA, 反转录后经巢式PCR扩增HIV-1pol 基因区片段。PCR 产物测序后进行序列分析, 构建系统进化树判定病毒基因亚型, 提交斯坦福耐药数据库分析耐药。结果有479份样本PCR扩增成功并获得核酸序列, 检出的HIV-1基因亚型有9种, 其中CRF01_AE(43.4%)和CRF07_BC(36.3%)所占比例较大, 随后依次为B(6.3%)、CRF55₀1B(5.9%)、CRF59₀1B(0.8%)、CRF65_cpx(0.8%)、CRF103₀1B(0.4%)、CRF67₀1B(0.4%)和CRF68₀1B(0.2%);另有26份(5.5%)样本的基因亚型为未知...     

静脉输液采用综合性流程式实验教学提高护生整体能力的研究

Objective To cultivate students the holistic concept of transfusion technique so as to establish the base of systematic integrated nursing concept and scientific work thinking. Methods Using the major item of basic nursing technique, intravenous transfusion,the comprehensive technological process experimental teaching, and implement systematic teaching of comprehensive technological process from order proposal, hypersensitive test, preparation for medication injection, medication infusion were designed to observe and record. The teaching plan was made, and the students were separated into groups. Each group made a comprehensive plan after discussion, and implemented it after checked by the teachers. Results there was no significant difference between operational procedure and finished time (P＞0.05).There was an obviously increase of satisfaction among systematic study consciousness, creative mind and critical thinking (P＜0.05) . Conclusions The experimental teaching of comprehensive technological process from point to area strengthens dimentional thinking of students and cultivates the systematical integrated learning ability of students.