无偿献血人群流失原因及招募策略分析

目的：分析无偿献血人群流失原因，制定相应的招募策略。方法：回顾性分析2018年1月—2022年12月山东省血液中心无偿献血情况，并通过血站管理系统随机抽取流失献血者1 000例，调查献血者流失原因。结果：2018—2022年采血总人数整体呈增加趋势。2021、2022年初次献血者占比低于2020年，2022年初次献血者占比低于2018年；2021、2022年重复献血、固定献血者占比高于2020年，2022年重复献血、固定献血者占比高于2018年；2022年回归献血者占比高于2018年，差异有统计学意义(P<0.05)。献血者流失原因主要为交通、时间不便、忘记献血、身体状况不宜献血、离开本市、产生过献血反应、家人反对、献血服务不满意、献血检测不合格、用血不便利。结论：2018—2022年采血总人数整体呈增加趋势，但固定献血者的比例相对偏低。无偿献血工作中应针对流失原因制定改进策略，针对流失人群制定招募计划，构建固定的无偿献血团队，保证血源供应充足。     

探讨单采血小板时献血反应的发生原因及处理方法和措施

目的：分析单采血小板时献血反应的发生原因并根据发生原因采取处理方法和措施。方法：统计我站2010年3月至2015年12月期间的单采血小板献血者的总人数,以及献血者的献血反应并分析献血反应的发生原因。结果：在采访的献血者中一共有300例,其中发生献血反应的有60例,总的反应率为20％,轻度的献血反应为48例,反应率为80％;中度的献血反应为9例,反应率为15％;重度的献血反应为3例,反应率为5％。诱发献血反应的最主要原因是枸檬酸盐中毒、心理因素、精神因素等。结论：枸檬酸盐中毒、心理因素、精神因素是影响献血反应的主要因素。由于献血反应的诱发因素很复杂,所以医务人员应该具有识别能力以及应对处理能力,采血站同时要加强工作人员的献血知识宣传,进而减少献血反应的发生。     

大学生发生献血反应的原因分析与预防护理

目的 分析大学生无偿献血者发生献血反应的原因及预防护理.方法 对笔者所在城市工商学院2008～2009年984名义乌工商学院大学生无偿献血者献血情况进行统计分析.结果 不同献血次数出现不良反应的情况不同.结论 大学生献血发生献血反应主要还是由于精神心理因素、献血前疲劳、献血环境不理想、空腹或饥饿状态下献血等情况引起,而献血过程中的心理指导、语言交流和营造温馨环境,对减少献血反应有重要的意义.     

机采血小板献血不良反应原因分析及预防

目的:总结机采血小板发生献血反应的原因和预防措施。方法:调查分析2008年1月～2011年12月828例机采血小板献血者发生不良反应的情况原因。结果:828例献血者共发生献血反应17例,占2.05%。其中首次机采368例,发生献血反应12例,发生率为3.26%:2次以上采集460例,发生献反应5例,发生率为1.09%。结论:精神紧张、身体因素、环境因素、枸橼酸钠中毒、穿刺不顺利是不良反应发生的主要原因,采取相对的预防措施,可有效减少不良反应的发生。     

探讨机采血小板发生献血反应原因与预防对策

目的:文章重在探讨机采血小板发生献血反应原因和预防对策.方法:择取2016年5月-2017年5月期间达到机采血小板标准的献血者180例作为研究对象,对当中出现献血反应的因素和处理手段实施相应分析,归纳出防范机采血小板出现献血反应的措施.结果:出现献血反应的献血者有40例,占总数的22.21％,献血反应的出现和献血者的年龄、血型没有关系,和献血者的体重、性别、献血次数和献血量以及采血环境的温湿度有关.结论:应对献血者的指标进行严格管控,挑选的机采血小板献血者需具备:体重合格、身体素质强、具备相应献血经历等条件,在开始献血前应做好相应的健康教育,将相应的护理工作落实到位,可降低献血反应的发生率.     

299例献血反应原因分析与对策

<正> 无偿献血是每个健康适龄公民应尽的义务。但在实际工作中,由于人们对无偿献血认识程度不同及一些客观原因的存在,在献血时常常会出现一些不同程度的献血反应,给无偿献血工作的持续稳定发展带来一定的负面影响。因此笔者对本地1999年12月至2002年12月参加无偿献血的15894名献血者进行了献血反应原因的调查分析,现报告如下。     

299例献血反应原因分析与对策

无偿献血是每个健康适龄公民应尽的义务.但在实际工作中,由于人们对无偿献血认识程度不同及一些客观原因的存在,在献血时常常会出现一些不同程度的献血反应,给无偿献血工作的持续稳定发展带来一定的负面影响.因此笔者对本地1999年12月至2002年12月参加无偿献血的15 894名献血者进行了献血反应原因的调查分析,现报告如下.     

