论973计划中医理论专题研究的问题意识

科学问题是科学研究的灵魂和核心。在中医理论专题研究中,要树立强烈的问题意识,明确科学问题的意义、科学问题的提出、科学问题的结构和科学问题的陈述。     

RFID技术在中小型图书馆普及中存在的问题及解决思路

对RFID技术在图书馆的应用现状进行描述,总结中小型图书馆在采用RFID技术时最主要的3大问题并提出解决思路,包括价格问题、标准问题和图书安全问题,以期推进RFID技术在中小型图书馆的普及。     

父母及教师对学龄前儿童行为问题评估的一致性及差异研究

背景 儿科医生经常面临父母和教师对孩子行为问题报告不一致的情况,但既往关于父母和教师对学龄前儿童行为问题评估的研究较少。 目的 调查重庆市主城区学龄前儿童行为问题的现状,探讨父母及教师对学龄前儿童行为问题评估的一致性及差异。 方法 于2018年6月,采用分层整群抽样法,在重庆市主城区幼儿园抽取学龄前儿童2 698例。儿童家长填写Conners父母用症状问卷（PSQ）,教师填写Conners教师量表（TRS）,比较基于PSQ和TRS的行为问题检出情况。 结果 最终纳入问卷被有效回收的学龄前儿童2 660例（98.59%）。基于PSQ的儿童行为问题检出率为14.47%（385/2 660）,男童高于女童〔17.91%（245/1 368）比10.84%（140/1 292）,P<0.001〕;基于TRS的儿童行为问题检出率为4.44%（118/2 660）,男童亦高于女童〔6.29%（86/1 368）比2.48%（32/1 292）,P<0.001〕。PSQ中,男童在学习问题、心身问题、多动指数上的检出率高于女童（P<0.05）;TRS中,男童在品行问题、多动指数上的检出率高于女童（P<0.05）。PSQ中,男童在品行问题、学习问题、冲动-多动问题、多动指数4个因子上的得分高于女童（P<0.05）;TRS中,男童在品行问题、多动问题、注意力不集中-被动问题、多动指数4个因子上的得分高于女童（P<0.05）。Spearman秩相关分析结果显示：在男童中,TRS中品行问题、注意力不集中-被动问题、多动指数得分与PSQ中品行问题、学习问题、冲动-多动问题、多动指数得分呈正相关,TRS中多动问题得分与PSQ中品行问题、冲动-多动问题、多动指数得分呈正相关（rs值为0.056~0.113,P<0.05）,TRS中多动问题得分与PSQ中焦虑问题得分呈负相关（rs=-0.059,P<0.05）;在女童中,TRS中各因子得分与PSQ中各因子得分无相关关系（P>0.05）。 结论 家长反映的学龄前儿童行为问题检出率较教师高,家长及教师对学龄前儿童行为问题的评估虽然存在一定差异,但在品行问题、多动方面的评估一致性较好。     

问题式教学在乡村医生培训中的应用

目的探索适合乡村医生口腔修复学教学的方法。方法在河南省卫生学校乡村医生培训中,研究和实践问题式教学讲授《口腔修复学》。结果问题式教学法在乡村医生培训中口腔修复学教学中取得良好的效果。结论问题式教学法在乡村医生培训中口腔修复学教学中,可以培养学生的问题意识,让学生带着问题学习,以问题的形式组织教学,从而达到激发学生探究思维,培养学生创新能力的目的,最终掌握本门课程的。     

机能学实验教学过程中常见问题探讨

机能学实验教学是在活的动物或组织上进行的实验,在实验过程中常会出现多种问题,本文从动物手术至实验观察过程中易出现问题的十个方面进行探讨,就出现的问题、问题产生的原因及如何解决此问题进行浅谈。     

论统编第5版教材《中医妇科学》之若干问题

在肯定全国统编第5版《中医妇科学》教材所获成就的前提下,就该教材在编写中存在的有关基础理论问题、概念界定问题、病机分析问题、鉴别诊断问题、治疗原则问题、辨证分型问题、证候规范问题、治疗手段问题、交叉重复问题以及其它有关问题等10个问题,陈述了作者的一些改进意见,供即将开展工作的规划教材的编者参考。     

怎样正确提出中医护理问题

1 根据病人的病因、病机,通过辨证确定护理问题。病因是制定护理诊断的重要依据。在制定护理问题时,从致病因素着手,根据不同的病症提出不同的中医护理问题。2 中医护理问题属于护理职责范围,是叙述由于生理、心理的改变造成病人在行为、心理、社会适应能力等方面的一系列反应,并用中医护理手段解决的问题。3 护理问题有主次性。护理问题必须抓住主要     

问题在病理学教学中的作用

在病理学教学中,问题的提出有助于学生认识疾病的本质,对问题的分析有助于讲授病变发生的基础,以及提出问题有利于提高学生分析和解决问题的能力,鼓励学生提出问题有利于病理学知识在临床中的应用。     

教学与科研两手抓,两手都要硬--谈高等教育中的教学与科研的关系问题

如何处理好教学与科研的关系,是当代高校急需解决的一个问题。本文针对目前我国高等教育中在处理二者关系上存在的问题进行分析,结合国内外高校在处理这一问题上的成功经验,提出了解决这一问题的具体措施。     

飞利浦MX8000CT机三例人为故障分析与思考

很多设备在运行过程中,都会出现一些大大小小的问题,其中有些问题是设备本身出现的问题,但有些问题却是由于人为的原因造成的。本文介绍了在维修飞利浦MX8000CT过程中碰到了几例人为故障,旨在引起注意,避免损失。     

