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分析临床医学专业预防医学教育现状与存在问题,结合《本科医学教育标准——临床医学(试行)》提出的要求,探讨临床医学专业学生预防医学教育改革的必要性,围绕人才培养目标?课程体系?教学内容?教学方法?考试评定?实践实习等提出一些改革思路? 相似文献
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张寒冰 《山西职工医学院学报》2010,20(3):84-86
2009年7月人民卫生出版社出版了供临床医学专业使用的《预防医学》第4版教材。该教材与2004年6月人民卫生出版社出版的供临床医学专业使用的《预防医学》第3版教材相比,在内容、概念和实践性方面有了很大变化。本文对《预防医学》第4版教材的变化情况进行了分析,并提出了教学对策。 相似文献
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分析福建医科大学临床医学专业留学生预防医学课程存在课程内容抽象、教材规范化程度低、教学方式传统单一、课堂上师生交流互动难推进等问题,提出规范教材、采用灵活教学方式、加强教师队伍建设等解决方案,提高我国临床医学专业留学生的预防医学课程教学质量。 相似文献
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从医学系毕业生信息反馈谈预防医学教育改革 总被引:1,自引:0,他引:1
临床医学专业毕业生认为临床医学专业的预防医学课程应紧密结合本专业特点予以改革加强,而绝不能削弱和暇搬预防医学专业用教材。 相似文献
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检验及预防专业的眼科教学应根据其专业特点,从教材、教学大纲、见习及考试4个方面进行改革,以期适应社会发展的需要。 相似文献
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全科医学是一个面向社区与家庭,整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科。目前全国公立高等医科大学或医学院培养的医学本科生、研究生、博士生服务部门主要是大医院、专科医院、科研单位和高等医学院等,结果是专科医生过多,全科医生过少,目前我国只有全科医生不足4000人。为了方便社区和基层各年龄层次人员看病,尤其要解决社区和基层老年人看病难、看病贵等系列问题,改变临床医学专业培养方向是必要的,这既是社会的需要,也是社会广大人群的需要。长沙医学院临床医学专业全科医学方向获得了教育部批准的特色建设专业,通过临床基地教学初见成效。 相似文献
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预防医学专业教学改革研究 总被引:16,自引:0,他引:16
预防医学旨在提高公共卫生健康水平,预防和控制疾病的发生。在市场经济体制逐步发展与完善的过程中,预防医学专业面临较大的冲击,为适应医学模式的转变,本文从调整培养目标,修订教学计划;调整和充实预防医学教学内容;加强师资队伍建设;改进教学方式和方法及编写具有特色的教学大纲等方面对预防医学教学的改革进行了研究。 相似文献
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