机采血小板献血者献血反应原因分析及预防

目的分析引起机采血小板献血者献血反应的主要原因，并预防其发生；方法对456名机采血小板献血者中发生献血反应的72例献血资料进行详细分析；结果456例机采血小板者中共发生献血反应72例，占15．7％；其中发生轻型献血反应者67例，占14．6％，中型献血反应者5例，占1．09％，未发生重型献血反应。结论只要严格掌握献血前的相关标准要求，做好献血前、中、后的护理工作，可以降低机采献血反应的发生。     

血站采血献血反应中晕厥的原因及预防

目的探讨血站采血过程中献血者发生晕厥反应的原因和影响因素,探求预防对策。方法对该市血站2012年6568例无偿献血者献血过程进行回顾性分析。结果6568例献血者中发生献血晕厥反应68例,分析晕厥原因是由体位性低血压、精神紧张、空腹献血等诸多因素引起的。通过及时救治,所有晕厥者意识逐渐恢复,均在半小时内晕厥症状得到缓解,且未引起其他严重并发症。结论做好无偿献血的宣传教育工作,消除献血者的焦虑紧张情绪,提高采血人员的操作水平,严格执行体检标准和详细的献血前健康征询,创造良好的献血环境,可有效减少献血反应的发生。     

献血反应198例原因分析

经献血体检标准严格筛选并符合献血条件的健康人 ,通常都能耐受献血。但在采血过程中及采血后1ｈ内 ,常有个别献血者发生献血反应。为了更好地预防献血反应 ,2 0 0 0年 1～ 6月对我站 72 53人次无偿献血者中 ,献血后出现献血反应的 198人次进行研究分析 ,以探讨献血反应的原因和今后的预防措施 ,现报告如下。1　资料与方法2 0 0 0年 1～ 6月 ,在我站或流动采血车上进行无偿献血者 72 53人次。其中站内无偿献血 12 6 5人次 ,12人有献血反应 (占 0 .94 % ) ,流动采血车上无偿献血者 5988人次 ,186人有献血反应 (占 3.10 % )。采血方法 :按照采…     

如何帮助学生走向社会

现代医学建立的生理—心理—社会的医学模式,使护理工作的社会化要求不断扩展。在中等医学护理专业的教育阶段,教师只有抓住学生的心理特征,贯彻以学生的个性发展为本的教育理念,革新教学方法,在学生的学习生活、教学实习中给予科学的引导,帮助学生提高心理素质和工作能力,才能有利于学生更好地走向社会,服务于社会。     

加压推注溶栓药物治疗急性髂股深静脉血栓形成

目的:探讨髂股深静脉血栓形成(DVT),在顺行造影的同时,加压推注尿激酶的应用。方法:56例DVT,男38例,女18例,右下肢20例,左下肢36例,病程6h～5d。从患肢远端浅静脉入路,小腿中下1/3捆扎止血带,使对比剂经深静脉通过,进行下肢深静脉顺行造影的同时,加压间断推注尿激酶,进行溶栓治疗,尿激酶使用20万U～80万U。结果:56例患者均获得了良好的临床疗效,无一例无效,无一例发生症状性肺栓塞,所有患者症状消失或明显减退。结论:经下肢浅静脉加压推注尿激酶进行溶栓治疗髂股DVT,疗效确切,溶解率高,方法简便,安全可靠。     

指导学生学习听课

1听课的意义 课堂听课对学生来说，有着非同寻常的意义。     

病理学教师如何指导学生听好课

听课并不是被动地接受信息，而是看、听、想、问、记相结合的过程。病理学教师应从5方面指导学生听好课：（1）指导学生会看，提高其观察能力；（2）指导学生会听，提高其听课效率；（3）指导学生多想，提高其思维能力；（4）指导学生会问，提高其质疑能力；（5）指导学生会记笔记。     

克拉霉素与奥复星治疗男性解脲支原体尿道炎临床比较

目的 比较克拉霉素与奥复星治疗男性解脲支原体尿道炎疗效,并观察其安全性。方法 治疗组：口服克拉霉素每次500mg,每日2次,共进行14天。对照组：口服奥复星每次100mg,每日3次,共进行14天。完成治疗后停药2周复查,判定疗效,并详细记录不良反应。结果 治愈率：治疗组87．5％;对照组：41．2％,P＜0．01,有显差异。结论 克拉霉素治疗男性解脲支原体尿道炎比奥复星治疗男性解脲支原体尿道炎疗效要好,治疗男性解脲支原体尿道应首选克拉霉素。