临床药师培养的几点建议

以保障药品供应和药物调剂为特点的传统医院药学工作模式已不能完全满足当前医院药学发展的需要，以病人为中心的临床药学服务工作将成为未来医院药学发展的主要方向，而拥有合格的临床药师是这一服务模式成功转变的关键。然而，目前我国缺乏真正的临床药师，更缺乏培养符合临床需要的临床药师的体系，因此，建立培养临床药师的体系已成为药学教育的迫切任务。     

培养临床药师的探索与思考

随着医院药学工作模式的转变。培养合格的临床药师队伍是当务之急的工作。本文探讨了临床药师在医院药学中的作用。根据本院培养临床药师的初步实践，提出了培养临床药师的有益建议。     

加速临床药师教育培养发展我国临床药学事业

目的探讨我国临床药师的培养，大力改革继续药学教育，加速发展我国临床药学事业。方法建议改革高等药学教育和继续药学教育，分期分批开展临床药师培训，尽快培养临床药学人才。结果临床药师深入临床全方位地开展以病人为中心，以临床治疗为目的的药学服务，使临床用药更趋安全有效经济合理，从而减少药物不良反应的发生，进一步提高临床效治疗果。结论临床药学工作发展前景广阔喜人，需要得到各级领导的支持和临床的配合与信任。     

临床药师参与社区获得性肺炎药物治疗的实践与体会

目前医院药学正在由“供给型”向“服务型”转变，因此开展临床药学工作、以病人为中心做好合理用药工作已成为医院药学首要任务，卫生部为了培养临床药师，先后确定了50个单位作为临床药师培训基地，为全国培养了多名临床药师，必将使全国临床药学工作掀起一个高潮，为了有效促进临床药师下临床工作的开展，我刊特开辟了《临床药师在临床专题》栏目。由于临床药师如何下临床、怎样进行工作、遇到问题如何去解决均无现成的答案，本期发表的几篇文章可供临床药师参考，起到抛砖引玉作用，希望各地临床药师能将自己心得体会、经验教训与大家分享，本栏目文稿的表现形式不限，欢迎广大临床药师踊跃投稿。     

国内外药师临床介入方式的探讨

目的探讨现时国内外医院药师的临床介入方式，明确临床药师的职责及地位。方法通过国内外临床药学工作的实例，阐述药师介入临床的方式，说明药师的介入干预所带来的临床效果。结果合理用药水平在药师的介入下均有所提高，临床治疗工作得到正面的效果。结论开展临床药学工作及推广药学服务是国际医疗界的发展趋势，国家应积极完善相关的制度，并重点培养临床药学专业人才。     

临床药学实习基地建设的探讨

临床药学专业实习作为成长为合格临床药师的第一次实践活动，夯实其基础显得很重要。当前的各医院临床药学实习存在诸多问题。效果往往达不到期望。结合我院的情况，采用更符合临床药学专业特点的实习方式，即三阶段培养模式，可以提高临床药学实习生的实习效果，为培养合格临床药师打下基础。     

医院临床药学服务模式探讨

目的：探讨医院药师开展临床药学服务的重要性。方法：通过培养合格的临床药师，开展广泛的药学服务，使药师能够应用自身的专业知识，服务于医生、护士、患者及家属。结果：开展临床药学服务，能够提高患者用药的依从性,最大限度的发挥药物的疗效，真正地体现“以患者为中心”的服务理念。结论：开展临床药学服务可以提高医院药师工作的社会价值，促进合理用药和医院药学的发展。     

21世纪医院药学工作与临床药师培养

以药物提供为特点的传统医院药学工作模式在21世纪将面临生存危机,临床药学或药学监护是21世纪医院药学工作的主要内容.解决临床药师缺乏的问题是临床药学与药学监护工作的关键,也是医院药学工作模式转变的关键.临床药师培养的基本途径有:本科教育、毕业后教育、继续教育、研究生教育等.本科教育作为临床药师培养的基本方式是十分必要的;毕业后教育和继续教育是目前本科教育规模小而采取的临床药师培养的有效方法;研究生教育应该成为师资培养和临床药学工作骨干与学科带头人的重要途径.临床药师培养应明确为病人服务的宗旨.     

