医学论文中统计方法的正确应用

医学统计学是医学发展的重要理论工具,在撰写医学论文的过程中,要不断总结和改进统计方法应用中存在的问题,以提高论文质量和医学统计方法的应用水平。     

医学期刊论文中常见统计学错误分析与方法正确选择

统计方法是自然科学论文,特别是医学论文中表述科学研究结果的常用方法之一,统计方法的运用是否准确合理将直接关系到是否真实反映研究结果以及研究结果的科学性和准确性。本文就医学论文中在统计学方面出现的常见统计学错误进行归纳、分析,以期引起广大作者的高度重视。     

《中西医结合学报》2006年第1期论文中统计学应用错误辨析

统计学的应用正确和恰当与否，直接关系到科研成果的科学性和严谨性。为了帮助研究人员提高科研设计和统计分析水平，2007年，《中西医结合学报》杂志社特邀生物医学统计学专家胡良平教授开设了“医学统计学”专栏，对医学论文中常见的统计学错误逐一“辨析与释疑”，旨在帮助研究人员避免科研设计中的缺陷，帮助医学论文的作者，在撰写论文时避免统计学差错。该专栏的开设，受到了广大作者和读者的一致好评。我们认为《中西医结合学报》不应该仅仅是一个作者发表论文的平台，更要以发表高质量的学术论文为己任，要坚持学术期刊的导向作用，履行学术期刊的社会责任，倡导科学、严谨、务实、创新的学术风尚，促进中西医结合学术的蓬勃发展。2008年新年伊始，我们特别邀请胡良平教授撰写了“《中西医结合学报》2006年第1期论文中统计学应用错误辨析”一文，以《中西医结合学报》的一期杂志为实例，指出实验设计的不足之处和统计学差错，并逐一辨析。发表此文旨在督促本刊的编辑和审稿人要严把论文的统计学审稿关；作者要高度重视论文的统计学处理，并不断提高科研设计和统计分析水平；作者、编辑和审稿人共同努力，真正达到提高统计学的应用水平和提高科研质量的目的。     

医学论文写作的统计学要求和常见应用缺陷

医学论文要有科学性、创新性和实用性,其中科学性是关键。扎实的专业知识和统计理论方法的正确应用,有助于提高论文的科学性。国内外医学期刊都很重视论文中的统计学问题,并对此提出了相应的要求。但目前医学论文中统计学应用缺陷率仍相当高。为了提高论文的学术水平,充分发掘信息得出恰如其分的结论,从研究设计到资料收集整理分析的全过程都要重视统计方法的应用,并在论文中以正确的方式加以报道。论文中统计结果的报道包括４个方面:(１)该研究推论的全体(总体)所共有基本特征,以便读者了解该结论能普遍应用于何种群体。(２)是否应用了均衡…     

全国医学论文写作研修班会议通知

为提高广大作者的医学论文特别是英文医学论文的写作水平，中华医学会中华医学杂志英文版定于2008年1月11-14日在哈尔滨举办第四期“全国医学论文写作研修班”。研修班将邀请国内外知名专家讲授科研选题、科研设计和统计学相关知识，医学论文各部分的写作技巧，论文写作中的伦理学问题，版权知识，     

与论文作者谈医学期刊作者自校的重要性

作者自校是指作者对其被录用的论文出版清样所做的自行校对活动，作者自校论文清样是医学期刊控制医学论文编辑出版质量的主要措施和重要环节，也是作者维护自身合法权益和提高综合索质的有效途径。对此，各医学期刊社（编辑部）对寄送和收回的作者自校论文清样，在递送程序、寄回期限，以及作者需要自校的内容等方面都有着具体的规定和要求。但是，据我们调查，这项工作的意义和重要性并未得到广大作者的认识。问题主要表现：①送寄作者自校的论文清样，有许多不能如期收回；②返回的论文清样有一部分存在着核校草率敷衍，无作者签名，并未校对等问题。鉴此，本文通过对提高医学论文质量、保障作者权益、增进编辑与作者沟通等方面进行分析，要求作者应重视并做好对医学论文清样的自校。     

医学论文中常见的统计学错误

在现代期刊中的科技论文常使用统计学方法对实验资料或数据进行加工、整理和分析,从中可以定性或定量地阐述一些理论和实验结果。在医学科研和发表的医学论文中,也可以清楚地看到人们越来越重视统计学的作用,那种“只列出实验资料或仅作简单的统计描述,不做统计分析就下结论”的现象正在减少。然而,国内外曾有学者对医学期刊做过专门的调查研究,发现平均错误率较高,从实验设计、统计学方法的选择到统计结果的解释,都找到不少错误的实例[1]。同时作者在编辑、加工、修改作者医学论文稿件过程中,也发现了类似的错误。现将统计学常见小错误分析…     

全国医学论文写作研修班通知

为提高广大作者的医学论文特别是英文医学论文的写作水平，中华医学会中华医学杂志英文版定于2008年6月6日-9日在广州举办第六期“全国医学论文写作研修班”。研修班邀请国内外知名专家讲授科研选题、科研设计和统计学相关知识，医学论文各部分的写作技巧，论文写作中的伦理学问题，版权知识，一稿多投、重复发表、     

浅谈医学研究中的统计设计与统计处理

浅谈医学研究中的统计设计与统计处理李雅娟，章丽（中国卫生统计编辑部）（中国学报编辑部）关键词统计设计；统计处理；医学论文撰写医学论文是医学科研出成果的最后及必不可少的阶段。毋庸置疑，一篇好的医学论文不仅显示了论文作者的较深的学术造诣、较好的文学修养及...     

