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经济社会的迅速发展对职业教育提出了新的要求.在改革和发展中,医学高职高专院校只有进一步树立现代职业教育办学理念,明确办学定位,坚持走"校院合作、工学结合"的道路;落实科学发展观,处理好长远目标与近期目标、办学规模与办学质量、办学特色和办学层次等关系;加强内涵建设,提高人才培养质量;打造高素质师资团队,培养学生优良职业素质,更好地为社会服务,才能真正实现医学高职高专院校全面、协调和可持续发展. 相似文献
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从医患关系的现状论医学教育改革思路 总被引：1，自引：0，他引：1
随着生物心理社会医学模式的普及和医疗服务水平的提高,患者的健康保健需求和对医疗的满意度发生了很大变化,医患关系问题尤为突出。反思医学教育过程,发现对医学生的人文素质教育、处理医患关系的关键性的内容教育存在缺失。加强医学人文素质教育,使医学生在学习过程中加强对医患关系认识,掌握沟通技巧,对于促进医患关系的和谐具有重要作用。 相似文献
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当前医学高职高专教育正在蓬勃发展,但也出现了一些不容忽视的问题.医学检验技术近来发展很快,对高层次检验人员有着强烈的需求,这就要求高职高专医学检验技术专业必须培养高级技术型医学检验人才.但是,由于缺乏专业设置标准,有些学校培养目标定位不准确、教学基本设施缺乏等,导致了人才培养规格要求上的盲目性和不一致性,教学质量难以保证.制定高职高专医学检验技术专业设置基本标准迫在眉睫. 相似文献
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不同剂量美托洛尔对老年2型糖尿病病人血糖的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
目的:探讨不同剂量的美托洛尔对老年2型糖尿病患者的血糖的影响.方法:观察A、B、C组各30例60岁以上2型糖尿病病人在原有口服降糖药治疗的基础上,分别服用美托洛尔25 mg每日2次,美托洛尔12.5 mg每日2次,维生素B110 mg每日2次.测量3组治疗前、后空腹血糖、餐后2小时血糖变化,并进行比较.结果:A组空腹血糖治疗前为(9±3)mmol/L,治疗后为(6±2)mmol/L,治疗前、后比较差异有统计学意义,P＜0.05,而餐后血糖则无明显变化;B组治疗后空腹血糖及餐后2小时血糖均无明显变化.A组治疗后血糖与B、C组比较差异均有统计学意义,均为P＜0.05.结论:美托洛尔对老年人2型糖尿病患者的空腹血糖的影响与其剂量大小有关. 相似文献
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当前医学高职高专教育正在蓬勃发展,但也出现了一些不容忽视的问题.医学检验技术近来发展很快,对高层次检验人员有着强烈的需求,这就要求高职高专医学检验技术专业必须培养高级技术型医学检验人才.但是,由于缺乏专业设置标准,有些学校培养目标定位不准确、教学基本设施缺乏等,导致了人才培养规格要求上的盲目性和不一致性,教学质量难以保证.制定高职高专医学检验技术专业设置基本标准迫在眉睫. 相似文献
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目的 观察生物反馈疗法对老年单纯收缩期高血压的临床疗效.方法 采用肌电生物反馈疗法与伊贝沙坦(安博维)口服对照治疗老年单纯收缩期高血压,观察治疗前后24 h动态血压变化.结果 治疗组收缩压和对照组收缩压较治疗前均有明显降低(均P<0.05),而治疗前后舒张压均无明显变化(均P>0.05);两组治疗后收缩压比较差异无显著性意义(P>0.05).结论 两组治疗后血压均能得到教明显控制,且生物反馈疗法治疗老年单纯收缩期高血压临床疗效与伊贝沙坦(安博维)组口服对照,差异无显著性意义. 相似文献
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医学院校为农村培养应用型卫生人才的思考与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对我国农村卫生人才的现状、存在的主要问题的分析，指出现阶段我国农村急需大量应用型卫生人才。医学高职高专院校要进一步明确人才培养目标，加大教育教学改革力度，加强教师队伍建设，引导学生树立正确就业观念，努力培养适应农村卫生发展需要的，“下得去、用得上、留得住”的应用型卫生人才。 相似文献
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当前医学高职高专教育正在蓬勃发展,但也出现了一些不容忽视的问题.医学检验技术近来发展很快,对高层次检验人员有着强烈的需求,这就要求高职高专医学检验技术专业必须培养高级技术型医学检验人才.但是,由于缺乏专业设置标准,有些学校培养目标定位不准确、教学基本设施缺乏等,导致了人才培养规格要求上的盲目性和不一致性,教学质量难以保证.制定高职高专医学检验技术专业设置基本标准迫在眉睫. 相似文献
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