卫生管理队伍职业化建设的策略和建议

面对新时期的医疗卫生改革和医疗机构的激烈竞争,医院卫生管理队伍的优劣直接影响医院的制度变革和发展进程。因此卫生管理队伍的职业化建设,已经成为医院体制改革和适应社会发展的重要任务,当前对于卫生管理队伍的职业化建设存在一定的问题。本文主要对卫生管理队伍职业化建设中存在的问题进行探讨,从而提出完善职业化建设的策略,保障我国医疗卫生事业的健康发展。     

职业化卫生管理队伍建设的一支奇葩--评《职业化卫生管理队伍建设研究》一书

《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》指出 :“高度重视卫生管理人才的培养 ,造就一批适应卫生事业发展的职业化管理队伍。”这为我国卫生管理队伍的建设指明了方向 ,为我国卫生管理研究人员提出了新的研究课题。全国卫生管理教育学会委托原西安医科大学王明旭教授牵头 ,申请卫生部科学研究基金 ,1998年 12月获得批准立项 ,形成了以“职业化卫生管理队伍建设的基本途径和政策措施研究”为总课题 ,下含 8个子课题 ,共有 19所高等医学院校和 1个卫生单位参加的软课题研究体系。经过两年的努力 ,其研究结果于 2 0 0 0年 12月通过同行…     

浅谈医院药事管理队伍的职业化

随着我国加入WTO及卫生体制改革的深入，继卫生技术人员、技术工人资格认定和注册工作启动后，医院管理队伍职业化进程日益受到各方关注，成为时代的呼唤。医院药事管理是医院管理的重要组成部分，医院药学的发展要求必须建立职业化医院药事管理队伍，合理地使用药学技术人员和药事管理人员，建设现代化高效率的医院药学部(科)。     

卫生事业管理专业“三阶”课程体系的构建

卫生管理专业创新型人才的培养和教育是职业化卫生管理队伍建设的需要,是发展我国卫生管理事业的重要基础.建立科学的教育体系是堵养卫生管理人才的关键,也是完善和发展管理科学学科体系的重要举措[1].随着社会经济的发展,医疗卫生改革的深化,社会对卫生管理人才的需求不断增加,迫切需要大量具有自主创新能力和较强工作能力的职业化卫生管理人才.因此,培养具有创新能力的高素质的卫生管理人才既是时代提出的重要任务和迫切呼唤,也是教育变革发展的内在要求和本质需要,对于提高医疗卫生行业整体绩效和促进卫生事业发展都具有重要的意义.     

我国卫生事业管理人才的教育及职业环境探析

随着医学的迅速发展和卫生改革的不断深入,卫生事业管理人才的知识水平与专业化程度倍受瞩目.2009年4月《中共中央、国务院关于医药卫生体制改革的意见》中就明确提出:"必须加快建设一支职业化的卫生管理队伍."而建立职业化的卫生管理队伍就需要合格的卫生事业管理人才,本文剖析了卫生事业管理人才的教育及职业环境存在的问题并提出建议,旨在推动卫生事业的发展.     

基于医院管理队伍职业化建设的几点思考

近年来,我国的医疗卫生事业在政府的领导下开展了新一轮的改革,在医疗制度改革的大背景下,医院渐渐地从"传统化管理"向"职业化管理"过渡,医院管理人员职业化建设也被提上改革的日程。医院管理队伍职业化是实现医院科学管理的前提和基础。从现阶段医院发展状况来看,非职业化管理人员的管理方式无法适应现代医院管理模式,这种非职业化的管理严重阻碍了医院的经济发展。因此,为了深化医药卫生体制改革、在激烈的市场竞争中保有一席之地、顺应知识经济的潮流、推动医院科学管理、促进医院健康持续发展,医院管理队伍的职业化建设势在必行。医院管理队伍职业化关键在于建立医院管理队伍职业化用人机制,大力开展职业化培训,加强职业化道德建设,为医院管理队伍职业化健全保障机制。本文分析总结了医院管理人员的现状、探讨了医院管理人员职业化建设的必要性以及医院管理人员职业化建设的具体措施。     

