研究生分子生物学实验教学的几点体会

分子生物学是一门重要的医学教育课程,其实验技术是教学中的一个重要环节,应用性很强.对于研究生分子生物学实验教学课程的设置、实验课中的理论教学、学生动手能力的培养、实验内容的创新以及学生实验课成绩评定的指标等方面的教学经验进行了总结.     

提高研究生助教的病理生理学实验教学效果探讨

研究生担任助教已成为解决师资缺乏和培养研究生教学实践能力的一条有效途径,通过强调病理生理学实验课的重要性,建立考核制度;建立听课制度,加深对病理生理学课程的理解及教学经验的积累;抓好预试及试讲环节;强调学生的团队协作及任课教师的团队协作意识等环节,以提高研究生助教的病理生理学实验课教学效果。     

医学研究生分子生物学实验教学体会

根据我校研究生教学情况，对分子生物学实验课的课程设置、教学方法、学生能力和素质培养及考核方式等方面的教学经验进行了一些思考和总结。     

研究生分子生物学实验的教学设计与实践

21世纪是生物学迅速发展的时代,分子生物学已成为生命科学的领头羊,其理论与基本技术迅速渗透到基础医学和临床医学的许多领域,并且得到越来越广泛的发展应用,呈现出巨大的生命力。分子生物学是一门实践性很强的学科,理论知识抽象,内容多,有一定的深度,学生较难理解,因此实验课的教学在整个分子生物学课程中显得尤为重要[1]。众所周知,研究生是我国科研力量的后备人才,培养其良好的综合素质、创新思维和实际科学研究的能力是研究生教学工作的重点。随着我校研究生招收人数的不断扩大,选修分子生物学实验课的学生呈逐年增加的趋势。回顾过去的研究生实验课教学的情况,存在着一些不足,主要表现在:①实验的仪器设备缺乏,学生不能人人动手。②实验内容陈旧老化,先进的分子生物学技术几乎不能引进到实验课中。③实验流程安排不紧凑,不合理。④实验课中以传统的灌输式教学为主,教师示教的内容太多。上述问题严重束缚了研究生的动手能力和综合分析问题的能力。为此,结合几年来的教学实践,我们拟从下面几个方面对研究生分子生物学实验进行改革尝试。1教学内容的改革和实验课程的实施结合我室的现有条件和研究生课题研究的需要,开设30个学时以重组DNA技术为主线,紧紧围绕分、切...     

医学基础综合实验技术课程教学中的体会

实验课是医学科研型研究生在教学实践中的很重要的组成部分,不重视实验课教学、教学目的不明确、教学内容与实际应用脱节等问题是目前教学实践中存在的最主要问题,针对这些问题,建议重视实验课教学目的及实验记录,增强学生自主能动性及规范严谨性；增加先进实验仪器培训,提高学生动手操作能力；丰富教学方法及手段,改善教学条件；培养学生科研思维,增强学生实验操作技能；有助于综合培养医学研究生的创新能力和实践能力,对以后的科学研究具有及其重要的意义。     

医学基础综合实验技术课程的教学实践

实验课是医学科研型研究生在教学实践中的很重要的组成部分,不重视实验课教学、教学目的不明确、教学内容与实际应用脱节等问题是目前教学实践中存在的最主要问题,针对这些问题,建议重视实验课教学目的及实验记录,增强学生自主能动性及规范严谨性;增加先进实验仪器培训,提高学生动手操作能力;丰富教学方法及手段,改善教学条件;培养学生科研思维,增强学生实验操作技能。这些措施有助于综合培养医学研究生的创新能力和实践能力,对以后的科学研究具有及其重要的意义。     

研究生实验动物学实验课的教学体会

实验动物学吸纳了生物学、医学、兽医学、遗传学等诸多学科的知识,是一门具有很强的综合性和交叉性的学科。人们普遍认为实验动物是生物医学乃至整个生命科学研究的重要支撑条件之一,在新技术革命蓬勃发展的当今世界中占有重要地位,因而也受到了各个医学院校的高度重视,成为许多学校本科生的选修课和研究生的必修课。实验动物学实验课作为理论知识的验证和补充,也受到学校和学生的高度重视。但由于师资、经费和教学条件的限制,多数学校只能选择性地面向研究生开设实验课。我系对研究生开设实验动物学实验课程已10年有余,对于普及实验动物学的有关知识和研究生的动手能力起到了一定的推动作用。通过长期的实验课教学,作者的有关认识是:     

从争辩到思考——实验教学中的讨论课

为适应现代社会发展,高等医学院校研究生的教学理念应该是强调提高学生素质教育、创新能力培养和个性发展并举。提高研究生质量成为当前研究生教育改革的主要任务,课堂教学同课程建设一样重要,是研究生教育的关键环节,而课堂教学作为课程建设中的前沿阵地,如何改变以知识传授为主的课堂教学方式,成为当前研究生教育改革的重要课题。借鉴了国外发达国家研究生教育中常见的课堂形式——讨论课(Discussion course),在中国医学科学院2008级和2009级研究生的基因分子生物学实验课中设置了6学时的讨论课(占实验课12.5%),取得了较好的效果。特别围绕以下几个问题进行综合评价:选择题目追踪社会关注与学科研究热点;提供重点文献;邀请学科专家点评;鼓励激辩、产生思想碰撞;采用客观灵活的分数评定方式;充分利用多媒体手段。分析了实验讨论课的意义、具体设置、学生意见反馈以及出现的问题和对策。这种教学模式为启发式、研讨式、参与式的教学方式,是提高研究生素质教育的有效手段。     

