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构建适合本科应用型人才培养的实践教学体系 总被引:5,自引:0,他引:5
为了改变当前日益不适合社会经济发展所需的应用型人才培养的实践教学体系,我校在长期的实践教学中探索出一套适合我校应用型人才培养的实践教学模式,以课堂教学、实验教学、毕业实习、毕业论文、课外实践教学活动、现场实践等几个方面进行实践教学的改革、创新,为培养基层应用型人才探索出一套有自己特色的实践教学体系。 相似文献
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目的分析与思考我校实施“卓越医生教育培养计划”的基础与改革内容。方法分析我校临床医学专业办学水平与成绩,思考人才培养模式改革的具体方法。结果我校临床医学专业具有教学资源丰富、教学改革成绩大、生源质量好、人才培养效益高等基础。要通过创新临床医学专业课程体系和教学内容、改进教学方法与评价方法、完善实践教学环节、构建突出临床基本能力培养的实践教学平台、建设优秀的专业教师队伍等方法实施人才培养模式改革。结论我校具有实施“卓越医生教育培养计划”的基础和条件。 相似文献
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实践教学的改革是培养应用型护理人才的关键,文章在分析我校护理专业实践教学现状的基础上,提出了实践教学的改革途径,即构建完善的实践教学模式、应用多元化教学方法、实施综合评价方法,保证了我校应用型护理人才的培养目标。 相似文献
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庞敬春 《齐齐哈尔医学院学报》2011,32(22):3704-3705
培养应用型人才是综合性地方本科院校的首要教学目标,实现英语专业应用型人才培养模式教学目标要求加强教学改革体系的建设。本文以高级英语阅读教学为切入点,以讨论式授课为教学改革实践,探讨运用讨论式教学方法从文体内容和文化意义等方面指导学生进行高级英语阅读教学的效果和意义,进而使学生能够在英语语境下对阅读材料进行创造性思考及运用,达到高级英语教学的目的,实现培养英语专业应用型人才的终极目标。 相似文献
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《甘肃中医学院学报》2017,(3)
分析了康复治疗学专业应用型人才培养的迫切性、必要性、实用性以及当前人才培养的实践教学现状和存在的问题,并就我校构建康复治疗学专业应用型人才培养模式的实践教学建设和举措进行论述,以期为应用型人才培养的实践教学改革与体系构建提供依据。 相似文献
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临床护理实习是培养高级应用型护理技术人才的关键环节.在临床护理教学管理模式的改革实践中,围绕专业培养目标,构建有利于培养护生综合素质与能力的临床护理教学管理模式.具体措施:建立严密的教学管理组织体系;加强教学管理制度建设;强化教学师资队伍培养;规范教学活动内容;加大临床护理教学过程的监督管理力度.通过实践,培养了素质优良的护理教学师资队伍和具有较强实际应用能力的护理人才. 相似文献
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培养企业需要的应用型工程技术人才是独立学院工程专业的主要任务,实验和实践教学是培养应用型工程技术人才的重要教学环节。本文对产学研结合建设实验教学中心、按照专业共性构建资源共享的实验教学平台、根据人才培养定位,改革实验教学内容和实验教学模式,构建高效的实验中心管理体制和实验教师团队建设等进行了探索,实践效果明显。 相似文献
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本文从对临床医学专业课程设置中存在问题的认识、改革课程设置的指导思想与原则、新设置课程体系的特色三个方面,系统介绍了我校对五年制临床医学专业课程体系进行改革和实践的过程.新设置课程体系通过压缩必修课时数、增设选修课课程、加大实践课比重、增加方法论课程、提高人文学科地位和规范教学大纲内容等方式满足了培养高素质的高等医学人才的改革要求. 相似文献
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临床医学专业课程设置的改革与实践 总被引:6,自引:0,他引:6
本文从对临床医学专业课程设置中存在问题的认识、改革课程设置的指导思想与原则、新设置课程体系的特色三个方面,系统介绍了我校对五年制临床医学专业课程体系进行改革和实践的过程。新设置课程体系通过压缩必修课时数,增设选修课课程、加大实践课比重、增加方法论课程、提高人文学科地位和规范教学大纲内容等方式满足了培养高素质的高等医学人才的改革要求。 相似文献
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校院共建省级临床技能实训基地不仅实现了学校课堂教学与医院床边教学的有效对接,对临床医学专业建设、人才培养模式改革和实践教学体系重构提供了有力支撑,还推动了课程建设、教学方法改革,完善了实践教学考核评价体系和管理制度,对学校师资队伍建设也有明显促进作用。 相似文献
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通过进行"四位一体"的临床医学人才培养模式改革实践,建立不同面向的应用型高素质医疗卫生人才培养模式,构建适合于现代医学教育发展的课程教学体系,着力推进教育教学改革;解决了医学人才培养模式单一、课程体系条块分割、教学中讲授与训练单一、人才培养支撑能力建设不足等问题。此改革建立了一套强化医学生岗位胜任力培养的课程体系、教学方法及评价方式,达到了提高地方医学院校临床医学人才培养质量的目的。 相似文献
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医学检验系通过构建现代医学实践教学体系、改革实验教学内容、加强学生科研、创新见习模式等一系列措施,培养了大批高素质、创新性医学检验人才,提升了专业及学科影响力。 相似文献
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本文对南阳医学高等专科学校人体结构学课程建设的实践效果进行了分析和总结,提出了科学制定课程建设规划,完善教师队伍建设,以职业能力为导向改革教学内容、教学方法和教学手段,加强实验教学,改革评价方式和内容,注重学生创新与实践能力培养等措施,旨在培养高质量、高素质和具有创新能力的应用型医学人才. 相似文献