未担任临床工作的医院药学人员成为临床药师的必要性与可行性分析

目的： 目前我国临床药师数量短缺现象较为严重，医疗机构中未担任临床工作的药学人员成为临床药师可能是改善我国临床药师人力资源储备的措施之一。本研究旨在分析未担任临床工作的医院药学人员成为临床药师的必要性与可行性。方法： 通过文献研究的方法分析我国未担任临床工作的医院药学人员成为临床药师的必要性与可行性。结果： 医院药学向临床转型是目前的趋势，未担任临床工作的医院药学人员成为临床药师具有药学知识充足、熟悉医院药学工作流程、转型便捷高效等优势，能够弥补临床药学专业教育在人才输送方面存在的不足，具有很强的必要性。此外，未担任临床工作的医院药学人员由于已满足基本的学历要求，且对于成为临床药师的意愿较强，人才来源有保障，加之我国临床药师的培训模式逐渐完善，为我国临床药师培养提供了有利条件，未担任临床工作的医院药学人员成为临床药师具有可行性。结论： 未担任临床工作的医院药学人员成为临床药师具有可行性与必要性，为了促进未担任临床工作的医院药学人员转型成为临床药师，本研究提出了几点建议为政策制定者与医院管理者提供参考。     

医院临床药师的在职培养

目的结合医院临床药学工作开展的情况,探讨在临床药师人才缺乏的现状下,加速临床药师培养的途径和方法。方法根据医院临床药师工作的现状,论述加快临床药师培养的必要性,探讨培养目标、学习计划及培养途径。结果针对临床药师人才缺乏的现状,提出临床药师必需进行临床药学、临床医学和相关知识的拓展,通过自学;参加临床药学培训班、研讨班和学术交流活动;进修学习;研究生学位升造;及临床实践等途径,来完成临床药师的在职培养与继续教育。结论在新的药学服务领域,只有加速临床药师的在职培养与继续教育,才能更好推进医院临床药学工作的健康发展,促使临床药师的工作成为医院整体医疗技术工作中不可获缺的一环,临床药师才能有更广阔的发展空间。     

以重症医学科为主导构建及探索中药临床药师培养模式

目的：以重症医学科为主导探索并构建标准化的中药临床药师的培养模式。方法：通过对某院重症医学科中药临床药师带教工作的总结，结合中药临床药师培训大纲，构建具有中医药特色的中药临床药师培养模式。结果：制定出一套规范化的带教流程及中药临床药师工作路径，构建一套完善、成熟的临床药师培养模式，有利于提升学员药学服务能力，提高教学质量。结论：该模式使学员的学习目的更加明确，特别是初入临床之时，有的放矢，有助于中药临床药师的培养，加强了中药临床药师队伍建设，使中药临床药学服务体系更加完善。     

21世纪医院药学工作与临床药师培养

以药物提供为特点的传统医院药学工作模式在21世纪将面临生存危机,临床药学或药学监护是21世纪医院药学工作的主要内容。解决临床药师缺乏的问题是临床药学与药学监护工作的关键,也是医院药学工作模式转变的关键。临床药师培养的基本途径有：本科教育、毕业后教育、继续教育、研究生教育等。本科教育作为临床药师培养的基本方式是十分必要的;毕业后教育和继续教育是目前本科教育规模小而采取的临床药师培养的有效方法;研究生教育应该成为师资培养和临床药学工作骨干与学科带头人的重要途径。临床药师培养应明确为病人服务的宗旨。     

美国在职药师校外药学博士学位设计划初探

目的：将校外药学博士（EPD）计划的概念引入国内，为我国的药师职能转变工作提供一定的借鉴和参考。方法：查阅有关EPD计划的文献资料并访问相关网站。结果：通过EPD的学习，很多在职药师可以在工作的同时获得药学博士学位，并能胜任临床药师的工作。结论：EPD计划成功地为开展临床药学工作和实施药学服务培养了大批合格人才，这对我国的临床药师培养有一定的借鉴意义。     