基础医学实验课中培养学生创新思维能力初探

基础医学实验课在研究生医学教育中占有极其重要的地位,实验课又是培养学生创新思维能力的重要抓手。在实验前、实验中和实验后三个环节的设计和实施中,充分发挥学生的主导地位,调动学生实验积极性,不仅能促进理论知识与实验课程的有机结合,而且能够解决学生创新思维不足的严重问题。     

实验课教学的几点体会——从研究生的角度谈生理学实验课教学

作者从研究生带生理学实验课教学出发，阐述了如何处理好研究生讲授、示教与学生动手之间的关系，并讨论了教学中应注意的问题。     

提高研究生《动物细胞培养技术》实验课教学质量的思考与探索

实验课是研究生实践教学中很重要的环节。《动物细胞培养技术》是生命科学领域研究活动中的一项常用实验技术,对于医学院校的研究生来说学习这门课程是很重要的。根据参与医学研究生的实验课带教过程中的一些经验体会,从如何提高教学质量的角度出发,在改进教学方法方面进行了一些尝试,取得了较好的教学效果。     

研究生《细胞培养技术》教学实验课程实践与思考

细胞培养技术是医学研究生从事课题研究必备的一项基本技能。《细胞培养技术》课程的教学实验课程学习 ,目的在于使学员掌握和熟悉有关细胞培养的基本技术并为其今后进一步深入学习和实验研究创造条件、奠定基础。本文结合该项课程实验教学落实的实施过程 ,浅谈保证研究生《细胞培养技术》课程实验课教学顺利进行的几点体会     

免疫实验课是研究生素质教育的重要内容

免疫实验课是研究生素质教育的重要内容刘辉杨廷彬罗红马杰杨光赛红（免疫学教研室）免疫学是硕士研究生的重要课程，我校９４级研究生有４４人选修该门课程，占同期研究生总数的６０％，学生涉及１６个专业。由于实验经费等原因，在研究生实验课程中进行近代免疫学检测的...     

《生物医学电子显微镜技术》课程教学初探

《生物医学电子显微镜技术》主要是在很多医学等高等学校中,特别是在研究生教育中开设的的一门多学科交叉课程。该门课程对于培养高素质的生物医学类人才具有重要意义。为提高学生的学习兴趣,努力取得较好的教学效果,本文结合日常的课堂及实验课教学实践,探索适应现阶段实际情况的本课程教学方法。     

如何提高硕士研究生生物化学实验带教质量

教学实践是硕士研究生学习阶段的一个重要组成部分,如何保证研究生的实验课带教质量已成为目前实验课教学中亟待解决的突出问题。结合多年教学实践,总结出了“预学、预做、预讲、预听”四阶段教学方法,希望能对硕士研究生生物化学实验课带教有所借鉴。     

加强实验室管理建设 提高实验课教学质量

生物化学课程是医学院校各专业专科、本科和研究生的一门必修基础课 ,其实验课在整个课程中占了相当的比重。进行实验课教学改革 ,提高实验课教学质量在培养学生的实践能力 ,实验技能、观察和提出问题以及分析解决问题能力 ,启发创造性思维等方面有着理论课程所无可替代的重要作用。近年来我们从提高实验室人员自身素质 ,充实仪器设备 ,规范与完善规章制度 ,在实验室工作中建立激励机制等方面入手 ,不断加强实验室的管理和建设 ,为进一步深化生化实验课的教学改革 ,提高生化实验课教学质量打下良好的基础 ,有助于学生综合素质的培养提高。1 …     

药学专业研究生现代药物分析课程教学中面临的问题及解决对策

介绍药学专业研究生学科通开课现代药物分析的基本内容及在研究生培养中的地位和作用。对该课程在教学中存在的一些问题,如没有正式出版的教材、没有实验课、不同层次的学生在同一个班级上课、考试方式不够合理以及学生上课时间和科研时间冲突等问题进行讨论,并提出可行的解决方法。我们认为,教师在不断创新教学方法和手段的同时,学校也要从制度、经费等方面进行保障,才能使该课程在研究生培养中发挥应有的作用。     

硕士研究生免疫学实验教学改革初探

研究生教育在现代医学教育中占有举足轻重的地位,结合南方医科大学硕士研究生免疫学实验课的教学现状,从教学内容、教学方式等方面来进行实验课的教学改革,开展了以综合性、设计性实验为主的教学模式,提高了研究生实验课教学效果.     

研究生免疫学实验教学的改革探讨与实践

免疫学研究方法逐渐成为生命科学研究中必不可少的实验方法之一。医学院校选修免疫学课程的研究生越来越多,导师和课题组对研究所涉及的免疫学实验水平也提出了更高的要求。上好免疫学课程,特别是上好免疫学实验课,是提高研究生科研素质,提升其科研能力的重要需求。本文结合医学免疫学实验课特点以及研究生开展课题研究的具体需求,分析传统实验教学中存在的问题,就如何提高教学效果以及培养学生的创新能力、实践能力等进行初步探讨。     

研究生病理学实验教学能力的培养

教学能力的培养是研究生教学的重要组成部分。中南大学湘雅医学院病理教研室把实验课教学实践作为锤炼研究生病理教学基本功的一个重要过程。通过加强专业知识、准备讲稿和教案以及课前预讲等环节,促使研究生在短期内掌握实验课教学的关键手段和方法。