河南省农村疾病预防控制工作需要上级部门解决问题的调查

目的：通过对农村居民在疾病预防控制中需要上级部门解决的困难的调查,了解当前农村疾病预防控制工作的重点,为卫生部门制定政策服务。方法：采用随机抽样法调查河南省19个县（市、区）1117名农村居民,对数据进行频数分析和加权频数分析。结果：农村居民提出的需要上级解决的问题分为14个类别,最重要的问题是：政府资金投入问题,加强预防工作问题,疾病预防健康教育问题,预防价格问题;次要问题有加强监管问题,免费体检问题,上级重视程度问题等;一般性问题有农村环境卫生问题,医疗服务质量问题等。结论：在今后的工作中政府应优先解决资金投入不足问题;完善村医监管体系,加强农村疾病预防工作;积极开展健康教育活动,普及疾病预防知识。     

小课题研究的实践——分层教学应用于中职计算机教学的研究

在教学过程中,教师会遇到各种问题。小课题研究是以这些问题为中心,采取适当方法而进行的研究。本文以笔者在计算机教学过程中遇到的问题为例,阐述如何将问题转化为小课题进行研究的具体实施过程。     

医改要破解的关键问题

医改的目的是什么？要解决什么问题？最近李克强副总理在一次工作会议上初步为医改指明了方向,他说,医改要解决三个问题：看病难与看病贵、少生病、看得好病。我认为李总理的观点是十分正确的,要解决这三个问题,必须从问题的形成原因入手,而不是把问题的形成怪罪在医疗卫生行业。医疗卫生行业出现的问题只是问题的另一个侧面,     

问题式教学查房在内分泌学教学中的运用

教学查房是培养临床医学生及临床医生的重要手段,以问题为基础的教学法是新兴的教学模式,问题式教学是以问题为载体,围绕每一个问题展开讨论,验证,获得知识的教学方式。我们在内分泌学教学过程中,探索了问题式查房在内分泌学教学中的应用,取得了良好的教学效果。     

探讨批判性思维在PBL教学中提高学生发现问题能力的应用

目的：应用批判性思维提高学生在PBL教学中发现问题的能力。方法：在PBL教学中,通过运用批判性思维指导学生提出问题,判断问题的准确性,证明问题的合理性,并对问题进行筛选,从而保留与课堂讨论内容高度相关的正确问题。结果：通过应用批判性思维方法于PBL课堂后,学生提出和解决问题能力得到明显提高。90%以上的学生对这种上课形式表示满意。结论：应用批判性思维方法于PBL中,学生讨论问题质量得到了明显的提高,课堂效率大幅度提升。     

再谈医疗器械法规与“标准”的关系

在"探讨《医疗器械监督管理条例》修订中要解决的主要问题"一文中的第三部分,我谈了医疗器械标准问题,分析了在我国医疗器械监督管理的历程中始终没有解决好的医疗器械监管法规与标准的关系问题,标准的作用以及发达国家医疗器械监督管理中怎样处理法规与标准的关系问题。鉴于这个问题非常重要,在我国医疗器械监督管理法规修订的过程中如果仍然解决不了这个问题,今后将会继续困扰我国的医疗器械监督管理工作,故针对多年来形成的认识上的误区,再谈解决医疗器械监管法规与标准的关系问题。     

某农村地区5 973名初中生行为问题的研究

目的调查农村地区初中生行为问题的发生率及相关社会学影响因素,阐明初中生发生行为问题的原因。方法采用Achenbach儿童行为量表(CBCL)家长用量表和自制的影响儿童行为问题社会因素调查表,对庐江县54所中学按照学校东西南北中的地理位置各随机抽取2所中学,共10所中学,12~16岁在校的6255名初中生进行调查研究。结果农村地区儿童行为问题发生率39.4%,其中男孩行为问题发生率为36.3%,女孩行为问题发生率为42.9%,二者比较差异有显著性(P<0.05),在影响儿童行为问题的多元回归分析中发现:是否留守儿童、父亲在家的时间长短与儿童行为问题密切相关。结论农村地区儿童行为问题发生率高,与农村地区文化素质低、留守儿童比例高有关。同时在农村地区父亲在儿童行为形成过程中起重要的作用。     

基层哮喘防治中存在问题分析及对策

目的探讨在临床工作中实施《支气管哮喘防治指南》及全球哮喘防治创议（GINA方案）遇到的问题和对策。方法总结讨论在哮喘防治、教育和管理等各方面存在的问题,针对不同问题提出不同的解决方案。结果在哮喘防治和教育各方面都存有一些问题,其问题在基层医院尤其具有代表性。结论防治哮喘关键在于医生对《支气管哮喘防治指南》的全面、深刻理解,并在实践工作中重视针对医生和患者的哮喘防治知识教育。     

艾滋病防治面临的难题与对策

艾滋病是当今世界的重大公共卫生问题和社会问题,也是人类共同关注的焦点问题和难点问题,是由多种复杂的社会和自然因素所致。本文探讨分析在实施艾滋病综合防治项目工作中存在的问题和对策。     

略谈“问题教学法”在我国高等教育教学中的应用

[目的]探讨在目前我国高校教育教学中“问题教学法”的应用以期推广。[方法]用历史追溯法,分析中国、西方“问题教学法”的发端、发展和演变,用分析和综合、演绎和归纳等方法,阐释我国目前高校“问题教学法”应用不尽人意的客观因素、主观因素、其他因素以及应对的措施。[结果]我国目前高校教育教学中“问题教学法”没有取得良好效果及很好应用和推广即有我国目前高等教育体制、观念、教学评价方式及授课机制等的客观因素制约,也有教师和学生自身的主观因素制约。[结论]我国高校要提高“问题教学法”在各类教育教学中的地位和作用,教师在教育教学实践中,要在让学生如何学会发现“问题”,提出“问题”上下功夫,并要妥善管控“问题教学法”的课堂实施。