模块化教学模式在高职医学基础课程教学中的应用

目的探索在高职院校医学基础课程教学中应用模块化教学模式的效果。方法将临床医学专业2009级2个班分为实验班和对照班。对照班采用传统教学模式进行教学,实验班采用模块化教学模式进行教学,比较2班学生考核成绩。结果实验班理论成绩高于对照班（p〈0．05）,实验班实验成绩也明显高于对照班（P〈0．01）。96．5％的学生喜欢模块化教学模式。结论模块化教学模式用于医学基础课程教学能够提高学生学习兴趣和学习成绩,适用于离职院校。     

医学免疫学教学改革的实践与思考

我们在医学免疫学教学过程中,合理编排教学内容,实施科学的教学方法,充分发挥教师的主导作用,调动学生的学习积极性和创造性,使学生理解掌握医学免疫学基本知识,为医学免疫学在其他基础医学和临床医学学科的学习和应用中打好坚实的基础。     

“Seminar”教学法在医学高职生理学教学中的应用

Seminar教学法是在教师指导下以学生为主进行讨论的一种授课方式。文章阐述了Seminar教学法应用于医学高职生理学教学的实施过程,通过实践证实Seminar教学法能够促进学生对知识的理解,提高其学习兴趣,培养其综合素质,从而改善教学效果。     

基于循证的检验医学临床教学方式与其效果评价

为了检验医学毕业生的核心竞争力,提高检验医学生的综合能力,首都医科大学附属北京儿童医院检验学科开展了基于循证的检验医学临床教学方式。检验学科凭借国家儿童医学中心的平台,利用丰富的病例资源和优秀的专家团队,从临床问题入手,凝练科学问题,围绕科学问题展开教学。在指导教师的引导下,学生利用临床病例资料查询、文献阅读、临床专家访谈及实验数据收集等循证医学的方式解决临床实际问题。通过具体研究案例的实施,教师把循证医学方法、临床和科研思维生动地传授给学生,有助于学生将理论知识与临床实际工作紧密结合、提高学习效率,加强临床思维训练和增强科研创新能力,从而增强其核心竞争力。     

在预防医学教学中实施素质教育的探索

目的 探索预防医学教学中实施素质教育的有效途径。方法 结合课堂教学实践，从“提高教师自身素质，重视实验技能和知识面的拓展，培养学生的现代意识，注重方法论的传授，多手段提高学生的学习兴趣”等5个方面，阐述如何充分发挥课堂教学的主渠道作用。结果 寓素质教育于学科教育之中，取得较好的教学效果。结论 为预防医学学科的素质教育提供了有效方法。     

医学遗传学教学改革初探

<正> 医学遗传学是生命科学最前沿学科之一。随着分子生物学和分子遗传学的飞速发展,许多新理论、新的科技成果极大地推动了人类与医学遗传学的发展,也促进了医学教学体系的改革。医学遗传学是医学院校重要的专业基础课之一。如何使这一学科的教学适应学科的发展,完整准确地反映学科内容,笔者在近年来的教学实践中进行了初步尝试,树立素质教育观念,从传授以知识为中心的传统教育转变为培养学生创新精神和实践能力的现代教育,学生从被动地位转变为主体地位,教师从中心地位转变为主导地位,培养学生学会学习和主动学习的能力。     

三结合教学模式在医学影像学教学中的应用

本文探讨了医学影像学学科发展的新特点,分析了医学影像学教学模式应用现状及存在的问题,继而介绍了新疆医科大学第二附属医院三结合医学影像学教学模式的实施。实践证明,三结合教学模式具有操作性强、重复性好的优点,有利于教师按照教学目标分类设计医学影像学的教学,有利于医学影像学专业学生综合学力的构建和自主、有效学习能力的培养。     

精准医学模式下PBL教学法在高职药理学教学中的应用

对传统PBL教学存在的问题进行分析,提出将精准医学模式引入PBL教学,并从指导教师的培训、PBL案例的修改、教学实施、学生创新能力培养4个方面进行改革,以期提高高职药理学教学效果。     

医学实验技术专业医学免疫学绪论教学探讨

医学免疫学作为医学实验技术专业本科生的重要专业基础课程,其具有难讲和难学的特点。医学免疫学的绪论课是该门课程的缩影和开端,教师重视绪论课的教学对学生以后的学习可能起到事半功倍的效果。文章结合医学免疫学学科特点及医学实验技术专业本科生的特点,对医学实验技术专业的医学免疫学绪论的教学方法进行了探讨,以及教学效果进行了分析。教师重视和讲授好医学实验技术专业的医学免疫学绪论课,能充分调动学生的学习热情及主动性,为以后该课程的学习奠定良好的基础。此外,医学实验技术专业本科生尚未建立职业认同感且正值青春期后期,将课程思政教学融入绪论课的教学中,能培养学生的职业认同感及提高个人道德修养,并培养学生的爱国精神,增强民族自信。笔者就如何上好医学实验技术专业本科生的医学免疫学绪论课发表了自己的看法。     

军事医学综合演习中实施防化医学模块化教学初探

把防化医学的模块化教学应用于年度的军事医学综合演习中,将学科教学内容划分为行军途中对化学武器袭击的防护;师救护所毒剂伤室的组建和医学任务;化学武器染毒区伤员抢救;防化医学装备器材的使用等四大模块的实施。阐述了模块化教学的实施过程并对相关问题进行了讨论。     

医疗保险与医学伦理

城镇职工基本医疗保险政策实施以来,医疗卫生领域发生了潜移默化的变化.医疗保险政策从经济学角度影响了医疗行为,但影响医疗行为的众多因素中,医学伦理是必不可少的.用医学伦理规范医院的医疗行为,对我国医疗保险事业的顺畅发展意义重大.     

医疗风险与医学纠纷

医疗纠纷是医患双方对诊疗护理后果及其原因的认定发生分歧和矛盾 ,当事人要求追究责任或要求赔偿损失而形成的医患纠葛。目前 ,医疗纠纷非常多 ,其中比较突出的问题是 ,医疗的风险性与患者的高期望值形成的差距造成的医患矛盾。根据上海市医学伦理学会“医疗纠纷处理中的伦理问题”课题组 1 999年对上海市卫生医疗单位的调查发现 ,医疗风险性质的医疗纠纷占了纠纷总数的 40 %左右。本文探讨医疗风险与医疗纠纷的问题。1　有关医疗风险问题的探讨医疗纠纷有医源性因素和非医源性因素。医源性因素是医者的因素 ,是由医者在医疗技术、职业道德…     

医疗纠纷与病历

1医疗纠纷 1.1医疗纠纷的概念和现状医疗纠纷是指医疗单位与病员及其家属对诊疗护理过程中发生的不良后果及产生原因在认识上不统一而产生的一种纠葛[1],医疗事故处理条例已阐明"医疗纠纷"的概念.近年来,我国医疗纠纷呈现一种急剧增多的趋势,成为百姓和媒体关注的焦点问题之一,体现为医疗投诉增多、采用诉讼方式解决医疗纠纷者增加、医疗损害赔偿诉讼的索赔额明显增高、因医疗纠纷引发的恶性犯罪成倍上升.     

医技科室医务人员医德情感的培养

医务人员的道德情感是医德医风建设的重要内容,而目前更多的是强调临床医护人员的医德情感培养。医技科室医务人员医德情感的培养对提高医疗质量、和谐医患关系、促进医德医风建设有着重要的作用。因此,应该培养其个体的高尚医德,加强其业务知识的学习,完善各项规章制度并且严格执行,营造和谐的医疗环境,引导社会舆论方向。