培养临床药师的探索与思考

随着医院药学工作模式的转变,培养合格的临床药师队伍是当务之急的工作。本文探讨了临床药师在医院药学中的作用,根据本院培养临床药师的初步实践,提出了培养临床药师的有益建议。     

中药临床药师的培养现状及对培养方式的建议

摘 要 本文从我国中药临床药学工作开展的现状分析了中药临床药师的培养情况,其存在中药临床药师人员不足、水平不高的现象。为了促进我国中药临床药学工作的开展,必须大力培养高素质中药临床药师。文中就如何培养高素质中药临床药师,从高校教育制度的改革和临床培养两方面给出了建议：①改革现有的教育制度 ,建立合理的中药临床药学高等教育体制。包括学制的改革、课程的调整、实习方向的转变等内容;②各方重视,从临床培养实用型中药临床药学专业人才。包括国家应启动中药临床药师培养工作、医院应培养实用性的中药临床药师和开展相应的中药临床药学工作、人员自身素质的提高等方面。     

医院药师分层次培养模式探讨

临床药学代表医院药学的发展方向,要求医院药师直接面向患者,以病人为中心,围绕合理用药这个核心问题,不断提高临床药物治疗水平,因此医院药师临床药学能力的培养成为药剂科工作的重点内容之一。结合现代医院药学发展,针对目前医院药师队伍建设的现状,探讨有效的医院药学人才培养模式,提出医院初级药师全科化、中级药师专科化、高级药师专向化的分层次培养模式,做到医院药师的全员和全过程培养,激励人才潜能发挥和打造合理人才梯队,逐步提高医院药师的药学服务水平和质量。该文对医院药师分层次培养过程中所采用的具体措施进行了探索和实践。     

培养临床药师 促进合理用药

通过对国内外开展临床药学工作和临床药学教育理论与实践的研究与分析,结合天津医科大学药学院与天津市卫生局及所属医疗机构为建立临床药师制、开展临床药学服务、培养临床药师所进行的临床药学教育教学实践,探讨建立适合中国国情的在成人队伍中进行临床药师培养的模式与方法。     

中英医院药学技术人员职业发展及教育模式探讨

目的 以英国药学技术人员的职业发展和教育模式为借鉴，以期为中国医院药学事业的发展提供实践依据。方法 介绍英国国家药学教育与药学技术人员发展框架及医院药师的受教育和职业发展路径，找出两国在药师培养、工作模式的不同和差距，提出促进中国临床药学事业发展、药学教育改革和临床药师培养的建议。结果与结论 英国的药学教育以培养面向临床及患者工作的药师为目的，学制4年，药学硕士学位，教学内容偏重临床实践。中国的药学教育起步较晚，药学人才培养模式与课程设置未突出该课程"交叉、实践性强"的特点；英国的药学教育模式、药学人才培养体系及医疗体制对其医院药学服务发展具有重要的作用，对中国药学人才培养模式与课程设置改革有借鉴意义。     

浅议临床药学在医院药学发展中的作用

目的积极开展临床药学工作,提高医院药学服务水平和医院整体水平。方法针对目前常州地区临床药学的现状和不足之处,通过加强和规范临床药师培养、药师下临床、加强临床药师继续教育等手段。结果明确和规范临床药学研究室的工作。结论临床药学工作是医院药学发展的关键。     

加快高等药学教育课程调整应和执业药师政策的实施

目前高等药学教育的课程结构与执业药师资格考试科目存在衔接上的空隙，为应和执业药师政策的实施，提出了加快高等药学教育课程高速的意见：除加强临床药学，医学基础课程外，建议增加药学法规性，人文性选修课，加强技能训练，增设专门培养执业药师的新专业，中，西执业药师归一，对执业药师补课等。