建立职业化卫生管理队伍是推动卫生事业发展的关键——评《职业化卫生管理队伍建设研究》

由王明旭主编 ,毛瑛、岳慧、宋彬等副主编的《职业化卫生管理队伍建设研究》一书 ,是对建立一支职业化卫生管理队伍 ,推动卫生事业深化改革 ,并与世界接轨 ,进行系统研究的一部优秀学术著作。作者们根据《中共中央 ,国务院关于卫生改革与发展的决定》所提出的一个极为重要的命题 ,“高度重视卫生管理人才的培养 ,造就一批适应卫生事业发展的职业化管理队伍”,展开了系统而深入的阐述 ,提出了一系列可操作性的建议 ,它必将对推动职业化卫生管理队伍建立和发展起到积极作用。1.实现卫生管理队伍职业化必须实现深刻的观念变革作者们根据管理是…     

医院管理人才队伍现状分析及对策

新的医改方案提出了"进行公立医院改革试点,逐步建立规范、科学、高效、有序的医药卫生机构运行机制"的要求.建立现代医院制度,推进医院发展,关键是管理,根本是管理者队伍.作者通过对某公立三级甲等医院管理人员队伍现状进行分析,提出深化管理人员用人机制改革,调整管理人员队伍专业结构,多渠道加强管理人员培养,加强管理人员队伍建设的办法、措施.     

卫生管理专业教育现状调查与分析

<中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定>中明确提出"要高度重视卫生管理人才的培养,造就一批适应卫生改革事业发展的职业化管理队伍".这对高等卫生事业管理教育提出了创新与发展的高要求.     

新时期对医院和医生的管理

医院管理职业化是当前世界各国医院管理队伍建设的一种趋势.我们在此通过探讨中国医院管理模式和医院管理者角色差异来阐述我国医院管理队伍职业化的必要性和迫切性.我们认为要加快医院管理职业化队伍建设必须要有政策和制度上的保证.     

某省医疗机构病案管理人员需求调查分析

目的 对某省医院病案室工作人员及相关专业学生进行调研,以了解某省医疗机构对病案人员的需求情况.方法 2012年8月至2013年8月对某省19所医院以量表和访谈等形式进行调研,调研医疗机构中,有15所三级医院,3所为二级医院,1所社区卫生服务中心,对邻省9所医院进行了量表调研,以作参照.同时与病案专业实习生和毕业生就工作情况进行调研.结果 医院已经基本实现了信息化,病案管理专业工作人员的比例逐年提高.很多医院急需病案管理人才,但囿于人才规格的限制,需要本科以上学历,卫生信息管理等相关专业,故难以招到合适的人才.同时发现病案管理工作工作者普遍存在临床医学知识欠缺等问题.结论 我省的病案人才十分紧缺,须尽快建立完善的高等教育和在职人员再教育体系.针对一些三甲医院,可以尝试病案管理人员分科负责制,不断积累某一学科的临床知识,从而提高医院病案管理的效率和质量.     

医院感染防控中的伦理问题及其对策

医院感染管理是医疗质量管理的重要组成部分,是医疗安全的重要保障.针时医院感染防控中存在的部分医务人员责任心不强、职业技能欠缺、制度执行不严格等问题,提出医院感染防控应制定科学的管理制度;医务人员应严格遵守相关法律、法规;医院需强化教育培训保障机制建设的对策.     

临床路径管理的探索与实践

目的通过临床路径管理,进一步规范临床诊疗行为,持续提高医疗质量,保障医疗安全。方法建立健全组织管理及文件体系、加强教育和培训、制定临床路径管理制度以及加强变异的管理等。结果人均住院费用降低,平均住院日缩短（P〈0.05）;医护人员诊疗行为得到规范;患者满意度提高。结论临床路径管理对持续提高医疗质量和保障医疗安全起到了积极的作用。     

医院医保从业人员从业现状分析

目的：了解全国医院医保从业人员现状,发现问题并提出相应的对策及建议。方法：对全国21个省市部分三甲医院的医保办进行问卷调查。结果：发现我国医保从业人员存在年龄老化、人员流动性较大、学历水平偏低、在岗人员继续教育缺失且培训经历贫乏和无专业技术职称等问题。建议：加强医保从业人员的定向培养,增设医疗专业医保方面的职称以建立规范的专业队伍,加大继续教育及岗位培训力度,建立医保从业人员人力资本补偿机制,把医保管理纳入医院的评价考核系统,使医院的医保从业人员成为一专多能的综合型、复合型人才。     