一篇合格医学论文的统计学准则

为了保证医学论文的质量，不断提高医学论文的写作水平，本文对作者的大量来稿和已出版期刊论文，从统计学方面进行全面考察与分析，根据来稿中存在的统计学问题；初步提出一篇合格医学论文的统计学准则。以此准则，衡量《西部医学》作者来稿，显示出“准则”的必要性和重要性。     

医学硕士学位论文中统计学应用情况分析

目的 分析医学硕士研究生学位论文中数理统计应用情况。方法 随机抽取2000／2001年100位河南医科大学应届医学硕士学位论文初稿，对其中数理统计应用情况进行统计分析。结果 论文中采用单因素设计者占94．0％，多因素设计占6．0％，应用正确率为96．6％；论文中使用经典基本数理统计方法为97．9％，统计学方法的正确应用率为75．7％；应用参数统计时出现的主要问题是未进行适用条件判断，而应用非参数统计时出现的主要问题则是推断结论有误。结论 应加强硕士学位论文的数理统计设计和审查工作。     

南京军区南京总医院2004年度科技论文排名的思考和建议

为加强医院学术论文管理，促进科技创新和高质量学术论文产出，作者结合国家科技部2005年度“中国科技论文统计分析新闻发布会”的公布结果，对南京军区南京总医院2004年度科学引文索引（SCI）、MEDLINE、国内统计源期刊收录论文、国内论文被引用次数在全国医疗机构中的排名情况以及医院SCI、MEDLINE、国内统计源期刊收录论文产生的学科分布进行分析，认为要保持医院学术论文在全国同类医院领先，必须完善创新体系构建、规范制度化管理和加强论文产出的环节管理。     

以问题为基础学习在指导医学影像技术专业学生毕业论文撰写中的应用

目的探讨以问题为基础学习（ problem-based learning,PBL）教学对医学影像技术专业临床实习阶段毕业论文撰写指导的应用价值。方法南京医科大学第二附属医院影像科对南京医科大学康达学院医学影像技术专业本科班实习学生实施PBL教学,指导其毕业论文撰写。将学生毕业论文答辩成绩与该班级同一阶段在其他医院实习、未经PBL教学指导学生的论文成绩进行对比分析,并抽取康达学院学生平时成绩与他们的论文成绩做相关性分析。结果将实施PBL教学指导的学生和其他学生的论文成绩进行Wilcoxon秩和检验分析, Uc 值为10．0603,uc 〉2.58,P〈0.01,两者差异具有统计学意义,接受PBL教学指导的学生毕业论文质量较高;他们的平时成绩与论文成绩相关系数r=0.383,P〉0.05,两种成绩之间没有直线相关关系。结论在临床实习阶段,通过PBL教学的介入,可以高效地指导医学影像技术专业学生毕业论文的完成,极大地提高了该专业学生自主学习和解决问题的能力。     

医学生毕业论文(设计)质量管理探索与实践

毕业论文(设计)过程是医学生学习、研究与实践技能的全面总结,也是对学生综合素质与医学实践能力培养效果的全面检验。围绕提高医学生毕业论文(设计)质量管理这一核心,详细介绍了我院在探索与实践医学生毕业论文(设计)质量管理中,深化质量管理改革,加强过程质量监控,开展质量评价,强化毕业论文(设计)质量管理方面的做法与成效。     

多元化《医学统计学》教学模式的探索与实践

医学统计学方法和理论是医学科研时必不可少的工具。信息化条件下,传统的课堂教学已难以满足科研人员对统计知识的广泛需要。教研室经过探索,逐步构建了“探究性培养模式、延伸性教学窗口、内外训相结合”的多元化《医学统计学》教学模式,为《医学统计学》教学改革提供了新的思路。     

医学院校青年教师规范化培训体系的构建与思考

青年教师是学校的未来,肩负着学校长远发展的重任,提高青年教师的执教能力,是保证教学质量的基础工程。规范化培训是促进青年教师迅速成长的重要途径,能够帮助青年教师形成高等教育思维、树立先进教育理念、掌握教学方法手段、打牢教学基本功。第三军医大学系统构建了青年教师规范化培训体系,以规范的内容、时间和形式对青年教师开展了规范化、制度化、系统化和规范化的培训,探讨了医学专业青年教师的有效成长途径,为医学院校教师队伍建设提供了参考和借鉴。     

基于《侵权责任法》的医疗损害赔偿纠纷案例分析

本文运用侵权责任法的相关法规对医疗纠纷案例进行了分析,值得注意的是＂新法＂不是以是否构成＂医疗事故＂,而是以患者在诊疗活动中是否受到损害,医疗机构及其医务人员是否有过错为原则进行处理,这有助于医疗纠纷的合理解决;也对医疗机构及其医务人员的诊疗活动提出了更高要求。     

医学院校大学生毕业论文质量控制探讨

毕业论文管理是医学院校人才培养的重要环节,也是我国高等教育规模迅速扩大的形势变化让许多医学院校必须面临的一个重要课题。应在毕业论文质量控制的现状基础上,强调毕业论文质量控制的必要性,区分毕业论文质量的责任主体。应将与论文质量相关的人员分为学生与教师两种角色,针对其各自不同的职责,构建毕业论文质量控制的8个环节,分别以时间约束和质量评价为两大主体的考核侧重,明确8个环节的相应操作方法,使医学院校的大学生毕业论文质量考核更科学化、规范化。     

医学高校图书馆要全面介入医学生毕业论文的写作

分析了医学生毕业论文写作中存在的一些问题及其原因,阐明了医学高校图书馆文献信息服务在其中的作用,并提出了医学高校图书馆为之开展文献信息服务的应对措施。