加强医疗安全管理的伦理学思考

从伦理学角度剖析了当前医疗安全问题的根源,提出了进一步加强医疗安全教育,即加强医德医风教育,强化医疗安全意识,加强医护人员的培训等;逐步完善管理制度,即完善医疗安全工作制度,完善管理部门责任制度,完善不良事件报告制度等;建立纠纷处理机制,即成立医疗纠纷处理机构,建立医疗纠纷报告及处置机制,加强与媒体的沟通等;狠抓管理工作落实,即强化管理职能,做好医技科室管理,规范用药行为,紧抓临床护理管理,加强临床医疗质量管理等措施来确保并提高医疗质量.     

军队医院绩效管理存在的问题及对策

分析了军队医院绩效管理存在的问题,并在此基础上提出了实施的对策,指出应开发与军队医院管理水平相适应的管理软件,作为军卫系统的必要补充,适时加强科室与医务人员的绩效反馈,构建合理有效的绩效评价体系,合理实施护理人员和辅助诊疗科室的绩效考评。     

基于STS教育思想的卫生事业管理专业人才培养研究

当前STS教育思想已经成为现代教育的主流指导思想。将STS的教育思想融入到卫生管理专业人才培养中,根据STS的理念,改变教学观念,更新教学内容和课程体系,改进教学方法,以培养能解决卫生管理实际问题的应用型卫生管理专门人才。     

复旦大学医学生学分制管理实践研究

复旦大学于2002年正式推出了"以通才教育为目标,文理教育为特色"的完全学分制建设方案,从2001级学生开始,复旦大学所有一年级本科医学生在管理体制上全部纳入复旦大学教务处学分制选课系统,现已实施5年。本文主要从教学管理角度,结合对医学生实行学分制管理以来的实践,探讨医学教育特殊规律对实施学分制管理的影响及医学生学分制教学管理中需要解决的问题。在既要规范学分制教学管理制度、又要适应医学教育特点的条件下,正确处理好教学管理工作中"严谨"与"灵活"、"稳妥"与"变化"的关系,不断发现和解决问题,为继续探索、完善和推广医学生的学分制管理模式提供思路。     

医学人才培养立体化教学环境的思考和探索

加入WTO给中国高等医学教育带来了机遇和挑战。为克服医学人才培养存在的主要问题,应对WTO带来的挑战,医学教育必须转变教育理念,利用现代教育技术手段,加快适合医学人才培养立体化教学环境的建设。立体化教学环境包括以学生为中心的学习平台;以教师为主导,开展教学方法改革,提高教学质量的教师队伍建设平台;以教务教学管理信息化系统建设为突破口,提高管理质量和服务效率的教务管理平台。     

泸州市基层医疗机构病案管理队伍现状调查

目的了解泸州市基层医疗机构病案管理队伍配置现状及需求情况,为提升基层医疗机构病案管理水平提供数据支撑。方法制定统一调查问卷于2020年4月对泸州市基层医疗机构的病案管理人员进行调查,包括病案管理人员的基本情况、培训现状及需求情况等。此次共收回有效问卷94份,通过SPSS 22.0统计软件进行描述分析。结果 94所基层医疗机构中,平均每所基层医疗机构有病案管理人员1.91人,41.67%的人员年龄为31岁~40岁,50.56%为大专学历,初级职称人数较多,以临床和护理专业居多,86.11%的人员兼职从事病案管理工作。有74所机构认为缺病案管理人员达92人,65.22%的机构对需求人员的学历要求仅为大专及以下;对需求的人才类型排前3位的依次是疾病编码类、临床医学类和卫生统计类。结论泸州市基层医疗机构的病案管理队伍存在兼职人员较多,学历普遍较低和职称结构不合理等问题,对病案数据的质量控制和统计分析环节较薄弱。因此基层医疗机构应采取激励措施增加专职人员数量,不断提升病案人员的专业素养,从而打造一支高素质的病案管理队伍。